[摘 要] 高職院校發(fā)展至今已逐步往內(nèi)涵式發(fā)展邁進(jìn)，準(zhǔn)確定位高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建特色校園文化是發(fā)展的趨勢(shì)。共青團(tuán)以其獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)參與校園文化的整體構(gòu)建，并在校園文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用。校園文化建設(shè)是共青團(tuán)工作的著重點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。作為高職院校的共青團(tuán)組織該如何參與特色校園文化構(gòu)建，發(fā)揮作用。

[關(guān)鍵詞] 高職院校共青團(tuán)；特色校園文化；作用

近年來(lái)，高職院校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，系統(tǒng)推進(jìn)以營(yíng)造良好校風(fēng)為重點(diǎn)、以營(yíng)造和諧氛圍為歸宿、體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化建設(shè)。作為高職院校的共青團(tuán)組織該如何參與特色校園文化構(gòu)建，并發(fā)揮作用。

一、共青團(tuán)組織參與特色校園文化建設(shè)的必要性和可行性

學(xué)校共青團(tuán)組織作為學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)群團(tuán)組織，是聯(lián)系青年教師和廣大團(tuán)員學(xué)生的重要橋梁和紐帶，具有極強(qiáng)的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)勢(shì)。

高職院校的校園文化建設(shè)正處在一個(gè)不斷持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程中，創(chuàng)新是其發(fā)展的動(dòng)力源泉。青年人思想活躍，思維超前，具有開(kāi)拓性和創(chuàng)新性的視野，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更是推動(dòng)校園文化建設(shè)的有機(jī)載體。因此，共青團(tuán)組織參與校園文化建設(shè)，是校園文化建設(shè)發(fā)展和創(chuàng)新的動(dòng)力源泉，將為校園文化建設(shè)工作注滿生機(jī)和活力。

綜觀目前的高職校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，存在一個(gè)突出問(wèn)題，就是沒(méi)有凸顯其“職業(yè)”特色。特色校園文化建設(shè)是當(dāng)前高職院校共青團(tuán)組織工作的著重點(diǎn)。共青團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)、有方法、有陣地、有載體，善于整合資源、善于宣傳，在活動(dòng)策劃、活動(dòng)創(chuàng)意和活動(dòng)組織等方面都有獨(dú)到之處。如能在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的三大優(yōu)勢(shì)，將更加有利于高職院校特色校園文化構(gòu)建。

二、共青團(tuán)組織參與特色校園文化建設(shè)的工作途徑

我院已有40年辦學(xué)歷程，在這個(gè)過(guò)程中形成了“融三線之魂、承軍工精神、育職業(yè)新人”的德育特色。在校園文化建設(shè)過(guò)程中，我院一是注重貼近學(xué)生特點(diǎn)，打造具有高職特色的活動(dòng)品牌；二是既繼承民族傳統(tǒng)文化，又不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式；三是把優(yōu)秀企業(yè)文化引進(jìn)校園文化整體構(gòu)建的格局之中，如中國(guó)移動(dòng)、臺(tái)達(dá)集團(tuán)等。

1、加強(qiáng)共青團(tuán)自身組織建設(shè)，夯實(shí)校園文化建設(shè)基礎(chǔ)

我院以團(tuán)校為陣地，通過(guò)定期對(duì)院系兩級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)骨干進(jìn)行專題培訓(xùn)，建立一支能夠及時(shí)響應(yīng)學(xué)院黨政號(hào)召、積極落實(shí)各項(xiàng)工作的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍。一是學(xué)生文藝工作者隊(duì)伍，通過(guò)文藝部、藝術(shù)團(tuán)招新、舉辦才藝大賽等，為學(xué)院的各類文藝演出儲(chǔ)備大量文藝人才，豐富學(xué)生課余生活；二是學(xué)生宣傳工作者隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宣傳工作者隊(duì)伍的培訓(xùn)指導(dǎo)，邀請(qǐng)相關(guān)專家舉辦講座，邀請(qǐng)報(bào)社記者到校與學(xué)生交流，成立文學(xué)社，積極運(yùn)用團(tuán)委《共青團(tuán)工作簡(jiǎn)報(bào)》、網(wǎng)站、QQ群、微博等新媒體，提升對(duì)校園文化活動(dòng)的報(bào)道力度和質(zhì)量。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，為校園文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)

高職教育要有其鮮明的專業(yè)特色，圍繞專業(yè)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)是最好地陣地。通過(guò)樹(shù)立職業(yè)特色的社團(tuán)工作指導(dǎo)思想，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，將職業(yè)特色滲透到學(xué)校教育；健全社團(tuán)管理機(jī)制，創(chuàng)建社團(tuán)文化；以社團(tuán)活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展技能競(jìng)賽，加強(qiáng)社團(tuán)思想教育，形成具有專業(yè)特色的校園文化。

3、引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化，提升校園文化建設(shè)的品質(zhì)

高職教育要圍繞市場(chǎng)培養(yǎng)人才，引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，將職業(yè)特色滲透到學(xué)校教育。高職院校共青團(tuán)組織可以通過(guò)將優(yōu)秀企業(yè)文化切入主題團(tuán)日活動(dòng)，組織開(kāi)展宣講、討論、演講、深入企業(yè)參觀學(xué)習(xí)等方式，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。如：我院“臺(tái)達(dá)”班，結(jié)合訂單式培養(yǎng)，將優(yōu)秀企業(yè)文化帶到專業(yè)，帶到班級(jí)。

3、打造校園文化活動(dòng)精品，推動(dòng)校園文化建設(shè)的全面發(fā)展

結(jié)合共青團(tuán)中央、教育部的相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展具有本校特色的校園文化活動(dòng)，并將其打造成精品活動(dòng)，豐富校園文化活動(dòng)、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。如：已經(jīng)舉辦了九屆的“多彩校園 閃亮青春”貴州省大學(xué)生校園文化活動(dòng)月，我院共青團(tuán)就結(jié)合學(xué)院實(shí)際組織開(kāi)展了“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”。2012年貴州省“大學(xué)生校園文化活動(dòng)月”的活動(dòng)只有8項(xiàng)，但我院在藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)達(dá)45項(xiàng)，每個(gè)專業(yè)都有至少1項(xiàng)競(jìng)賽，每個(gè)社團(tuán)都有活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都至少參與1項(xiàng)活動(dòng)。

綜上所述，高職院校共青團(tuán)組織在學(xué)校特色校園文化建設(shè)中是責(zé)無(wú)旁貸，大有作為的。高職院校共青團(tuán)組織要結(jié)合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，以行業(yè)和企業(yè)對(duì)人才的需求為著力點(diǎn)，著力打造具有專業(yè)特色的校園文化，努力提升學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為營(yíng)造具有鮮明特色的校園文化而不懈努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]共青團(tuán)中央、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)[Z].中青聯(lián)發(fā)[2005]15號(hào).

[2]張家林.高職院校共青團(tuán)參與校園文化建設(shè)的實(shí)踐與思考——以四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例[J].

作者簡(jiǎn)介：戚百旺（1981—），男，漢族，浙江諸暨，，貴州師范大學(xué)，本科，助講，貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，思想政治。