肖翰　邱云云

摘 要 高校校園文化建設(shè)是社會(huì)文化建設(shè)的一個(gè)組織部分，高校文化對于高校來講可以陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生素質(zhì)，啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著極其重要的作用。文章從六個(gè)方面來闡述高校和諧校園文化建設(shè)的重要性以及怎么來構(gòu)建高校和諧校園文化。

關(guān)鍵詞 高校 和諧校園 文化建設(shè)

關(guān)于高校和諧校同文化的理解有很多種，但是歸根結(jié)底，都是把和諧作為一個(gè)共同的價(jià)值觀念和追求目標(biāo)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)高校和諧校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境，是德育工作者面臨的重大課題。通過閱讀大量的文獻(xiàn)和在實(shí)際工作中的總結(jié)，就如何構(gòu)建高校和諧校園文化，筆者提出以下六條途徑。

1、樹立“以人為本”的辦學(xué)理念。確保高校和諧文化的構(gòu)建樹立“以人為本”的辦學(xué)理念表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，牢固樹立“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念。高等院校在辦學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)尊重學(xué)生差異、維護(hù)學(xué)生利益、保障學(xué)生權(quán)益上。所有高校都要圍繞學(xué)生在教育教學(xué)工作中的主體地位開展工作，這既是高校貫徹黨的教育方針的需要，也是高校自身發(fā)展的本質(zhì)要求。第二，堅(jiān)持“以教師為本”的管理理念。教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)、健康成長和事業(yè)成功無私地奉獻(xiàn)，必須把教師擺在辦學(xué)的主體地位。

2、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育。促進(jìn)高校和諧校園文化構(gòu)建推進(jìn)高校和諧校岡文化建設(shè)，人的作用是關(guān)鍵。充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性、提高學(xué)生的整體素質(zhì)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。我們要把課本知識(shí)教育與學(xué)生思想素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，可以通過多種形式對大學(xué)生進(jìn)行日常思想政治教育，參與和諧校園文化建設(shè)。如利用黨的生日、黨的重大會(huì)議的召開、“五四”運(yùn)動(dòng)等重大事件紀(jì)念日為契機(jī)，采用生動(dòng)活潑的形式，通過舉辦專題講座、演講報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，在大學(xué)生中不斷掀起理論學(xué)習(xí)的熱潮。

3、發(fā)揮學(xué)生群團(tuán)組織的作用，搞好高校和諧校園文化構(gòu)建。由于傳統(tǒng)大學(xué)教育對大學(xué)生的權(quán)利重視不夠，因而帶來了不少問題，其中有些矛盾是因?yàn)閷W(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)校之間缺乏溝通和理解造成的。可以通過學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)充分發(fā)揮橋梁作用，在學(xué)生和學(xué)校之間搭建橋梁、促進(jìn)溝通。通過發(fā)揮他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)與自我約束的作用，能夠使學(xué)校的管理更加透明、更加民主、更加有效，推動(dòng)高校和諧校園文化建設(shè)。如大學(xué)生志愿者活動(dòng)，就有助于促進(jìn)人與人之間的融洽，有助于加強(qiáng)大學(xué)生之間的關(guān)懷和接觸，減輕乃至消除彼此之間的距離感。因此，應(yīng)該利用大學(xué)生群團(tuán)組織的力量，使它們作為重要的載體，為高校和諧校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

4、幫助大學(xué)生充分就業(yè)。推動(dòng)高校和諧校園文化構(gòu)建就業(yè)、創(chuàng)業(yè)是關(guān)系民生和社會(huì)和諧的大事，也是我們長期面臨的突出問題。青年是最大的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)群體，關(guān)系著千千萬萬家庭的幸福，關(guān)系著社會(huì)穩(wěn)定、和諧，關(guān)系著科教興國戰(zhàn)略的成敗。而大學(xué)生作為青年中的優(yōu)秀群體、社會(huì)的精英群體，他們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題更重要。大學(xué)生的自身和諧發(fā)展、充分就業(yè)和正確創(chuàng)業(yè)是整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的一個(gè)重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)。就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作直接影響著大學(xué)生自身的和諧全面發(fā)展，影響著高校校園的安全穩(wěn)定，是加強(qiáng)高校和諧校園文化建設(shè)的重要依托。因此，一定要積極做好大學(xué)生的就業(yè)工作。為他們的充分就業(yè)提供盡可能提供的方便，這樣，才能更好地推動(dòng)高校和諧校園文化的建設(shè)。

5、積極開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。推動(dòng)高校和諧校園文化構(gòu)建校園的安全穩(wěn)定是和諧校園文化建設(shè)的基本要求，營造良好的校園周邊環(huán)境，是維護(hù)校園安全穩(wěn)定的保障，是構(gòu)建高校和諧校園文化的必備條件，這就需要高校校園與社氏環(huán)境之間要和諧。要利用高校的優(yōu)勢和資源為所住社會(huì)提供支持和幫助，為高校和諧校岡文化建設(shè)服務(wù)，必須通過大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這條有效途徑來實(shí)現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐是融學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育為一體的教育形式，它既是大學(xué)生增知識(shí)、長才干、受教育的最佳途徑，也是大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，將高校的優(yōu)秀校園文化滲透到周邊社區(qū)的重要途徑。高校可以通過大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)聯(lián)合開展各類政策宣講、環(huán)境保護(hù)、法律宣傳等方面的活動(dòng)，提高社區(qū)居民素質(zhì)。同時(shí)，有組織有計(jì)劃地讓青年學(xué)生走出校周，深入社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)校圃周邊環(huán)境與校園文化的同步發(fā)展，為高校和諧校同文化的構(gòu)建創(chuàng)造有利條件。

6、為貧困生排憂解難。加強(qiáng)高校和諧校園文化的構(gòu)建由于城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間發(fā)展的不平衡。每個(gè)學(xué)校都有一定數(shù)量的貧困生，貧困生問題是社會(huì)、高校不可回避的問題。如何為貧困生排憂解難，是建設(shè)和諧校園文化的一個(gè)重要內(nèi)容。一些貧困生缺乏自信心、沒有歸屬感，生活的艱辛和學(xué)習(xí)上的壓力使他們有強(qiáng)烈地焦慮感。做好貧困生工作，關(guān)系著高校的發(fā)展，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定，是構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要方面。因此，在和諧校園的構(gòu)建中，一定要重視貧困生的問題，只有切實(shí)為他們排憂解難，才能構(gòu)建和諧校園。

除了以上六條途徑，還有關(guān)注大學(xué)生心理健康教育、開展豐富多彩的校同文化活動(dòng)等，都是構(gòu)建高校和諧校同文化的有效途徑。構(gòu)建和諧校園文化是我們不懈追求的目標(biāo)，有了正確的目標(biāo)，加上有效的措施方法，才能更好地推動(dòng)高校和諧、健康、科學(xué)發(fā)展。

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