陳建幫 王小寧 李斌 劉娜 劉立

［摘要］學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是黨的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)工程。教育部推進(jìn)的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”提出了培養(yǎng)高技術(shù)工程型人才的任務(wù)要求。在該工程教育背景下，以高等工程師學(xué)院為例，學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建可以通過(guò)理論與工程實(shí)踐互相促進(jìn)、搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新活動(dòng)方式方法等進(jìn)行構(gòu)建，形成長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)型黨組織機(jī)制。

［關(guān)鍵詞］學(xué)習(xí)型黨組織卓越計(jì)劃工程教育

［中圖分類(lèi)號(hào)］D267.6［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2014）09-0060-02黨的十七屆四中全會(huì)提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。2010年2月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。學(xué)習(xí)型黨組織是黨的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的逐漸推進(jìn)，各級(jí)黨組織尤其是基層黨組織結(jié)合自身情況，需要不斷探索適合新形勢(shì)、符合新背景的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)方式方法。

2010年6月，教育部啟動(dòng)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。2011年1月，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見(jiàn)》，提出“全面提高我國(guó)工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力建設(shè)具有世界先進(jìn)水平、中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代高等工程教育體系，促進(jìn)我國(guó)從工程教育大國(guó)走向工程教育強(qiáng)國(guó)”。自實(shí)施以來(lái)，全國(guó)已有三批高校入選，其中第一批61所，第二批133所，第三批有433個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、126個(gè)研究生層級(jí)學(xué)科領(lǐng)域獲批。北京科技大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的第一批“卓越計(jì)劃”高校之一，并于2010年9月在全國(guó)率先成立了專(zhuān)門(mén)用于配合該計(jì)劃實(shí)施的高等工程師學(xué)院。

一、 “卓越計(jì)劃”背景下學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是培養(yǎng)卓越工程人才的必然需求

“卓越計(jì)劃”以“高質(zhì)量工程技術(shù)人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)一批創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的工程型人才?；诖?，卓越工程型人才在人才的各方面素養(yǎng)上都有較高的要求。通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織可以鼓勵(lì)大學(xué)生黨員投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，可以提高大學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)，可以提高大學(xué)生黨員的工程能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，發(fā)揮出最基層的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力措施

教書(shū)育人是高校的基本職能，而學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校各項(xiàng)工作的重中之重。學(xué)風(fēng)的質(zhì)量對(duì)學(xué)生個(gè)體行為的影響不可小覷。大學(xué)生黨組織是高校中最為基層的黨組織，采取積極有效的措施構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織不但可以促進(jìn)大學(xué)生黨員的全面發(fā)展，還可以對(duì)整個(gè)校園內(nèi)的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到促進(jìn)作用，起到以點(diǎn)帶面、面帶全局的效應(yīng)。

二、“卓越計(jì)劃”工程教育背景下學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求

1. 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)需要滿(mǎn)足提升“卓越計(jì)劃”內(nèi)學(xué)生思想素質(zhì)水平的任務(wù)要求，培養(yǎng)學(xué)生“懂感恩，能吃苦，有擔(dān)當(dāng)，能奉獻(xiàn)”，愿意投身到工程事業(yè)第一線(xiàn)，努力把我國(guó)建設(shè)成為工程強(qiáng)國(guó)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)需要和學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，滿(mǎn)足建設(shè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍的要求?！白吭接?jì)劃”培養(yǎng)要求較高，各高校一般采用選拔機(jī)制，也有部分高校如北京科技大學(xué)同時(shí)采取“分流退出”機(jī)制，不符合培養(yǎng)要求的學(xué)生則回到相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)需要滿(mǎn)足提升“卓越計(jì)劃”內(nèi)學(xué)生工程素養(yǎng)的要求。以學(xué)生未來(lái)就業(yè)的崗位需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)的培養(yǎng)；結(jié)合工程實(shí)踐，加強(qiáng)校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制；充分利用校企合作，提升學(xué)生工程素養(yǎng)、工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。

4. 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)需要滿(mǎn)足培養(yǎng)國(guó)際交流、科技創(chuàng)新、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)較高的人才的要求。通過(guò)各種黨組織活動(dòng)提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

5. 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)需要和“強(qiáng)實(shí)踐”的培養(yǎng)模式相適應(yīng)?！白吭接?jì)劃”要求強(qiáng)化工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生在校外參與工程實(shí)踐較多，時(shí)間較長(zhǎng)，支部成員可能長(zhǎng)時(shí)間面臨分散，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提出了更高的要求。

三、“卓越計(jì)劃”工程教育背景下學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建

（一）支部搭臺(tái)，全員參與，和入黨培養(yǎng)考核相結(jié)合

大學(xué)生向黨組織靠攏的熱情很高，保持著很高的入黨率。利用這一特點(diǎn)，我校將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和入黨積極分子培養(yǎng)考察相結(jié)合，將積極分子參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的表現(xiàn)納入平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行觀察。通過(guò)組織生活會(huì)的方式，支部搭臺(tái)，全員參與，將各黨支部按照專(zhuān)業(yè)或者興趣等分為不同的黨小組，小組成員包括黨員，也包括入黨積極分子，同時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生加入。按照黨支部—黨小組的組織構(gòu)架，各黨小組在黨支部的指導(dǎo)下開(kāi)展團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，既便于交流，又有助于黨組織對(duì)積極分子進(jìn)行考察，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二） 搭建支部活動(dòng)平臺(tái)，借助工程實(shí)踐平臺(tái)

高?；鶎狱h組織要為大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建與發(fā)展搭建平臺(tái)，依托平臺(tái)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。搭建促進(jìn)理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，搭建服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的共建實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)借助配合“卓越計(jì)劃”實(shí)施的校企共建“國(guó)家工程教育中心”這一工程實(shí)踐平臺(tái)，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)，走出去”的策略，加強(qiáng)探討和學(xué)習(xí)，共同開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

除了搭建黨小組學(xué)習(xí)平臺(tái)，還可以和農(nóng)村基層黨支部建立黨支部共建基地，達(dá)成長(zhǎng)期共建意向，定期開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。此外，還可以邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)人力資源專(zhuān)家、工程師校友等來(lái)校宣講，并和學(xué)生進(jìn)行交流。學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，深入生產(chǎn)一線(xiàn)，加強(qiáng)和企業(yè)的黨支部進(jìn)行交流，和優(yōu)秀校友開(kāi)展座談會(huì)，了解企業(yè)行業(yè)的發(fā)展前景以及企業(yè)行業(yè)對(duì)人才的需求情況，培養(yǎng)對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)及奉獻(xiàn)精神。

（三）適應(yīng)工程實(shí)踐培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

理論和實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)。在構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，以“強(qiáng)實(shí)踐”為特色的“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)體系具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。在較長(zhǎng)的校外工程實(shí)踐期間，針對(duì)黨員分散各實(shí)習(xí)地點(diǎn)的情況，形成臨時(shí)黨支部，并按照“黨員帶動(dòng)積極分子，進(jìn)而影響全體同學(xué)”的模式，以提高學(xué)生工程素養(yǎng)為目的，組織開(kāi)展“采礦沙龍”、“一線(xiàn)工程師面對(duì)面”、“畢業(yè)校友話(huà)工程”等活動(dòng)。以期學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步了解專(zhuān)業(yè)，了解現(xiàn)場(chǎng)，了解行業(yè)，了解職業(yè)。

（四） 拓展話(huà)題，豐富內(nèi)容，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

枯燥的理論學(xué)習(xí)影響學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，為此，我們應(yīng)積極探索黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的新途徑，如開(kāi)展主題教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流會(huì)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，提高活動(dòng)的覆蓋面和參與度。在組織學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容上除了常規(guī)的“學(xué)雷鋒”、“黨史知識(shí)回眸”以及當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題外，將鋼鐵行業(yè)人才知識(shí)需求、專(zhuān)業(yè)知識(shí)課題研討等納入進(jìn)來(lái)。如“實(shí)習(xí)歸來(lái)共交流”活動(dòng)讓各實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)、交流本隊(duì)實(shí)習(xí)情況，分享實(shí)踐收獲，“PPT、Photoshop、會(huì)聲會(huì)影軟件入門(mén)培訓(xùn)”教會(huì)學(xué)生使用多媒體宣傳展示工具，“CAD制圖培訓(xùn)”可提升學(xué)生的工程制圖能力。同時(shí)積極同相關(guān)兄弟學(xué)院開(kāi)展支部間交流學(xué)習(xí)、和留學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練等。如針對(duì)培養(yǎng)國(guó)際化交流能力的工程師的培養(yǎng)目標(biāo)及“四年一貫制”的英語(yǔ)課程，和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨支部開(kāi)展共建，開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)，通過(guò)和兄弟學(xué)院學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（五）鼓勵(lì)教工黨員積極參與，形成師生共建的良好氛圍

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不是光靠某個(gè)老師或某個(gè)學(xué)生就能完成的，是靠大家共同努力的結(jié)果。因此，要充分調(diào)動(dòng)高校教師黨員的積極性和主動(dòng)性，使教職工黨員以高度的熱情主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上來(lái)。師生之間要相互共勉，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，形成良好的氛圍。促進(jìn)高校教師黨員，包括專(zhuān)業(yè)教師或思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍融入學(xué)生黨支部?jī)?nèi)，作為支部指導(dǎo)教師或者支部成員參與到支部活動(dòng)中，有利于提高學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的質(zhì)量，也可以起到參與指導(dǎo)和督促的作用。

總而言之，探索“卓越計(jì)劃”工程背景下的學(xué)習(xí)型黨組織構(gòu)建，既保證了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，又提高了學(xué)生的行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)在學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中需要不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，形成傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)完善，進(jìn)一步構(gòu)建長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)型黨組織模式。

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［責(zé)任編輯：覃侶冰］