王廣武 劉必雷

摘要：“素質(zhì)本位”理念下，美育在中職教育中發(fā)揮的作用越來越大，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義，同時(shí)也將促進(jìn)中職教育健康發(fā)展。中職學(xué)校要加強(qiáng)美育的實(shí)踐探索，應(yīng)貼近實(shí)際開展豐富多彩的美育實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：中等專業(yè)學(xué)校；社團(tuán)；社團(tuán)活動(dòng)；審美

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094-C-（2014）05-0048-03

在中職學(xué)校，美育社團(tuán)是實(shí)施審美教育的一個(gè)有效平臺(tái)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的不同興趣、特長成立的文學(xué)、書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、禮儀、攝影等社團(tuán)，通過舉辦如“如何欣賞自然美”、“名著欣賞”、“書法知識(shí)”、“音樂知識(shí)”等講座，開展演講、佳作欣賞、作品爭鳴、詩歌朗誦、書法繪畫展覽等活動(dòng)，能充分發(fā)揮社團(tuán)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力，并得到審美享受。

中職學(xué)生正處在“人生之晨”向“人生之午”過渡的關(guān)鍵時(shí)期，那紛飛的思緒、澎湃的激情、豐富的想象力是學(xué)生生命中最優(yōu)秀的特質(zhì)，這些特質(zhì)正好與美育的特質(zhì)相契合。同時(shí)，加強(qiáng)審美教育，也是中職學(xué)生完善自身、塑造美好心靈、培養(yǎng)高尚品格的有效手段，是中職學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。社團(tuán)的性質(zhì)和特點(diǎn)又決定了社團(tuán)活動(dòng)具有以下幾個(gè)優(yōu)勢：社團(tuán)能創(chuàng)設(shè)出審美活動(dòng)的特定情境；社團(tuán)有切合于審美創(chuàng)造的自由心態(tài)；社團(tuán)能培育審美升華的良好品質(zhì)；社團(tuán)能提供審美實(shí)踐的良好機(jī)遇。

正是社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢，近年來，江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校（以下簡稱連云港中專）積極推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，大力培育學(xué)生社團(tuán)，開展多樣化的社團(tuán)活動(dòng)，使社團(tuán)文化逐漸成為校園文化、學(xué)校美育的重要組成部分，并在審美教育方面取得了一定的成果。社團(tuán)活動(dòng)的開展，不僅開闊了學(xué)生眼界，而且增加了學(xué)生人生閱歷，還給學(xué)生提供了欣賞美、創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。學(xué)生社團(tuán)多次代表學(xué)校參加省市各類比賽及各項(xiàng)活動(dòng)，多個(gè)社團(tuán)被評(píng)為省、市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)成員在各項(xiàng)比賽中也多次獲獎(jiǎng)。社團(tuán)活動(dòng)的成功實(shí)踐受到了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。

一、規(guī)范社團(tuán)管理，創(chuàng)設(shè)審美活動(dòng)的情境

在全國不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的東風(fēng)下，連云港中專非常注重學(xué)生的全面、主動(dòng)、終身發(fā)展，以社團(tuán)活動(dòng)搭建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)，筑就學(xué)生終身發(fā)展的又一起點(diǎn)。在社團(tuán)管理上，采取團(tuán)委牽頭組織、系（部）具體落實(shí)、任課教師積極指導(dǎo)、學(xué)生自主參與的模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校各級(jí)管理部門的積極性。近年來，學(xué)校先后成立了管樂禮儀隊(duì)、攝影俱樂部、籃球社、舞蹈隊(duì)、手工社、知音鍵盤、跆拳道社、文學(xué)社、書法社、數(shù)控加工、化工檢驗(yàn)等近40個(gè)學(xué)生社團(tuán)。在社團(tuán)里，會(huì)員之間諧情諧志諧趣，心意融洽，互為知音。他們著意布置自己的活動(dòng)室，氤氳的氣氛引人思索，激人生情，這些都是有利于召喚人的審美天性、誘發(fā)人的審美潛能的審美情境，受教育者置身其中，必然能受到美的熏陶。

二、凸顯學(xué)生主體地位，激發(fā)審美創(chuàng)造的心態(tài)

社團(tuán)是學(xué)生本著個(gè)人的志趣、特長，自愿選擇、自發(fā)組織、自覺參加、自主活動(dòng)的一個(gè)組織。美學(xué)家認(rèn)為，美體現(xiàn)自由創(chuàng)造，審美心理是一種自由狀態(tài)，審美結(jié)晶是一種自由直觀，審美的自由王國是人生的最高境界。馬克思也指出，人類要實(shí)現(xiàn)建立在個(gè)人全面發(fā)展基礎(chǔ)上的自由個(gè)性。從某種意義上說，社團(tuán)的自愿、自覺、自發(fā)、自主的特質(zhì)正切合了審美創(chuàng)造的自由心態(tài)，為學(xué)生真正提供了審美的自由王國。校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，還能為廣大學(xué)生提供展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)，提高學(xué)生的審美能力。為此，連云港中專在社團(tuán)活動(dòng)開展過程中，非常重視學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及各個(gè)社團(tuán)內(nèi)部組織管理機(jī)構(gòu)的作用，從社團(tuán)的成立、章程的起草、機(jī)構(gòu)的設(shè)置、會(huì)員的發(fā)展、日常的管理到活動(dòng)方案的擬訂和宣傳組織，都以社團(tuán)成員自主管理為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師只輔以必要的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生主體地位在社團(tuán)活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，有效地激發(fā)了學(xué)生審美創(chuàng)造的心態(tài)。

三、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)審美活動(dòng)的興趣

中職學(xué)生參加社團(tuán)組織，開始往往就是為了湊熱鬧和打發(fā)時(shí)間。例如，管樂禮儀隊(duì)在最初一個(gè)階段，當(dāng)他們一站一天又苦又累時(shí)，他們也會(huì)不情愿，甚至還想過放棄。但是，在參與幾次大型活動(dòng)的過程中，當(dāng)他們迎來別人羨慕和贊許的目光，獲得肯定和贊揚(yáng)時(shí)，他們的心理認(rèn)知發(fā)生了改變，“禮儀服務(wù)不僅僅是引導(dǎo)、服務(wù)，更重要的是展示美、引領(lǐng)美、發(fā)揚(yáng)美?！痹谒麄兊膸?dòng)下，越來越多的人加入到禮儀管樂社團(tuán)，校園文化氛圍異?；钴S。

對(duì)于社團(tuán)成員來說，由于他們經(jīng)常要獨(dú)當(dāng)一面地開展工作，需要組織管理團(tuán)隊(duì)，需要與校內(nèi)、校外其他組織進(jìn)行交流與合作，從而逐漸培養(yǎng)了他們的領(lǐng)袖氣質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對(duì)于增強(qiáng)他們的自信心和彰顯個(gè)人魅力，自覺地提高個(gè)人修養(yǎng)，起到了很好的潛移默化作用。

學(xué)校記者團(tuán)的學(xué)生采訪他們：“你們覺得參加禮儀管樂社團(tuán)的最大收獲是什么？”他們的回答非常干脆：“因?yàn)樯鐖F(tuán)，我們改變，我們美麗！在社團(tuán)活動(dòng)中，我們不僅學(xué)會(huì)了與人交往，體會(huì)到了付出的樂趣，而且，我們真正懂得了美的真諦和內(nèi)涵?！?/p>

四、展示個(gè)性自我，提供審美實(shí)踐的舞臺(tái)

第一課堂學(xué)知識(shí)，第二課堂長才于。才干從實(shí)踐中來，審美能力也要從審美實(shí)踐中獲得。中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生提供了展示個(gè)性自我、審美實(shí)踐的舞臺(tái)，是學(xué)生審美學(xué)習(xí)的第二課堂,是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

在社團(tuán)里，會(huì)員的各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練構(gòu)成了活動(dòng)的主體。學(xué)琴的功夫用在鍵上，書法的功夫用在筆上，舞蹈的功夫用在腿上，學(xué)說的功夫用在嘴上。

在社團(tuán)里，大家有著相近的起點(diǎn)，無拘無束地進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)人都有出臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，都有展示自我的舞臺(tái)。在某種意義上，社團(tuán)的審美實(shí)踐，提高了他們的技巧，更陶冶了他們的情操，磨煉了他們的意志，讓他們懂得：人類文明所跨出的每一步，都凝結(jié)著智慧，都需要辛苦付出，由此而崇尚藝術(shù)，追求美，嘗試創(chuàng)造，從而從深層意義上理解了美的真諦——審美實(shí)踐創(chuàng)造了美。

五、內(nèi)化教育成果，加深審美修養(yǎng)的積淀

教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見》明確指出，中職學(xué)生要具備基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。社團(tuán)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生在審美創(chuàng)作中獲得審美的愉悅，提高審美的能力，還能在欣賞和娛樂中陶冶學(xué)生的心靈，讓學(xué)生樹立正確的審美觀，理解美的真正意義，在生活、學(xué)習(xí)、工作中樹立高尚的情操與理想，在未來的人生道路上不斷追求、實(shí)踐真善美，不斷加深審美修養(yǎng)的積淀，做一個(gè)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

美，可以讓學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中感悟。如光線、色彩、聲音、節(jié)奏、姿態(tài)等，使學(xué)生更好地適應(yīng)生產(chǎn)車間，通過“光、色、音”等相互調(diào)節(jié)，保持身體舒適，身心愉快，體會(huì)到勞動(dòng)的快樂趣味，充分認(rèn)識(shí)到：勞動(dòng)是光榮的、職業(yè)是美好的，只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造出美麗的人生，從而為以后走上工作崗位，更好地融入企業(yè)，增強(qiáng)愛企、以企為榮的意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

連云港中?；钴S著一支特別的社團(tuán)隊(duì)伍，她們青春靚麗、活力四射，她們體態(tài)婀娜、舉止優(yōu)雅，她們微笑甜美，她們能吹奏動(dòng)聽的歌曲。只要有他們參加的活動(dòng)，不論是校內(nèi)還是校外，周到的服務(wù)、優(yōu)美的禮儀、動(dòng)聽的合奏都讓觀眾贊不絕口。他們就是美麗天使管樂禮儀隊(duì)的隊(duì)員們。他們是校園中一道亮麗的風(fēng)景線，他們用不驕不躁、刻苦勤奮向大家詮釋著禮儀的蘊(yùn)涵與真諦。

美麗天使管樂禮儀隊(duì)由綜合素質(zhì)較高、形象氣質(zhì)較好、具備一定樂器演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成，以青春的微笑和熱情的服務(wù)向?qū)W校和社會(huì)展示職校管樂禮儀隊(duì)的氣質(zhì)與活力。每周三下午放學(xué)，管樂禮儀社團(tuán)的成員都沉浸在“美”的體驗(yàn)中，“美”的實(shí)踐讓同學(xué)們對(duì)美有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

社團(tuán)的蓬勃發(fā)展不僅豐富了同學(xué)們的校園生活,增長了同學(xué)們的知識(shí),拓寬了視野,活躍了思維，激發(fā)了創(chuàng)新靈感，提高了審美情趣，塑造了人文精神，還為校園營造了一種良好的文化環(huán)境，給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力,促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。春風(fēng)化雨、潤物無聲，所有這些都使全校師生身處一種濃厚的“文化場”中,情不自禁地感受到美的熏陶與文化的感染。

（責(zé)任編輯：章躍一）