羅丹

近幾年來，隨著素質(zhì)的發(fā)展，學校教育抓得很緊，學校的“三關(guān)”工程為學生的發(fā)展提供了有力保障，留守兒童的教育在學校中占了相當?shù)姆至俊５羰貎和捎诟改笧榱松?，長期在外打工，對孩子的交流太少，家庭教育十分缺乏。一些留守兒童家長把對子女的教育只寄希望于學校，自己卻成了教育孩子的“遠方看客”。孩子是祖國的未來，培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都有義務(wù)和責任。因此，家長們應(yīng)該從大處著眼，從小處著手，傾心培養(yǎng)留守孩子健康成長。在此，我對留守兒童的家庭教育談幾點親身體會，與大家共勉。

一、加強家庭教育，注意言傳身教

家庭教育對孩子的發(fā)展影響較大，家庭成員的素質(zhì)關(guān)系到孩子世界觀的形成和未來發(fā)展的方向。留守兒童家長要選好監(jiān)管的代理人，讓代理人配合學校教育，積極響應(yīng)學校提出的要求，遵紀守法，不遲到，不早退，不曠課，克服惰性，專心學習，刻苦鉆研，努力奮斗，立志成才。杜絕不負責任的代理人，把時間用在打麻將或其他的娛樂上，忘記了自身的責任，這樣孩子也會競相效尤，學壞、變壞。家長代理這樣做，沒有履行好代管的義務(wù)，孩子雖然照樣上學，但把上學讀書之事不當回事，這怎能使孩子健康成長呢？

二、嚴格管教，從小抓起

對孩子的教育管理必須從小抓起。小孩子就像小樹一樣，必須修剪整枝，不然就會長得奇形怪狀的。有的家長做得好，經(jīng)常與留守子女通電話，要求孩子好好學習，要求孩子放學后自覺完成作業(yè)，要求孩子學會管理自己，不給別人增加麻煩。家長或代理家長見縫插針地做他們的思想工作，日久天長，孩子良好的學習習慣就養(yǎng)成了，通過不斷努力自然會取得更好的成績。若忽視孩子的日常管教，孩子逐漸養(yǎng)成不良習慣，到頭來，任何教育方法都無濟于事，那時就悔之晚矣。

三、克服優(yōu)越感，趨于大眾化

現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個孩子，只要孩子想要的，父母都會盡量滿足。特別是留守兒童，父母長期在外打工，平時對孩子的關(guān)愛較少，能滿足孩子的就是物質(zhì)、金錢方面，這樣會導(dǎo)致這些“小皇帝”、“小公主”花錢如流水，驕傲自大，老師、家長的話都聽不進去，紀律對他們也失去了約束力。如果我們家長或代理人不用正確的方法育人，忽視思想教育，便會使孩子染上不良習氣。家長應(yīng)引導(dǎo)、教育子女勤儉節(jié)約，艱苦樸素，還要教育他們愛祖國，愛人民，愛集體，絕不允許長輩溺愛、嬌慣、甚至放縱孩子行為的發(fā)生。家長和代理家長要讓孩子參加社會實踐，接受磨煉教育，培養(yǎng)必備的生存能力。

四、多鼓勵。引導(dǎo)學生健康成長

學生的健康成長是一個共同作用的結(jié)果，要靠社會、學校和家庭的配合，教育留守兒童健康成長，更需要家長、代理家長以及監(jiān)護人的正確引導(dǎo)。外出打工的家長和在孩子身邊的人都要經(jīng)常鼓勵孩子學習本班、本校乃至全國優(yōu)秀學生的好習慣、好方法，找出自己與他們之間的差距，確定自己的人生觀和價值觀，并為此付出自己的努力，達到目標。在和孩子交流中，要列舉一些青少年違法的案例，引以為鑒，警鐘長鳴。讓孩子記住自己的“家風”、“榮辱觀”，為自己的家庭和團體爭取榮譽，使自己健康成長。

五、家庭教育要講科學性

在孩子教育過程中要求學生按時、獨立、認真完成作業(yè)；學會獨立思考，自覺克服學習中的困難；養(yǎng)成良好的學習習慣。特別是學生進入初中后，身心發(fā)生了很大的變化，青春期到來，身體變化引出心理變化，對異性產(chǎn)生好感，容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。父母或監(jiān)護人對此既不能回避，也不能粗暴干涉，要對子女進行青春期知識教育，使之克服生理變化與心理變化不同步的矛盾，打消顧慮，從而全身心地投入到學習中去。

家庭教育是長期的、復(fù)雜的，千百萬留守兒童的健康成長關(guān)系到無數(shù)家庭的穩(wěn)定與幸福，在我們談?wù)摗凹绎L”是什么的時候，孩子的教育是我們的第一位工作。希望父母們在外打工時既要注意自己對孩子的影響，又要留心子女的言行，逐步提高自己的素養(yǎng)，應(yīng)用科學有效的方法擔當起家庭教育之責，為無數(shù)的留守兒童撐起一片藍天，為他們的健康成長貢獻自己應(yīng)貢獻的力量。