徐燕

摘 要： 誠信是為人之本，做人是否誠實守信，是一個人品德修養(yǎng)高低和人格優(yōu)劣的重要表現(xiàn)，是能否贏得別人尊重和友善對待的重要前提條件。作者從正確引導(dǎo)、以身作則、相互合作、點滴做起、亡羊補牢幾個方面對孩子進(jìn)行誠信教育。讓誠信如涓涓細(xì)流無聲地浸潤每個孩子純潔的心田，滋育每一顆童稚的心靈，讓他們都能做到表里如一。

關(guān)鍵詞： 誠信教育 正確引導(dǎo) 以身作則 相互合作

孩子上課不專心，課后作業(yè)抄襲應(yīng)付；考試時不獨立完成，抄鄰桌；涂改成績單，以虛假的成績蒙騙家長；講假話，以學(xué)校為由，騙取家庭錢物，用于上網(wǎng)吧，吃零食；假造家庭事故，騙老師批假，逃學(xué)玩樂；做錯事，違反紀(jì)律，不敢面對現(xiàn)實，隱瞞事實真相，編造謊言，拒不承認(rèn)錯誤；路上撿到錢物，不主動上交或?qū)ふ沂е?，?jù)為己有。以上現(xiàn)象是當(dāng)前學(xué)生中存在的誠信缺失的普遍問題，這些問題時有發(fā)生。說謊給孩子帶來的危害，不只是一件事的結(jié)果，也不是一時的影響。如果孩子在說謊的過程中得到了“甜頭”，就會一發(fā)不可收，最終成為虛偽的、不可信賴的人，這是任何一個教育者不愿看到的。因此，誠信品質(zhì)是重要培養(yǎng)目標(biāo)。誠信是做人的根本和必備品質(zhì)。誠信是道德品質(zhì)的核心。因此，教育必須正視與準(zhǔn)確區(qū)分孩子的謊言，下大力氣教育、引導(dǎo)他們，達(dá)到消滅謊言的目的?，F(xiàn)在，我就如何培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)談?wù)勼w會。

一、正確引導(dǎo)。正確引導(dǎo)，以理服人，以理導(dǎo)行。無論是教師還是家長，都要明確地告訴學(xué)生：撒謊是不誠實的表現(xiàn)，與人無益，與己更無益。要通過擺事實、講道理提高孩子的思想認(rèn)識。在教育方法上，要以表揚為主，批評為輔。孩子若有誠實的表現(xiàn)，老師和家長一定先要予以表揚與肯定，對說謊的孩子要堅持以理服人，切忌狂風(fēng)暴雨式的斥責(zé)教育。另外，教育者要將有意說謊與無意說謊區(qū)分開來，二者不同對待。對有意說謊一定要嚴(yán)格教育，而對無意說謊則要正面引導(dǎo)。孩子第一次有意說謊時一定會忐忑不安，教育者要做個“有心人”，準(zhǔn)確識別謊言，抓住契機，采取正確的教育方式和方法，將孩子的說謊行為消滅在第一次。

二、以身作則。以身作則，做孩子的表率。教育者一定要以身示范，為人表里如一，言行誠實、坦率，不可用謊言掩飾自己的無知與無能，哪怕是善意的謊言。教師首先必須是誠信的示范，教師的工作以“育人”為本，而育人之本就是誠信?！盀槿藥煴怼保恢皇琴潛P老師，更是給教師的一種責(zé)任，關(guān)系到能否培養(yǎng)高素質(zhì)人才?！霸鴧⒇i取信”，就是教育孩子從小知道做人的根本。教育學(xué)生誠信是關(guān)系其健康成長的一輩子的大事，更是關(guān)系構(gòu)建良好社會主義道德體系，促進(jìn)社會、國家穩(wěn)定和諧發(fā)展的大事。因此，教師必須率先垂范，身教重于言教，以高尚的品行、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、家長和社會，做誠信的表率，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面。北京市著名特級教師孫維剛老師有一次因特殊原因遲到了幾分鐘，就罰自己在凜冽的寒風(fēng)中站了一個小時，給學(xué)生做出了嚴(yán)格要求自己誠信的榜樣。誠信的學(xué)生要求有誠信的教師，教師必須是誠信的使者，撒播誠信的種子。教師的影響是永久的，教師在讀學(xué)生時，學(xué)生也在讀教師，學(xué)生會時時注意教師的言談舉止。

三、通力合作。誠信教育要想取得理想效果，離不開家長的密切配合。誠信教育必須走向社區(qū)，進(jìn)入家庭。要通過多種活動形式，將學(xué)校誠信教育與社會道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪?，F(xiàn)如今孩子誠信缺失，這固然與學(xué)校教育不到位、社會大環(huán)境的污染有一定關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長對孩子的誠信教育有著義不容辭的責(zé)任。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭是孩子受教育的重要課堂。社區(qū)是孩子生活、學(xué)習(xí)的重要場所，對孩子健康成長起著非常重要的作用，學(xué)校要主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學(xué)校教育對社會和家庭的影響，特別要重視和加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長充分認(rèn)識到誠信對學(xué)生成長的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。

四、點滴做起。對平時的一些小事嚴(yán)格要求，讓孩子了解什么是對的，什么是錯的；什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的。培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，外部教育雖然有效、準(zhǔn)確，卻不一定及時，因為教育者總有疏忽的時候。提高學(xué)生的思想認(rèn)識，使其自覺地進(jìn)行思想斗爭和行為控制，才能真正培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。自我教育方式主要是通過平時的實踐鍛煉進(jìn)行的，從平時生活中的點滴小事做起，遇到事情能頭腦清醒地克制自己，做到表里如一，主要表現(xiàn)為在答應(yīng)別人的要求之前認(rèn)真想一想，看看自己是否有能力，是否愿意滿足對方的要求。如果認(rèn)為自己的條件還不具備，就不要輕易答應(yīng)對方；凡是自己已經(jīng)答應(yīng)做的事情，就要努力去做。有時孩子因為考慮問題不周全，可能會遇到困難，也不要輕易放棄，可尋求成年人或同伴的幫助，把事情做好；即使你承諾的是一件很小的事情，也要認(rèn)真做，不能因為是小事情而認(rèn)為忽略沒關(guān)系。因為一個人的誠信程度是體現(xiàn)在方方面面的；借了別人的東西要按期歸還，說話算話；如果已經(jīng)答應(yīng)了的事情確實難以完成，也不要找種種借口加以逃脫。應(yīng)該向?qū)Ψ秸f明緣由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢猓窈蟊M量避免類似情況的出現(xiàn)。

五、亡羊補牢。教育孩子養(yǎng)成知錯就改的習(xí)慣，亡羊補牢還來得及。消除懲罰帶來的逃避心理，要相信隨著成長，孩子會由說謊發(fā)展到不說謊。孩子出現(xiàn)一般性錯誤，切不可過多指責(zé)，而讓孩子感到父母與教師的確是相信他們的。比如，孩子打碎了花瓶，父母可以委婉地告誡：“下次一定要小心，媽媽相信你一定能做到?！比绻⒆又厘e了，又能得到家長的原諒，那么他們是不會再說謊的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓(xùn)斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向愿望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應(yīng)做一番調(diào)查、核實。有不少孩子發(fā)現(xiàn)自己做了錯事，又怕被父母責(zé)罵才說謊；如果家長一味打罵，只會適得其反，要分析前因后果，發(fā)現(xiàn)及時，糾正及時，不至于把謊越說越大。應(yīng)循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內(nèi)疚中知錯，在鼓勵中改錯。讓孩子明辨是非，不應(yīng)該做的事不做，不誠實的話不說，無意中做了錯事，懂得誠實是一種美德，知錯就改還是好孩子。

誠信教育是一項長期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會、家庭共同努力，才能使孩子具備誠實守信的良好品質(zhì)，具有正確的價值觀、人生觀和高尚的道德水準(zhǔn)，成為有益于社會、有益于民族的人才。

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