陶家慶

摘 要： 利用廢舊材料進(jìn)行組裝、改造、加工，將其應(yīng)用到小學(xué)生體育體育活動(dòng)中，這樣的玩器具既貼近小學(xué)生的生活，又可一物多玩，趣味性更強(qiáng)，還可靈活變換活動(dòng)方式，不斷更新體育活動(dòng)材料，達(dá)到較好的效果。

關(guān)鍵詞： 廢舊材料 體育體育活動(dòng) 制作做法

在開展小學(xué)生體育活動(dòng)中，筆者所在小學(xué)面臨體育器材不足的難題，在組織體育活動(dòng)時(shí)，顯得人多器具少，要排隊(duì)等待，影響小學(xué)生對(duì)體育體育活動(dòng)的興趣。若我們對(duì)生活中的一些廢舊的、無(wú)毒無(wú)味安全的廢舊材料進(jìn)行組裝、改造、加工，并將其應(yīng)用到小學(xué)生體育體育活動(dòng)中，就會(huì)解決人多器具少、玩法單一等問題。此外，通過開展動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)自制的小學(xué)體育器具，貼近小學(xué)生的生活，趣味性極強(qiáng)，對(duì)調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性起到促進(jìn)作用。筆者在這方面進(jìn)行了探索，以下是利用廢舊材料制作小學(xué)體育器材的一些做法。

一、優(yōu)化體育活動(dòng)環(huán)境

1.創(chuàng)造適宜的體育活動(dòng)環(huán)境。小學(xué)生活動(dòng)環(huán)境不僅對(duì)小學(xué)生有潛移默化的教育作用，而且對(duì)促進(jìn)小學(xué)生的身心發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用。因此，要千方百計(jì)地積極改善小學(xué)體育活動(dòng)的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。如在小學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)地籌巨資鋪設(shè)塑膠活動(dòng)區(qū)，保證小學(xué)生活動(dòng)的舒適與安全。另外，在小學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地周圍為小學(xué)生開辟玩沙區(qū)、攀爬區(qū)。把戶外活動(dòng)場(chǎng)地劃分成區(qū)域，有奔跑區(qū)、鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)等。利用舊輪胎、大油桶等組裝、改造、噴刷彩色后運(yùn)用到小學(xué)生體育體育活動(dòng)中，最大限度地為小學(xué)生營(yíng)造體育活動(dòng)環(huán)境；在戶外體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間安排上，本著為教師提供更多的自主安排小學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，合理調(diào)配各個(gè)不同班級(jí)的體育活動(dòng)時(shí)間，除了統(tǒng)一設(shè)置活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容以外，還增加了不同老師、不同班級(jí)的自選活動(dòng)時(shí)間，讓大家有自主活動(dòng)安排的時(shí)間，強(qiáng)化小學(xué)生體育活動(dòng)效果。

2.營(yíng)造良好氛圍，促使小學(xué)生身心健康發(fā)展。據(jù)調(diào)查，小學(xué)生的情緒直接影響小學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，也在一定程度上影響小學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。小學(xué)生情緒直接受活動(dòng)氛圍的影響，因此，營(yíng)造良好的小學(xué)生活動(dòng)氛圍，對(duì)激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)至關(guān)重要。我們經(jīng)常看到，小學(xué)生在活動(dòng)中有時(shí)會(huì)因某種原因做不好某種動(dòng)作，或是一時(shí)掌握不了某種技能而不愿參與活動(dòng)；以往的小學(xué)生體育活動(dòng)簡(jiǎn)單單調(diào)，久而久之，孩子感到不新鮮，興趣淡薄。此時(shí)，我們自制小學(xué)生體育器材豐富小學(xué)生的體育活動(dòng)，有趣的器材極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生體育活動(dòng)的積極性。

二、優(yōu)化體育活動(dòng)器械及材料

1.統(tǒng)籌多方資源，利用廢舊材料開發(fā)研制體育器材。搜集廢舊物品設(shè)計(jì)制作體育器械，因?yàn)閺U舊材料的來(lái)源廣泛，會(huì)極大地豐富小學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，既節(jié)約學(xué)校在器械方面的開支，又彌補(bǔ)小學(xué)體育活動(dòng)器具的不足。首先，我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保體育器械。在體育器械的制作上，我們力求簡(jiǎn)單、安全性、趣味化、多樣化，大大激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。利用冰棍簽、飲料瓶、易拉罐、各種食品包裝箱等，經(jīng)設(shè)計(jì)加工制作成各種花樣的小學(xué)生活動(dòng)器具，如用飲料瓶、易拉罐制作成梅花樁；用食品袋制作成供小學(xué)生投擲活動(dòng)的“流星球”；用食品袋和細(xì)繩制作成小小“降落傘”；用報(bào)紙制作成接力棒，等等，還有用廢布制作的布袋跳，塑料圈制作的拋接網(wǎng)等。另外，充分利用家庭資源，共同研制和開發(fā)體育器材，并開發(fā)沙包、拉力器、小推車、高蹺、飛鏢保齡球、小啞鈴、手榴彈、毛線辮等多個(gè)品種，豐富各班的體育活動(dòng)區(qū)角。

2.創(chuàng)新性地使用自制的體育器材。教師在使用自制的小學(xué)生體育器材時(shí)，在充分發(fā)揮其基本功能時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新開發(fā)此種體育器材的其他功能，使自制器材充分發(fā)揮功能，滿足小學(xué)生的各種需要。如用舊花布制作成的“跳繩”，還可以用來(lái)練習(xí)甩動(dòng)等體育活動(dòng)；用廢舊易拉罐等各種飲料瓶制作成體育活動(dòng)器具，可以發(fā)展小學(xué)生的滾動(dòng)、拋扔和練習(xí)準(zhǔn)確的投擲等能力；可以當(dāng)成“梅花樁”發(fā)展小學(xué)生的平衡能力。師生收集了很多牛奶盒，可以把牛奶盒當(dāng)“標(biāo)志物”進(jìn)行障礙跑訓(xùn)練；利用盒子的大小，擺放角度的不同訓(xùn)練小學(xué)生面對(duì)不同情況下的反應(yīng)能力，用增加難度的辦法提高小學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的機(jī)智果敢精神。還可以在中間插個(gè)棍，玩套圈體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子跑、跳、鉆、爬等多項(xiàng)基本動(dòng)作的發(fā)展。

三、達(dá)到了較好的教學(xué)效果

1.自制體育器械使小學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣明顯提高，體能和身體素質(zhì)得到提高，且養(yǎng)成一定的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，不愿參與活動(dòng)的小學(xué)生幾乎沒有。

2.使用廢舊物品制作的體育活動(dòng)器具，調(diào)動(dòng)小學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。體育體育活動(dòng)使小學(xué)生身體各部分的活動(dòng)和思維活動(dòng)得到協(xié)調(diào)發(fā)展與密切配合，為小學(xué)生智力的發(fā)展和能力發(fā)展提供良好機(jī)會(huì)。在體育體育活動(dòng)中，小學(xué)生的想象力得到開發(fā)，獨(dú)立、機(jī)智、靈活地處理問題的能力、觀察能力、思維能力和創(chuàng)造力得到發(fā)展和提高。

3.通過制作活動(dòng)器械，發(fā)展了小學(xué)生的動(dòng)手能力與合作能力。在制作時(shí)，小學(xué)生情緒很高，都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩c老師一起制作，如：制作飛鏢時(shí)，老師將飲料瓶剪好，小學(xué)生就會(huì)用各種顏色的即時(shí)貼裝飾在上面，既結(jié)實(shí)又美觀。有的小學(xué)生還積極動(dòng)腦，互相配合，創(chuàng)造出新的制作方法和玩法。

4.在體育體育活動(dòng)中，小學(xué)生的活動(dòng)一般都是與同伴的共同合作、相互交往完成的，體育活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生之間的相互理解，對(duì)輸贏與友誼的概念逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感，使小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的規(guī)則有進(jìn)一步了解，集體主義觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，合作與交往能力進(jìn)一步提高。

5.利用廢舊材料制作的體育器材，豐富了體育活動(dòng)的內(nèi)容，使開展活動(dòng)形式多樣、生動(dòng)、富有趣味性和娛樂性，符合小學(xué)生的性格特點(diǎn)。小學(xué)生在活動(dòng)中一直處于活潑、愉快、健康的氛圍中，不僅極大地豐富了小學(xué)生的情感，而且發(fā)展了小學(xué)生的個(gè)性。

6.無(wú)毒無(wú)味安全的廢舊物品制作的體育器械培養(yǎng)了小學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

總之，在小學(xué)生體育體育活動(dòng)中，有效利用廢舊材料制作體育器械，不僅節(jié)省了學(xué)校資金，有效增強(qiáng)了小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，而且激發(fā)了小學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，豐富了小學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容，增添了小學(xué)生活動(dòng)的形式，給小學(xué)生營(yíng)造了有趣、活潑、安全、健康的活動(dòng)氛圍，促進(jìn)了小學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

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