秦海英

“千古文章意為高?！笨梢娏⒁夂苤匾?。它決定文章的主題、材料取舍，決定文章布局、以及表達手法等等。

立意就是確定文章之中心思想。作文是文人的思想武器，是用來教育人，啟發(fā)人，感染人的，好的立意是寫好一篇作文的前提。

首先，立意要健康向上。一定要像陽光一樣灑向心靈，驅(qū)散黑暗，迎接光明。

其次，態(tài)度要鮮明，說話要有分寸。文章中選擇的事例要態(tài)度明確。該批判的批判，該歌頌的歌頌，不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這會減弱對主題的表現(xiàn)。說話要嚴謹，要把握火候，掌握分寸，不要言辭鑿鑿，夸大其詞，胡編濫造，愚弄讀者。

第三，以小見大，點石成金。所謂“以小見大”就是指用小材料來體現(xiàn)大主題。這些小材料往往是日常生活中常見的，甚至是瑣碎的，很多同學都熟視無睹或不屑一顧的，但作者卻“點石成金”，用它們來體現(xiàn)“大道理”，“化腐朽為神奇”。例如《生命生命》一文中，作者寫了一個夏日中人人可見的飛蛾，寫的是飛蛾即使被捉后仍極力鼓動翅膀，拼命掙扎著求生，從而贊美了生命的美麗。以小見大，能見微知著，通過個別來窺知全體，透過表象探究本質(zhì)，“梧桐一葉而知天下已秋”。為了做到這一點，我們要聚焦凡人小事，關(guān)注人性人情；觀察自然現(xiàn)象，感悟人生哲理。

第四，要通過合理想象。做到由此及彼，觸類旁通，把寫作思維引入更加廣闊更加新穎的領(lǐng)域。作家王蒙說過：沒有思想上的馳騁，就沒有了文學。任何事物都不是孤立存在的。“思接千載，視通萬里”，使思想感情得以充分表達。

第五，反向立意，不落俗套。曾經(jīng)看過一篇題目為《這個名字最賤》的作文，印象極為深刻。文章講的是給孩子起名的故事。根據(jù)當?shù)亓曀?，孩子的名越賤越好養(yǎng)活，于是這個說叫野草，那個說叫狗剩。正在爭論不休的時候，躺在里屋病床上的孩子的爺爺發(fā)話了，說：“我看，我孫子就叫‘爺爺好了，‘爺爺最賤！”一針見血，對當今社會上的不良現(xiàn)象提出了尖銳批評。

立意確立后，就是選材的功夫了。常出現(xiàn)的問題有：

1. 學生常常會選擇“伙伴們捉迷藏”“在草地里尋找蚯蚓”“幼兒園時代的趣事”等材料。選擇的材料幼稚，立意低下，低幼化傾向嚴重。

2. 以“游泳和學自行車的經(jīng)歷，生病時母親精心的照料……”為材料。視野狹窄，所選事情雷同，出現(xiàn)撞車現(xiàn)象。

3. 以寫父母（送“我”上學、接“我”放學、生病照料；）寫老師（帶病上課，深夜加班批改作業(yè)）寫同學（借學具給我，教我不會解的題目……）材料陳舊，所寫事情“假、大、空”。

因此，選材要注意以下幾點：

（1）扣題選材，巧妙裁剪。如，以寫景的作文為例，要求寫夏天景色的美，可以選不同人眼睛里的夏天之美，如簡真的《夏之絕句》、、辛棄疾的《西江月》、李清照的《如夢令》還有峻青的《海濱仲夏夜》、流行歌曲《盛夏的果實》、等。也可以用一個發(fā)生在炎炎夏季里的感人故事，來寫人性人情之美。

（2）棄故納新，與時同行?！拔恼潞蠟闀r而著，詩歌合為事而作?！边x材要著重于新人、新事、新風尚、新情況、新認識、新觀點、新經(jīng)驗等，讓讀者耳目一新。具體做法是認真思考，必須經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的選材過程。如，有一個《美在身邊》的命題作文，大多數(shù)學生都是寫學校、家庭中的好人好事，有位學生，卻寫蘭州市2000多名群眾為急救中心無償獻血的事跡，從而表現(xiàn)人們的美好心靈，這樣的事跡，既真實，又生動，與那些“人云亦云”的材料相比，更具有感人的力量。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

（3）推陳出新，舊材新用。如，以“點滴真情令我感動”為題，有個同學寫到：“使我感動的事很多，可我并不為一件漂亮衣服而感動，不為優(yōu)越的生活條件而感動，不為金錢而感動，不為美麗的外表而感動，唯有那點滴真情令我感動。它清澈，沒有一絲雜塵；他親切，沒有一點虛假；他純潔，沒有一點自私……”這樣的文章思想深刻，不浮于表面，令人耳目一新，刮目相看。既不落入俗套又吸引讀者繼續(xù)讀下去。

總之，好立意，好選材，一定會成就一篇好文章。