方柏林

孩子在家里需要經(jīng)歷尊重權(quán)威的鍛煉，不然，到了學(xué)?；騿挝?，便會(huì)四處碰壁。

常聽說美國(guó)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系是朋友的關(guān)系，這可能是相對(duì)于“大家長(zhǎng)制”下傳統(tǒng)中國(guó)家庭關(guān)系而言。

在我們的傳統(tǒng)下，孩子對(duì)父母要順從，如同一個(gè)單位的上下級(jí)關(guān)系。而我們常以為美式家庭教育是民主的，父母和孩子在所有問題上都有同等的發(fā)話權(quán)。

其實(shí)孩子在成為我們的朋友之前，可能更希望我們?nèi)ケM做父母的職分，給他們提供指導(dǎo)，做他們的楷模，給他們適當(dāng)?shù)挠?xùn)誡。如果我們沒有做到這些事，孩子有時(shí)候還會(huì)感到恐慌。

記得我家房子需要整理出售的時(shí)候，事情很多，比如換墻紙、刷墻、清潔等等。我對(duì)這些事情的繁多發(fā)愁。房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人說“指派你孩子來幫忙”，接著這個(gè)性情比較直爽的經(jīng)紀(jì)人又補(bǔ)充了一句： Be the parent！ 直譯過來，她是要我：“做父母！”聯(lián)系上下文來看，她是要我在必要的時(shí)候，招呼孩子來做事。

指派孩子做點(diǎn)事，不但不可恥，而且是父母應(yīng)當(dāng)做的事。想來也是，現(xiàn)在子女生育普遍減少，家里的事情多半由父母代勞，但不指派孩子做點(diǎn)家務(wù)，以此鍛煉孩子，這樣的家長(zhǎng)不會(huì)是好家長(zhǎng)。人總有些懶惰傾向，孩子也是，好玩的東西那么多，不去部署一下讓他們做點(diǎn)事，他們自然會(huì)逃避。搞好孩子的文化課學(xué)習(xí)不是我們唯一需要盡的義務(wù)。至于指派，未必就是跟在后面嘮嘮叨叨，或是大吼大叫，而是合理幫他們規(guī)劃，讓他們參與到規(guī)則的制定當(dāng)中來。

家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系，雖然不是上下級(jí)關(guān)系，但在知識(shí)、見識(shí)、能力諸方面總會(huì)比孩子更勝一籌，一個(gè)家庭里需要有“領(lǐng)導(dǎo)力”的存在。父母不像父母樣子，貌似平等，反而會(huì)讓小孩困惑。孩子也需要在尊重權(quán)威角色上得到鍛煉，不然到了學(xué)校和單位，便會(huì)四處碰壁，還讓人覺得缺乏教養(yǎng)。家是基本社會(huì)組織，和任何社會(huì)組織一樣，它需要領(lǐng)導(dǎo)力的存在。這領(lǐng)導(dǎo)力未必就是頤指氣使，世界上最可怕的人是無知的控制狂。

讓孩子“聽話”，也包括家長(zhǎng)會(huì)講話。有本暢銷書從書名上就能看出聽和說之間不是單行道的關(guān)系：《怎樣說孩子才會(huì)聽，怎樣聽孩子才肯說》。一個(gè)好的上級(jí)要及時(shí)了解下級(jí)心里是什么狀況，知道什么事情激勵(lì)他們，什么事情讓他們不舒服。單位里很多上級(jí)都能做到這些，在家里往往難以做到。我們以為我們熟悉孩子的每一個(gè)問題，但是事實(shí)上他們面臨的每一次挑戰(zhàn)或許都是新的，值得我們?nèi)A聽，然后給予引導(dǎo)。

和孩子做朋友的另外一個(gè)誤解，是孩子愿意和我們做朋友。最近我去參加了一次全美高教系統(tǒng)技術(shù)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。好幾個(gè)發(fā)言人提到，如今的社交網(wǎng)絡(luò)，如Facebook，一開始是青少年使用的，現(xiàn)在爸爸媽媽、爺爺奶奶都跑去使用之后，青少年開始逃離。青少年不愿意和爸爸媽媽、爺爺奶奶在同一個(gè)“圈子”里混。有時(shí)候孩子們不大愿意在Facebook上加父母為好友。我前幾天去理發(fā)，年輕理發(fā)師說她在Facebook上發(fā)表某言論，她媽開始發(fā)表評(píng)論，她回復(fù)說：媽，再回復(fù)我就將您屏蔽了。可能是子女擔(dān)心遇到新的管束，也可能是不愿意在同齡人面前顯得自己落伍。身為父母，會(huì)心一笑好了，我們過去不也有類似心路歷程？

所以，先做好本分吧。endprint