趙超鵬

【摘要】英語寫作是一個(gè)綜合體，是檢驗(yàn)學(xué)生英語水平的最好方法。高中生由于各種原因，英語寫作一直是他們的弱項(xiàng)。多讀、多記、多練是提高英語寫作最簡單、有效的方法。

【關(guān)鍵詞】英語寫作 閱讀 記憶 練習(xí)

眾所周知，英語寫作是學(xué)生英語綜合能力的集中反映。它不僅要求有一定詞匯積累和很好的語法基礎(chǔ)，而且也要求學(xué)生具有很好的語言組織能力和應(yīng)用能力。因此，對(duì)于很多學(xué)生來說，英語寫作是一大難題。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的問題呢？一方面是對(duì)英語語言、詞匯積累的太少，閱讀太少，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成正確的英語思維意識(shí)，不理解英漢兩種語言的差異；另一方面腦子中記的東西太少，更不用說用來進(jìn)行書面表達(dá)了。怎樣才能把英語寫作水平提高呢？我覺得應(yīng)做到三多：多讀、多記、多練。

一、多讀

英語作為一門語言，需要大量的閱讀。古人云“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這是漢語的一種學(xué)習(xí)方法，同樣可借鑒于英語寫作。在閱讀中，一方面學(xué)生可以讀到正確的英語句子；另一方面學(xué)生也培養(yǎng)了一定的英語語感，有助于學(xué)生寫出正確的英語句子。閱讀不僅僅局限于課本，也可以適當(dāng)閱讀課外材料，英語寫作五花八門，這就要求學(xué)生平時(shí)多讀，讀的過程中不僅可以記住一些優(yōu)美的句子，感悟作者要表達(dá)的思想感情，而且認(rèn)真體會(huì)原作者的英語寫作方式和寫作習(xí)慣，這樣才能避免在英語寫作中出現(xiàn)表達(dá)不當(dāng)、詞不達(dá)意、沒有邏輯性的句子或段落。

二、多記

提高英語寫作離不開大量的記憶。很多學(xué)生有這樣的誤區(qū)：只記單詞，認(rèn)為記住大量詞匯，英語寫作就沒有問題。記單詞只是寫作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于平時(shí)課文中出現(xiàn)的一些優(yōu)美句式、優(yōu)美句子，也應(yīng)該牢記在心。這樣，寫作的時(shí)候才不會(huì)“書到用時(shí)方恨少”。以高一第十七單元(2003人教版)課文中的最后一段為例：“I had to make a decision. Wait to get better or give up? I had to think of my family， which is important to me， and do the right thing. I did so without regret. I had met challenge of solo travel in an extreme climate. It is an experience that I shall never forget and shall value for the rest of my life. ”這一段文字含有精彩的表達(dá)(如：think of…/did so without regret/in an extreme climate/It is an experience that…)，且句式優(yōu)美，充分表達(dá)了作者的思想感情，而且給人以深刻啟示。假如學(xué)生遇到類似的作文，就可以創(chuàng)造性地運(yùn)用這些句子。這樣的句子在教材中還有很多。學(xué)生也需要記一些不同話題的范文，創(chuàng)造性的在寫作中去運(yùn)用這些范文。

三、多練

讀和記只是兩個(gè)方面。更重要的是要多練。Practice makes perfect。Only practising ， practising and practising can make us write successfully。掌握基礎(chǔ)的語法和記憶大量的詞匯，通過練習(xí)才能有效地將二者結(jié)合起來，特別是英語的五種基本句型(SV， SVO， SVC， SVoO， SVOC)。通過練習(xí)才能使自己在寫作中出現(xiàn)的問題暴露出來，才能把所學(xué)的、所記的運(yùn)用出來、才能避免在實(shí)際寫作過程中犯同樣的錯(cuò)誤。下面是我的學(xué)生寫的一篇考試作文：

Dear Mr. Smith，

I am Li Hua. I had came back my home. I am very thank you. When I was in US you helped to me. In my heart you are a good friend， I am proud of you. But I maybe have an English dictionary lost in your home. The dictionary is very important to me. The dictionary is America teacher gave me. It is very important. You help to me find it. If you find out it， please you send it to me. You dont worry postage. I already put it in. If you have free time， send it back to me.

Thank you.

Yours，

Li Hua

這篇作文內(nèi)容較為全面、格式符合要求，文中也不乏一些好句子(The dictionary is very important to me. I am proud of you)， 但也存在著不少明顯的問題：1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、習(xí)慣用法使用有誤(helped to me， came back my home， if you find out it)；2.漢語式句子較多(I am very thank you，but I may be have an English dictionary lost in your home， the dictionary is America teacher gave me); 3.缺少過渡，銜接不自然。

下面是修改過的作文：

Dear Mr. Smith，

I am Li Hua. I have come back home. Thank you very much for all the kindness I got from you when I was in the US. In my heart you are a good friend， and Im proud of you.

When I came back， I suddenly realized that I had left my English dictionary behind at your home. It is very important to me， because it is from my American teacher. I want you to look for it if you are free. Id appreciate it if you could send it back to me. As for the postage， Ill pay for it. The dictionary must be on the shelf in my rented room. It is the one with a red cover.

Thanks and all the best.

Yours，

Li Hua

學(xué)生應(yīng)避免使用復(fù)雜的復(fù)合句，多用簡單句。簡單句結(jié)構(gòu)簡單，容易寫，不容易出錯(cuò)。還應(yīng)注意句子之間的過渡。文章是由許多單句組成的，但并不是簡單的組合。對(duì)于最基本的過渡詞語應(yīng)多記憶并加以練習(xí)，如and、but、or、first、second、in a word、for example……最好是在平時(shí)寫日記時(shí)注意運(yùn)用。這樣勤加練習(xí)，寫作水平肯定會(huì)有一定的提高。

總之，對(duì)于英語寫作我們不能急于求成，在平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，只要我們勤于歸納、整理，勤于練習(xí)，勤于思考，才會(huì)取得成功。

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