張池

高職校成教生作為一個(gè)特殊群體，既有普通高校大學(xué)生的一般特點(diǎn)，又有其特殊性。如何針對(duì)高職校成教生的特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育方法是一項(xiàng)重要的工作。

當(dāng)前高職校成教生思想政治工作存在以下幾個(gè)方面的問題:一是觀念上的偏差。學(xué)校基于創(chuàng)收的目的承擔(dān)學(xué)歷導(dǎo)向的成人高等教育，辦學(xué)理念上存在注重經(jīng)濟(jì)效益，忽視社會(huì)效益的傾向，再加之成人對(duì)思想政治修養(yǎng)的提高缺乏主動(dòng)性和積極性，更多的時(shí)候，思想政治工作只是被當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。二是課程設(shè)置不完善，教學(xué)方式單一。成教課程設(shè)置上存在著重知識(shí)、輕思想品德修養(yǎng)，偏重專業(yè)課程、輕視政治理論課程的傾向；思想政治教育類教材缺乏時(shí)代特色，內(nèi)容空洞，枯燥無味；思政教師使用的教學(xué)方式主要是照本宣科、機(jī)械說教，缺乏對(duì)學(xué)生的吸引力和說服力，難以達(dá)到思想政治教育教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。三是師資力量薄弱。高職校從事成人高等教育學(xué)生思想政治工作的多為學(xué)校黨團(tuán)干部、班主任或輔導(dǎo)員等，他們沒有接受過成人高等教育學(xué)生思想政治工作的專門培養(yǎng)和訓(xùn)練，缺乏必要的學(xué)習(xí)交流和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)重影響了思想政治教育工作的效果。四是社會(huì)變革及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)思政工作的沖擊。在信息化的今天，不同的政治文化、價(jià)值取向和道德觀念云集網(wǎng)上，學(xué)生選擇和接受外部信息的自由度大大擴(kuò)展，他們既面臨著經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面的矛盾和沖突，又面臨著西方資產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀的侵襲。成教學(xué)生群體中，思想觀念、價(jià)值取向趨于多元化，重現(xiàn)實(shí)輕信仰、重個(gè)人輕集體、重享樂輕奉獻(xiàn)的傾向進(jìn)一步突出，這種狀況對(duì)成教學(xué)生思想政治教育工作的開展十分不利。

面對(duì)上述存在的問題,高職校成人高等教育思想政治教育要不斷創(chuàng)新工作方法。

一、因材施教，創(chuàng)新思政課的教學(xué)模式。多年的實(shí)踐證明，成人教育的教學(xué)內(nèi)容越切合受教育者的特點(diǎn)、越接近受教育者的職業(yè)需要，他們學(xué)習(xí)的興趣就越濃，教學(xué)效果越明顯。因此，教師要豐富教學(xué)內(nèi)容，改變單一的教學(xué)方式，多了解學(xué)生的思想實(shí)際，因材施教。通過網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳欄等渠道，多角度、全方位、立體化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以形式多樣的活動(dòng)來增強(qiáng)思想政治教育的效果。

二、以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。高職院校成教生大多希望通過再學(xué)習(xí)獲得職業(yè)成功的砝碼，希望通過接受教育充分認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。學(xué)校的各職能部門、教學(xué)系部對(duì)成教學(xué)生和正規(guī)學(xué)生要一視同仁，重視學(xué)生的情感教育，幫助他們克服自卑心理，在思想政治教育教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做到以理服人、以情感人，激發(fā)他們的參與意識(shí)，滿足學(xué)生的合理需求，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的實(shí)際問題。

三、身正為師，加強(qiáng)思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè)。要建立一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)高的政工隊(duì)伍。根據(jù)成教的特點(diǎn)，隊(duì)伍建設(shè)可以考慮采用靈活的方式，做到兼職和專職隊(duì)伍相互配合，共同發(fā)展。同時(shí)制訂統(tǒng)一的培養(yǎng)計(jì)劃，開展多種形式的活動(dòng)，如崗前培訓(xùn)、專家講座、主題班會(huì)觀摩等，定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在工作中，多給予他們指導(dǎo)與支持，多發(fā)揮其主體作用；在生活中，多給予關(guān)心和幫助，使其安心本職工作、熱愛本職工作，這樣才能達(dá)到思政教育工作者隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化。

四、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新高職院校成教思想政治教育載體。在加強(qiáng)和改進(jìn)高校成教學(xué)生思想政治工作過程中，網(wǎng)絡(luò)是一種富有時(shí)效性的重要教育載體。我們要把有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息與思想政治教育教學(xué)結(jié)合起來，趨利避害，充分利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)成教學(xué)生的引導(dǎo)教育，用正確輿論和先進(jìn)主流文化占領(lǐng)思想政治教育的陣地，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性。