雷麗珍

摘要：伴隨著新課改在我國的不斷推進，如何做好班主任工作也有了很大的改進。為此，本文就針對新課改下初中班主任工作如何做好談?wù)剮c有效方法，以供同仁參考。

關(guān)鍵詞：新課改；初中；班主任；方法

一、注重德育教育，充分將班級實際結(jié)合起來

每個班級的具體情況都是不盡相同的，因此班主任在其中有著非常重要的作用?！?】班主任是一個班級整體發(fā)展和前進的領(lǐng)導(dǎo)者，所以我們必須重視起班主任在班級工作開展當中的重要性，這樣才能夠更好的將班級工作開展下去。首先班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，作為學(xué)生們的榜樣，作為工作當中的楷模，就必須自身做到嚴于律己，起到模范帶頭的作用。班主任自己一定要是一名遵紀守法的好公民，具備良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，不斷的進行自我知識的完善，富有創(chuàng)新精神，對于學(xué)科內(nèi)容以及教育教學(xué)理念有更新的精神，通過高尚的道德素質(zhì)和精神品質(zhì)影響學(xué)生，感化人生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程當中形成健全的人格，良好的品質(zhì)，最終塑造成為一名對社會有用的人?！?】

初中階段的學(xué)生正是心理和生理發(fā)展和成熟的重要階段，在這個階段當中，我們必須加強對于學(xué)生的思想道德教育和思想政治灌輸，因為在這一階段當中，很容易造成思維的偏差，導(dǎo)致一部分學(xué)生走上了不正確的道路，當然如果我們在這一階段當中注重了對于學(xué)生的培養(yǎng)，那么我們將會在很大程度上提升學(xué)生們的思想道德水平，為社會提供和輸送更多有素質(zhì)的高水平人才。

二、加強班規(guī)的建設(shè)，培養(yǎng)具有管理能力的班委

首先一個班級要想更好的發(fā)展，更好的形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍被學(xué)生所喜愛，就必須有它相應(yīng)的規(guī)章和制度?！?】俗話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓；國有國法，家有家規(guī)。所以我們必須充分的重視起班規(guī)建設(shè)的重要。班主任帶領(lǐng)一個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長，在這個班級當中，就像是一位大家長，不僅僅需要被學(xué)生所愛戴，更重要的就是要制定相應(yīng)的規(guī)定來約束學(xué)生的行為，只有這樣學(xué)生們才能夠在有規(guī)則和規(guī)定的環(huán)境當中成長，這樣才不會導(dǎo)致他們走上歪路，對于教師的管理也將是比較得當?shù)?。另外班?guī)的建立也有利于班級凝聚力和向心力的體現(xiàn)，因為有了班規(guī)，大家有了共同的奮斗目標，有了共同的權(quán)利和義務(wù)，所以每個人都會向著同一個目標不斷的努力，這對于班級的整體建設(shè)來說也是非常有意義的。

其次我們需要注意的就是對于班委的選擇。我們一定要培養(yǎng)和選擇一些真正有自我管理能力和民主管理能力的人擔任班級的干部。我們選擇班干部的要求和標準并不只是單純的看他們的成績，而是要全面考察，綜合考慮。這些學(xué)生一定要充滿正義，并且對于班級工作熱心且負責(zé)，擁有一顆公平公正的心，對待工作和私人情感可以分清楚而不是混為一談，這樣的一支具有高素質(zhì)的班級干部團隊，將是一個班級不斷發(fā)展的核心動力。班干部的工作除了是幫助教師更好的完成一些事情，更主要的就是幫助學(xué)生們解決問題，無論是學(xué)習(xí)還是生活當中遇到了問題，都可以向班干部尋求幫助，這時候就需要班干部熱心的幫助學(xué)生們進行解決，同時班干部還是幫助教師傳達命令，起著承上啟下工作的重要人物。所以班主任在對于班干部團隊培養(yǎng)的時候也一定要格外重視對于他們的素質(zhì)培養(yǎng)，這將對于學(xué)生是一種很好的幫助。

三、管理要充滿人性化和生活化，讓更多的學(xué)生感受到家的溫暖

對于上學(xué)階段的學(xué)生來說，學(xué)校是他們第二個家，學(xué)生們在學(xué)校的時間甚至遠遠大于在家的時間，因此作為班主任，應(yīng)該給他們帶來更多的溫暖，在管理的時候也應(yīng)該更加生活化和人性化，這才是對于學(xué)生最好的幫助和愛?！?】首先，班主任在開展工作的時候，應(yīng)該將注意力放在所有的學(xué)生身上，對于每一位學(xué)生都要格外的重視和關(guān)心，班主任就應(yīng)該像家長一樣關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，充分的尊重每一位學(xué)生的個性發(fā)展，對于任何一位同學(xué)都不可以挖苦和諷刺，這才是對學(xué)生最基本的尊重。另外對于一些學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀或者是學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生，我們班主任應(yīng)該給予充分的肯定和鼓勵，并且?guī)椭麄冎贫ǜ叩囊蠛湍繕?，讓他們在自身的現(xiàn)狀之下得到更大程度的提高。而對于一些學(xué)習(xí)成績相對比較差，學(xué)習(xí)能力相對比較薄弱的學(xué)生，我們作為班主任，一定不可以體罰或者是變相體罰學(xué)生，一定要盡可能的鼓勵他們，幫助他們，讓他們重拾自信，并且讓他們在自己的程度之上也有所提高。

初中階段的學(xué)生，既是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，更是心理和生理發(fā)展的重要階段。如果在這一階段當中我們沒有即使正確的幫助他們形成人生觀和價值觀，那么對于他們來說或許將是一生的影響。在這一時期當中，他們的精力和活力都非常的旺盛，他們渴望看到這個美好的世界，渴望學(xué)習(xí)到更多的知識，渴望自己擁有更為廣闊的視野，可同時也就是在這個階段，是他們?nèi)烁袼茉斓闹匾獣r期，在這一階段很多的學(xué)生容易沖動，對于大千世界的很多事物充滿好奇的同時，意志力也不夠堅定，因此很容易出現(xiàn)錯誤的判斷，所以作為班主任我們應(yīng)該充分的重視起對于學(xué)生的素質(zhì)教育，這也是新課改對于我們的新要求。在新課程改革之下，我們不僅僅要加強對于學(xué)生的基本課程教學(xué)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀和價值觀做出不斷的努力和嘗試。

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（作者單位：廣東省和平縣東水中學(xué)517241）