陳再陽(yáng)

(上海師范大學(xué) 天華學(xué)院，上海 201815)

數(shù)詞和量詞是漢語(yǔ)詞類中極有個(gè)性的兩個(gè)范疇類，數(shù)量詞顧名思義是表示數(shù)量的，可數(shù)量這個(gè)復(fù)合詞卻是單一概念，指一定量的數(shù)(真值義或非真值義)，可見(jiàn)只與數(shù)詞相關(guān)，那么量詞的基本功能是什么？此外，數(shù)量詞在基本功能的基礎(chǔ)上生發(fā)出來(lái)的派生功能，即在篇章中的指代功能，學(xué)界的考察還很不充分。其實(shí)，對(duì)于數(shù)量詞的指代功能學(xué)界早已有所關(guān)注，朱德熙在《語(yǔ)法講義》(1982)中就指出：數(shù)量詞的主要語(yǔ)法功能是修飾名詞，由數(shù)量詞充任的修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間有同位關(guān)系，因此在一定的語(yǔ)言環(huán)境里修飾語(yǔ)可以代替整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)，例如：五張 = 五張紙，兩間 = 兩間屋子。朱德熙實(shí)際上已注意到了數(shù)量詞在篇章中的指代功能了，只是未展開(kāi)闡述。明確提出數(shù)量詞在句子中的指代功能并加以描寫、分析的，主要是陸儉明的論文《現(xiàn)代漢語(yǔ)句法里的事物化指代現(xiàn)象》(1991)。在該論文中，陸儉明肯定了數(shù)量詞的指代功能，并列舉了三類現(xiàn)象。第一類是總分式復(fù)指結(jié)構(gòu)，第二類是數(shù)量賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，第三類是重疊量詞主語(yǔ)結(jié)構(gòu)。但陸儉明只考察了部分語(yǔ)言事實(shí)，而數(shù)量詞指代功能的理?yè)?jù)也還值得進(jìn)一步探索。本文立足認(rèn)知語(yǔ)法，試圖重新發(fā)現(xiàn)數(shù)量詞獨(dú)特的個(gè)性，先梳理數(shù)詞的基本語(yǔ)義及其句法變異，而后探索量詞的基本功能及其認(rèn)知基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上解析數(shù)量詞篇章指代功能產(chǎn)生的理?yè)?jù)，運(yùn)用相關(guān)構(gòu)式(construction)的“強(qiáng)制”(coercion)效應(yīng)來(lái)解釋此類現(xiàn)象。

一、數(shù)詞的基本語(yǔ)義及其句法變異

我們說(shuō)數(shù)詞是個(gè)很有個(gè)性的范疇類，從學(xué)界對(duì)數(shù)詞的詞類歸屬處理來(lái)看就能初見(jiàn)端倪。在早期漢語(yǔ)詞類研究中，學(xué)者們對(duì)數(shù)詞的詞類歸屬有三種處理方式：一是將數(shù)詞歸入形容詞，如馬建忠《馬氏文通》(1898)、金兆梓《國(guó)文法之研究》(1922)、黎錦熙《新著國(guó)語(yǔ)文法》(1924)、王力《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》(1944)。二是將數(shù)詞歸入廣義的代詞，如劉復(fù)《中國(guó)文法通論》(1920)把數(shù)詞歸入代名詞，陸志韋《國(guó)語(yǔ)單詞詞匯》(1938)把數(shù)詞列入指代詞，呂叔湘《中國(guó)文法要略》(1942)把數(shù)詞歸入指稱詞(稱代詞)。三是將數(shù)詞歸入名詞，如陳澤文《國(guó)文法草創(chuàng)》(1922)把數(shù)詞歸入名詞的次類。后來(lái)，高名凱《漢語(yǔ)語(yǔ)法論》(1946)單獨(dú)討論了數(shù)詞，并介紹了數(shù)目系統(tǒng)及序數(shù)的表示法。丁聲樹(shù)等《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講話》(1961)在此基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)詞進(jìn)行了全面描寫，并確立了“數(shù)詞”獨(dú)立的詞類地位，這無(wú)疑是最明智、最科學(xué)的處理方式。至于現(xiàn)在通行的做法，即將數(shù)詞、量詞與名詞一起歸在“體詞”名下隸屬“實(shí)詞”，筆者倒以為除了在教學(xué)中能有個(gè)說(shuō)法之外，這樣處理既沒(méi)有什么充分依據(jù)也沒(méi)有什么實(shí)際意義。

1.1 真值義與非真值義

數(shù)詞的基本語(yǔ)義是表數(shù)，這毋庸贅述。然而事實(shí)表明，數(shù)詞所表之?dāng)?shù)并不簡(jiǎn)單，這集中體現(xiàn)在數(shù)詞“一”的表數(shù)上，數(shù)詞“一”有時(shí)表示真值義(邏輯義)，有時(shí)表示非真值義(非邏輯語(yǔ)義)。在通常情況下，表示邏輯量的數(shù)詞形式屬于真值義數(shù)，凡表真值義的數(shù)詞可以用其他數(shù)詞自由地替換，不影響句子的句法功能，如“語(yǔ)法書他買了三本 / 五本”、“電影他只看了一場(chǎng) / 三場(chǎng)”；不表示邏輯量的數(shù)詞，即按照數(shù)詞邏輯義理解不符合句子語(yǔ)義的數(shù)詞形式屬于非真值義數(shù)詞，例如：

(1)灰飛煙滅，未建成的龐大廠房、恐龍般的吊車輪廓依稀可見(jiàn)，籠罩在一片水霧彌漫之中。

(2)一樓人都跑光了，扔了一地形形色色的鞋。

(3)阿眉在廚房里忙碌著，把飲料倒進(jìn)一只只杯子，我不時(shí)可以看到她藍(lán)色身影的閃動(dòng)。

(4)頭發(fā)濕漉漉地貼在額上頰邊，雨水流進(jìn)她大張的嘴，白色的牙齒一晃一晃，喧囂的雨聲使我聽(tīng)不清她在喊什么。

(5)在這里她一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。

(6)山上只有稀稀拉拉的灌木叢，一戶人家也沒(méi)有。

上述例(1)中的“一(片)”、例(2)中的兩個(gè)“一”都表示“全、滿”的意思，屬于全量表述(例見(jiàn)袁毓林，2002)。例(3)中“一(只只)”表示“每—”，屬于靜態(tài)多量；例(4)中“一(晃)一(晃)”表示動(dòng)作的連續(xù)性，屬于動(dòng)態(tài)多量。例(5)、(6)中的兩個(gè)“一”與否定詞連用，通過(guò)對(duì)最小量“一”的否定實(shí)現(xiàn)全量否定的表述功能。以上用例中的“一”都屬于非真值義數(shù)詞形式，不能用其他數(shù)詞替換。

真值義和非真值義的區(qū)別主要體現(xiàn)為語(yǔ)義上的差異，而語(yǔ)義的差異又是句法變異的結(jié)果，即特定的句法分布位置所致。非真值義不是表“數(shù)”，那么極有可能表“類”，在特定句法位置上的數(shù)詞就可能會(huì)實(shí)現(xiàn)其他功能，而篇章指代功能正是數(shù)詞在一定條件下產(chǎn)生的派生功能(詳見(jiàn)下文分析)。

1.2 非真值義的語(yǔ)義類型

根據(jù)學(xué)界的研究，數(shù)詞“一”表示的非真值義的語(yǔ)義類型比較復(fù)雜。據(jù)筆者考察，非真值義的語(yǔ)義類型可以分為三類：弱化量義、泛化量義、全量義。

1.2.1 弱化量義

“弱化量義”指在特定的句法構(gòu)式中，“一量”的表數(shù)功能弱化了，凸顯的是指代功能。例如：

(7)江浙有兩個(gè)湖：一個(gè)是太湖，一個(gè)是西湖。

(8)猴子們很好奇，那圓圓的月亮，天上一個(gè)，水中一個(gè)。

(9)那個(gè)自以為是的家伙，就是傻瓜一個(gè)。

(10)我們好歹朋友一場(chǎng)，鬧過(guò)了也就算了。

(11)不用老往省城跑，這點(diǎn)小事，一趟也就搞定了。

(12)辦公室瑣事多，一天也看不了多少書，考試怎么過(guò)得去？

上述實(shí)例中的“一量”，有的表示物量，如例(7)、(8)、(9)；有的表示動(dòng)量如例(10)、(11)；有的表示時(shí)量，如例(12)。這些實(shí)例的一個(gè)共同特點(diǎn)是表數(shù)的功能已經(jīng)弱化，不能用其他數(shù)詞替換。

1.2.2 泛化量義

“泛化量義”指在特定的句法構(gòu)式中，“一量”的復(fù)疊形式“一量量”、“一量一量”、“一量X一量Y”或“X一量Y一量”，泛指“多量”，或靜態(tài)多量(量大)，或動(dòng)態(tài)多量(連續(xù))。例如：

(13)北風(fēng)一陣陣，雪花一片片，第一次到北方，感覺(jué)倒也奇特。

(14)農(nóng)民新村一排一排，整齊美觀，相當(dāng)氣派。

(15)呆在寺廟里也沒(méi)啥指望，過(guò)一天算一天。

(16)他們一個(gè)個(gè)溜出教室，到外面搗蛋去了。

(17)他們一本一本仔細(xì)翻看，終于發(fā)現(xiàn)了線索。

(18)那些先后收集到的先進(jìn)事跡，一個(gè)比一個(gè)感人。

上述實(shí)例中包括了“一量”的各類復(fù)疊形式，量詞也包括物量、動(dòng)量、時(shí)量各類量詞，但都表示“量增”。有的表示靜態(tài)多量，如例(13)中“一陣陣”、“一片片”泛指刮風(fēng)下雪狀態(tài)，風(fēng)急雪大；例(14)中“一排一排”泛指新樓多，肯定不止一排；例(15)中“過(guò)一天算一天”泛指那段時(shí)間，肯定不止一天。有的表示動(dòng)態(tài)多量，如例(16)“一個(gè)個(gè)”、例(17)“一本一本”、例(18)“一個(gè)比一個(gè)”都表示事件或狀態(tài)的連續(xù)性，含有時(shí)間因素。

1.2.3 全量義

“全量義”指在特定句法構(gòu)式中，“一量”、“一量量”(充當(dāng)主語(yǔ)為常)表示“每一”，凸顯某個(gè)所指集合中的全體成員；或構(gòu)成“一量 + 都/也 + 不/沒(méi)VP”構(gòu)式，通過(guò)否定最小量“一”來(lái)否定全量。例如：

(19)突擊隊(duì)在村口集合，一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。

(21)一周干5天，一天做8小時(shí)。

(22)所有親朋好友，一個(gè)都不理他。

(23)前段時(shí)間請(qǐng)吃特多，他在外地出差，一頓都沒(méi)吃到。

(24)這個(gè)春節(jié)，我一天也沒(méi)有休息。

上述例(19)～(21)中的“一量”或“一量量”，在理解時(shí)都必須加上“每”，如例(19)中“一個(gè)個(gè)”指“每一個(gè)”；例(20)中“回回都中獎(jiǎng)”就是“每一回”都中獎(jiǎng)；例(21)講工作時(shí)間，不是指某一周、某一天，而是指“每一周”和“每一天”。例(22)～(24)都是全量否定構(gòu)式，如例(22)“一個(gè)都不理他”就是任何人都不理他；例(23)“一頓都沒(méi)吃到”就是所有的請(qǐng)吃都錯(cuò)過(guò)了；例(24)“一天都沒(méi)有休息”就是天天都在干事。

上述三類表非真值義的類型有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是由于句式變換或語(yǔ)境隱含，導(dǎo)致數(shù)量詞與所限定的中心語(yǔ)分裂而單獨(dú)出現(xiàn)，這正是數(shù)量詞篇章指代功能實(shí)現(xiàn)的句法條件(詳見(jiàn)下文分析)。

二、量詞的基本功能及其認(rèn)知基礎(chǔ)

我們說(shuō)量詞也是個(gè)很有個(gè)性的范疇類，這集中反映在對(duì)量詞基本功能的解釋上。具有豐富的量詞是漢藏語(yǔ)系的特點(diǎn)，也是漢語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)之一，那么漢語(yǔ)量詞的基本功能究竟是什么？漢語(yǔ)學(xué)界對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是有一個(gè)過(guò)程的。曾經(jīng)有人認(rèn)為漢語(yǔ)的量詞有其“名”而無(wú)其“實(shí)”，似乎可有可無(wú)，只是一個(gè)冗余形式。這種看法是一種誤解，至少不明白量詞的基本功能。如果量詞真的可有可無(wú)，那么根據(jù)自然語(yǔ)言的“經(jīng)濟(jì)原則”，此類形式就會(huì)被淘汰。近些年來(lái)，在功能學(xué)派，尤其是認(rèn)知語(yǔ)法的推動(dòng)下，我們對(duì)漢語(yǔ)量詞的基本功能有了全新的認(rèn)識(shí)。為了厘清相關(guān)概念，本文借鑒劉輝(2009)的觀點(diǎn)，將傳統(tǒng)物量詞界定為“實(shí)體量詞”，傳統(tǒng)動(dòng)量詞界定為“事件量詞”，傳統(tǒng)時(shí)量詞界定為“時(shí)段量詞”。這樣，我們就可以比較清楚地討論并論證物量、動(dòng)量、時(shí)量三類量詞所具有的同一性。

在進(jìn)一步深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的熱潮下，面對(duì)本科辦學(xué)歷史較短、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、辦學(xué)條件也較有限的辦學(xué)實(shí)情，新升格本科院校的藝體類本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革所面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知。但是，只要切實(shí)結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)情，嚴(yán)格遵循“分類指導(dǎo)、因材施教”、“動(dòng)態(tài)分層”、“課程教學(xué)漸進(jìn)性、持續(xù)性和靈活性”等原則，將分類分層教學(xué)模式與課程階段遞進(jìn)式教學(xué)模式、必修課程和選修課程有機(jī)結(jié)合，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，新升格本科院校就一定能開(kāi)辟出一條獨(dú)特的藝體類本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之路，培養(yǎng)出新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)所需要的藝體類復(fù)合型人才。

2.1 實(shí)體量詞

迪伊杰斯(Doetjes，1996，1997)指出，可數(shù)名詞指稱上的可數(shù)性必須在句法上得以標(biāo)示，而不同語(yǔ)言采用不同的方式來(lái)標(biāo)示可數(shù)性，非量詞型語(yǔ)言多采用數(shù)形態(tài)(number morphology)，量詞型語(yǔ)言往往使用量詞(count-classifier)。也就是說(shuō)，標(biāo)示名詞可數(shù)性是否使用量詞具有類型學(xué)的意義，一個(gè)實(shí)詞類范疇具有“個(gè)體”和“非個(gè)體”的形式區(qū)別，這是自然語(yǔ)言的一個(gè)共性。依據(jù)國(guó)外學(xué)者的研究，英語(yǔ)中普通名詞(特指可數(shù)名詞)本身就是個(gè)體化(individuate)的范疇，或者說(shuō)英語(yǔ)中名詞的個(gè)體化標(biāo)記是一個(gè)“零形式”，一旦這個(gè)指稱對(duì)象不是個(gè)體時(shí)，就必須通過(guò)附加 -s這個(gè)復(fù)數(shù)形態(tài)標(biāo)記來(lái)實(shí)現(xiàn)，如a student → three students。以此演繹推理，漢語(yǔ)的普通名詞都是通指類名，是非個(gè)體的“集合”，如果需要對(duì)個(gè)體進(jìn)行計(jì)量，需要用量詞(外部形態(tài))來(lái)使其個(gè)體化，如“書 → 三本書”。也就是說(shuō)，普通名詞“書”概括了所有的書，是個(gè)通指類名，需要計(jì)量時(shí)需要先選擇量詞“本”限定，使之成為可計(jì)量的個(gè)體，然后再由數(shù)詞實(shí)現(xiàn)其標(biāo)量功能。因此，“三本書”的結(jié)構(gòu)層次究竟是“三本 / 書”還是“三 / 本書”，還頗費(fèi)思量。

對(duì)于漢語(yǔ)量詞的此類基本功能，國(guó)內(nèi)外學(xué)界早已有所關(guān)注。萊昂斯(Lyons，1977)較早討論了語(yǔ)言中實(shí)體量詞的個(gè)體化功能，他認(rèn)為實(shí)體量詞提供或者預(yù)設(shè)了實(shí)體的個(gè)體化原則。大河內(nèi)康憲(1993)借鑒這個(gè)論斷對(duì)漢語(yǔ)的實(shí)體量詞進(jìn)行了考察，指出漢語(yǔ)實(shí)體量詞的作用在于使得表達(dá)類名(name of kind)的光桿名詞能夠指稱具體的個(gè)體。劉丹青(2008)在討論定語(yǔ)屬性的論文中進(jìn)一步強(qiáng)化了這個(gè)觀點(diǎn)，專門討論了實(shí)體量詞的功能，指出實(shí)體量詞不能為名詞增加數(shù)量信息，對(duì)名詞指稱的分類也僅僅是附帶功能，最主要的功能就是個(gè)體化。

2.2 事件量詞

既然實(shí)體量詞(物量詞)具有這樣的功能，以此類推事件量詞(動(dòng)量詞)也必然具有相似的功能。劉輝(2009)指出，事件量詞的基本語(yǔ)義功能也是對(duì)事件類別進(jìn)行個(gè)體化。他認(rèn)為在語(yǔ)言表達(dá)中存在“類事件”、“次類事件”或“個(gè)體事件”的區(qū)別。例如：

a.前天中午，張三在家樂(lè)福買了海鮮。

b.昨天中午，張三在家樂(lè)福買了海鮮。

c.今天中午，張三在沃爾瑪買了海鮮。

d.今天中午，李四在沃爾瑪買了海鮮。

上述四句話各自指稱一個(gè)“個(gè)體事件”，具有特定的時(shí)間、處所信息。雖然這四個(gè)事件彼此區(qū)別，但是我們還是可以從中抽繹出蘊(yùn)含的共性特征。比如a、b是“張三在家樂(lè)福買海鮮”在不同時(shí)段的實(shí)現(xiàn)。c的處所和前兩句不同，但它們都是“張三買海鮮”的實(shí)現(xiàn)。d和前三句區(qū)別較大，它們之間不是時(shí)段、處所的不同，而是參與者不同；因此，d不能看作是“張三買海鮮”的實(shí)現(xiàn)，而是“李四買海鮮”的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然它們背后仍蘊(yùn)含共性的特征，都是對(duì)“買海鮮”這個(gè)“類事件”的進(jìn)一步分類。由此類推，“買N”具有進(jìn)一步抽象的可能，例如“買海鮮”、“買水果”、“買衣服”……

上面的分析說(shuō)明，漢語(yǔ)的光桿動(dòng)詞并不指稱發(fā)生在具體時(shí)間的個(gè)體事件，而是具有相同性質(zhì)的個(gè)體事件所反映出的類事件。不僅光桿動(dòng)詞可以指稱類事件，動(dòng)詞和論元、附加語(yǔ)的組合也可以指稱類事件。這些依存成分對(duì)動(dòng)詞的意義做出了更明確的限制，將“類事件”進(jìn)一步劃分為“次類事件”，直至“個(gè)體事件”，成為事件量詞個(gè)體化的對(duì)象。值得注意的是時(shí)間和處所對(duì)于個(gè)體事件的作用并不相同：同一次類的兩個(gè)個(gè)體事件可以于不同時(shí)段發(fā)生在同一處所，但不能于同一個(gè)時(shí)段發(fā)生在不同處所，因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)體不可能在同一時(shí)段身處兩地。因此，我們完全贊同劉輝(2009)對(duì)事件量詞所作的界定：事件量詞的個(gè)體化作用表現(xiàn)在為事件類別或次類指派不同的個(gè)體時(shí)段，而數(shù)詞表達(dá)的則是和話語(yǔ)有關(guān)的個(gè)體事件的數(shù)量。

2.3 時(shí)段量詞

根據(jù)上文論述，事件量詞的個(gè)體化作用表現(xiàn)在為事件類或次類指派不同的個(gè)體時(shí)段，我們很容易推導(dǎo)出時(shí)段量詞(時(shí)量詞)的基本語(yǔ)義功能。很顯然，時(shí)段量詞與某個(gè)事件展開(kāi)過(guò)程(以自然終結(jié)點(diǎn)為準(zhǔn))的時(shí)段有關(guān)?？陀^的時(shí)間是沒(méi)有單位的，對(duì)于時(shí)間單位的個(gè)體化完全是人為規(guī)定的后果，我們可以使用“年、天、小時(shí)、分鐘”等人為制定的時(shí)段單位作為依據(jù)，對(duì)某個(gè)事件所持續(xù)的時(shí)間進(jìn)行個(gè)體化，并用數(shù)詞表達(dá)時(shí)段的數(shù)量，如“一年、三天、兩小時(shí)、五分鐘”等。

綜上所述，實(shí)體量詞(物量詞)、事件量詞(動(dòng)量詞)、時(shí)段量詞(時(shí)量詞)在實(shí)現(xiàn)“個(gè)體化”這個(gè)基本功能時(shí)具有同一性，因?yàn)樗鼈儗儆谕粋€(gè)范疇類。而事實(shí)上由于學(xué)界長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)此的認(rèn)識(shí)并不統(tǒng)一，這影響了我們對(duì)量詞基本功能的理解。

三、數(shù)量詞指代功能及其理?yè)?jù)解析

闡述數(shù)量詞的篇章指代功能，必須先說(shuō)明數(shù)量詞篇章指代功能實(shí)現(xiàn)的句法條件，然后再對(duì)此類現(xiàn)象產(chǎn)生的理?yè)?jù)加以解釋。前者涉及形式描寫，后者屬于動(dòng)因解釋。下面分而述之。

3.1 指代功能實(shí)現(xiàn)的句法條件

數(shù)量詞篇章指代功能實(shí)現(xiàn)的句法條件是唯一的，那就是數(shù)量詞與所限定的中心語(yǔ)必須在形式上分離，并必然表現(xiàn)出兩種特定的屬性。

3.1.1 數(shù)量詞與中心語(yǔ)的分離

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，就數(shù)量詞本身而言，基本功能是限定性表數(shù)，限定某類實(shí)體、某類事件、某個(gè)時(shí)段的“量”，因此它們往往處在修飾語(yǔ)的位置充當(dāng)定語(yǔ)，限定中心語(yǔ)成分。舉些簡(jiǎn)單的例子來(lái)加以說(shuō)明：

(25)他又買了兩本語(yǔ)法書。

(26)他只看了一次電影。

(27)他整整讀了三天論文。

在上述實(shí)例中，數(shù)量詞“兩本”、“一次”、“三天”都處在句中賓語(yǔ)的定語(yǔ)位置，分別用來(lái)限定“語(yǔ)法書”的實(shí)體量、“看電影”的事件量、“讀論文”的時(shí)段量。這時(shí)，中心語(yǔ)被數(shù)量詞限定，整個(gè)偏正短語(yǔ)共同承擔(dān)指稱功能，數(shù)量詞不獨(dú)立承擔(dān)指代功能。

但是由于句式的變換、成分的移位，數(shù)量詞可能與所限定的中心語(yǔ)分離，這時(shí)，數(shù)量詞就獨(dú)立充當(dāng)某個(gè)句法成分，它們就不得不承擔(dān)起指代功能，指代句中移位的那個(gè)中心語(yǔ)。例如：

(25’)語(yǔ)法書他又買了兩本。

(26’)電影他只看了一次。

(27’)論文他整整讀了三天。

在上述實(shí)例中，由于數(shù)量詞限定的中心語(yǔ)前移做了句子的話題，在原來(lái)賓語(yǔ)位置上只留下了數(shù)量詞，這時(shí)它們是獨(dú)立的賓語(yǔ)，是句子核心動(dòng)詞直接支配的受事論元(參見(jiàn)沈陽(yáng)，2001)。因此這些留在句末單獨(dú)充當(dāng)賓語(yǔ)的數(shù)量詞自然就承擔(dān)起指代功能，例(25’)中“兩本”直接指代實(shí)體“語(yǔ)法書”，例(26’)中“一次”轉(zhuǎn)指事件“(看)電影”，例(27’)中“三天”轉(zhuǎn)指“(讀)論文”的時(shí)段。

數(shù)量詞與中心語(yǔ)的分離，有兩種現(xiàn)象值得關(guān)注：一種現(xiàn)象是句中的數(shù)量詞有指代對(duì)象，但形式上不配套，即該對(duì)象同數(shù)量詞無(wú)法一一對(duì)應(yīng)，而數(shù)量詞之后也不可能出現(xiàn)所指代的中心語(yǔ)。例如：

(28)孩子的父母，一個(gè)是私營(yíng)企業(yè)的老板，一個(gè)是國(guó)有企業(yè)的老總。

(29)這個(gè)月老出差，一次是北京，還有一次是上海。

例(28)中的兩個(gè)“一個(gè)”的指代對(duì)象在形式上無(wú)法同“父母”匹配，從語(yǔ)序來(lái)看好像“父”在前“母”在后，但在此類總分式復(fù)指結(jié)構(gòu)中，“一個(gè)”的指代功能很強(qiáng)，后邊一般不出現(xiàn)中心語(yǔ)；如果要指明對(duì)象，只能用“父親”、“母親”來(lái)分別替換兩個(gè)并列分句中的“一個(gè)”。例(29)中的兩個(gè)“一次”的指代對(duì)象在形式上也無(wú)法同“出差”匹配，而“一次”的指代功能同樣很強(qiáng)，后邊一般不出現(xiàn)中心語(yǔ)。

另一種現(xiàn)象是句中的數(shù)量詞指代的對(duì)象不在句子中，要從語(yǔ)境中推導(dǎo)出來(lái)。例如：

(30)警察們沒(méi)了主意，跑到大街上，見(jiàn)一個(gè)逮一個(gè)。

(31)聽(tīng)說(shuō)解放軍快要兵臨城下了，形勢(shì)一天比一天緊張，搞得人心惶惶。

上述實(shí)例中“一量”都是有所指代的，但指代對(duì)象不確定，在句中找不到，只有結(jié)合語(yǔ)境才能理解所指代的對(duì)象，如例(30)中的“一個(gè)”指語(yǔ)境提示的背景下當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卦诖蠼稚系娜魏我粋€(gè)行人；例(31)中的“一天”指當(dāng)時(shí)語(yǔ)境提示的背景下這一時(shí)段中的任何一天。

3.1.2 數(shù)量詞指代功能的屬性

從上述實(shí)例分析可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)量詞的指代功能有兩個(gè)明顯的屬性：

其一，數(shù)量詞與中心語(yǔ)緊鄰出現(xiàn)，構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，它們只能體現(xiàn)某種限定功能，表示實(shí)體、事件或時(shí)段的個(gè)體量，一旦數(shù)量詞與中心語(yǔ)分離，數(shù)量詞才能在篇章中產(chǎn)生指代功能。應(yīng)當(dāng)指出的是，數(shù)量詞的這種指代功能屬于間接的篇章“回指”，不是直接“指稱”客觀對(duì)象，這是數(shù)量詞本身的屬性限制的。只有當(dāng)句子出現(xiàn)了或語(yǔ)境隱含了某個(gè)對(duì)象(實(shí)體、事件或時(shí)段)，數(shù)量詞才有可能指代某個(gè)出現(xiàn)的“先行語(yǔ)”或隱含的“對(duì)象”。因此從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，數(shù)量詞指代功能屬于篇章“回指”現(xiàn)象。

其二，具有指代功能的數(shù)量詞，可能表示的是真值義，如例(25)～(27)；也可能表示的是非真值義，如例(28)～(31)。無(wú)論表示的是真值義還是非真值義，數(shù)量詞在一定條件下都能具有指代功能。但指代的屬性有區(qū)別：凡表示的是真值義，指代對(duì)象都具有“實(shí)指 / 確指”的屬性，即指代對(duì)象是確定的，如例(25)～(27)；凡表示的是非真值義，指代對(duì)象都具有“虛指 / 任指”的屬性，即指代對(duì)象是某個(gè)“集合”中的任何一個(gè)成員，如例(28)～(31)。

3.2 指代功能實(shí)現(xiàn)的理?yè)?jù)解析

為什么數(shù)量詞在獨(dú)立充當(dāng)句法成分時(shí)就會(huì)產(chǎn)生篇章“回指”的指代功能呢？歸根結(jié)底是內(nèi)因和外因雙向互動(dòng)的結(jié)果，“內(nèi)因”主要指量詞本身保留的實(shí)詞義所產(chǎn)生的語(yǔ)義效應(yīng)，“外因”主要指構(gòu)式框架強(qiáng)制附義所產(chǎn)生的句法效應(yīng)。

3.2.1 量詞保留的潛在語(yǔ)義

數(shù)詞和量詞在指稱功能方面的作用是不一樣的，其中數(shù)詞只落實(shí)具體的“量”，而量詞才真正解決了指稱對(duì)象“個(gè)體化”的資格。事實(shí)上，當(dāng)“個(gè)體化”對(duì)象只有“一”的條件下，“一”通常被隱去，如“買本書”、“吃頓飯”等，從中也可窺見(jiàn)數(shù)詞和量詞在指稱化過(guò)程中的不同作用。

本來(lái)漢語(yǔ)量詞作為純粹的個(gè)體化標(biāo)記，應(yīng)該不再承載具體的語(yǔ)義，而事實(shí)上漢語(yǔ)量詞大多是實(shí)詞虛化的結(jié)果，如“道、枝、條、根、塊、團(tuán)”等源于名詞，“扎、包、捆、堆、把、卷”等源于動(dòng)詞。尤其現(xiàn)代漢語(yǔ)中還有一些被稱為“借用量詞”的，如“杯、碗、桶、瓶、盆”等(借用為物量詞)，“拳、腳、刀、棍、聲”等(借用為動(dòng)量詞)，這更加使得量詞本身具備了豐富的詞義。漢語(yǔ)量詞語(yǔ)義虛化不徹底的現(xiàn)狀，使得量詞還或多或少帶有原實(shí)詞的語(yǔ)義特征。不少學(xué)者如邵敬敏(1993)、石毓智(2001)、郭先珍(2002)、劉街生(2003)、何杰(2008)、宗守云(2010)等，對(duì)漢語(yǔ)實(shí)詞與量詞的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)，尤其是人們對(duì)量詞的選擇依據(jù)，進(jìn)行了考察、描寫和解釋，集中體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

其一，量詞固有的語(yǔ)義特征可以轉(zhuǎn)移到所限定的名詞上，從而使該名詞臨時(shí)獲得了該量詞的某種語(yǔ)義特征。例如量詞“滴”本適用于液體，“顆”本適用于固體。可在“一滴翡翠”中，翡翠用了“滴”似乎也具有了液體那種流質(zhì)感與晶瑩感；在“一顆露珠”中，露水也猶如珍珠成了一種固體。事實(shí)上，當(dāng)抽象或無(wú)具體外形的實(shí)體被加上某個(gè)特定量詞時(shí)，這個(gè)量詞所固有的語(yǔ)義特征就使這些抽象的東西變?yōu)榫唧w的東西，使無(wú)形的對(duì)象變?yōu)橛行蔚膶?duì)象，從而增加了這個(gè)組合本身的表現(xiàn)力，如“一片寂寞、一串笑聲、一絲希望、一線陽(yáng)光”等。

其二，語(yǔ)義相近的量詞可以構(gòu)成近義詞群，不同量詞表現(xiàn)出來(lái)的不同色彩與語(yǔ)義傾向會(huì)對(duì)限定的名詞產(chǎn)生滲透效應(yīng)。如可與“書”組合的量詞有細(xì)微差別，用“部”顯得厚重，用“冊(cè)”文言色彩較濃，用“卷”側(cè)重于成套書中的一本，用“本”最能表現(xiàn)通常的本子形態(tài)。又如“根”與“條”都是長(zhǎng)條形，都適用于“黃瓜、樹(shù)枝、帶子”等，但由于“根”的語(yǔ)義偏重于“直而硬”，而“條”的語(yǔ)義偏重于“曲而軟”，因此“一根黃瓜 / 一條黃瓜”、“一根帶子 / 一條帶子”、“一根樹(shù)枝 / 一條樹(shù)枝”給人的感覺(jué)是不同的，這就是量詞的語(yǔ)義在起作用。

上述兩種現(xiàn)象，按照當(dāng)前認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的解釋是“概念整合”(conceptual blending)產(chǎn)生的效應(yīng)(參見(jiàn)王正元，2009)。漢語(yǔ)量詞保留潛在語(yǔ)義，往往使得特定的量詞與特定的實(shí)詞類之間形成了一種較為穩(wěn)定的組合關(guān)系。誠(chéng)如邵敬敏(1993)指出的那樣，量詞的語(yǔ)義如極其明確，對(duì)名詞的選擇組合是單一的，則名詞即使不出現(xiàn)也不會(huì)引起誤解，這時(shí)數(shù)量詞本身便可替代名詞；或從另一角度講，名詞可以省略，尤其是加上動(dòng)詞的語(yǔ)義制約，那時(shí)數(shù)量詞的語(yǔ)義內(nèi)涵就更加確定無(wú)疑了。例如：

a.中間因有事漏看了一幕(戲)。

b.那邊空地上已經(jīng)蓋起了好幾幢(樓房)。

c.他把走廊里的幾盞(燈)都關(guān)了。

d.我也來(lái)說(shuō)上幾句(話)。

3.2.2 構(gòu)式賦義的強(qiáng)制效應(yīng)

上文曾指出數(shù)量詞的篇章指代功能實(shí)現(xiàn)的句法條件是數(shù)量詞與中心語(yǔ)的分離，而數(shù)量詞與中心語(yǔ)的分離正是說(shuō)話人出于某種語(yǔ)用驅(qū)動(dòng)進(jìn)行的句法形式的再編碼。這種句法形式再編碼的結(jié)果產(chǎn)生了各種表達(dá)特定話語(yǔ)功能的“構(gòu)式”，與中心語(yǔ)分離的數(shù)量詞的篇章指代功能正是構(gòu)式賦義產(chǎn)生的強(qiáng)制效應(yīng)。認(rèn)知構(gòu)式語(yǔ)法的創(chuàng)始人戈德堡(Goldberg，1995)曾舉例說(shuō)明了這個(gè)原理，例如：

She baked him a cake.(她為他烤了一個(gè)蛋糕。)

本來(lái)核心動(dòng)詞bake是一個(gè)二價(jià)動(dòng)詞，只能直接支配兩個(gè)論元(施事she和受事cake)，但在上例中卻增加了一個(gè)論元(涉事him)。戈德堡對(duì)此明確指出：在構(gòu)式語(yǔ)法的研究中，我們認(rèn)為關(guān)于致使移動(dòng)、有意轉(zhuǎn)移或致使結(jié)果的最終解讀可以歸結(jié)于不同的構(gòu)式。也就是說(shuō)，我們認(rèn)為框架構(gòu)式(skeletal construction)本身可以提供論元。例如我們認(rèn)為雙及物構(gòu)式與施事、受事和接受者角色直接相聯(lián)，因而制造類動(dòng)詞(如bake)可以在該構(gòu)式中出現(xiàn)。我們不必因?yàn)閎ake可以出現(xiàn)在雙及物構(gòu)式中而再為它專門設(shè)定一個(gè)特別的意義?？傊甑卤ふJ(rèn)為上例中的直接賓語(yǔ)him是雙及物構(gòu)式“強(qiáng)制性”的語(yǔ)義角色指派而出現(xiàn)的，并非動(dòng)詞的論元結(jié)構(gòu)允準(zhǔn)的。

本文討論的與中心語(yǔ)分離的數(shù)量詞的篇章指代功能的理?yè)?jù)，也是構(gòu)式賦義產(chǎn)生的強(qiáng)制效應(yīng)。下面我們選擇本文涉及的部分典型構(gòu)式加以分析，以論證構(gòu)式賦義的強(qiáng)制效應(yīng)。

首先，總分式并列復(fù)指結(jié)構(gòu)，見(jiàn)本文例(7)、(8)、(28)、(29)。此類構(gòu)式可以碼化為“NP(總說(shuō))：一量 + VP，一量 + VP”，構(gòu)式的話語(yǔ)功能是明顯的，說(shuō)話人為了凸顯分說(shuō)部分并列分句的信息。如“哥嫂倆，一個(gè)是乒乓冠軍，一個(gè)是羽毛球冠軍”，說(shuō)話人要凸顯的正是兩個(gè)“一量”都是冠軍這個(gè)信息。構(gòu)式中“一量”都是分說(shuō)部分并列分句的話題主語(yǔ)，后邊一般不再也不必出現(xiàn)中心語(yǔ)，因此指代總說(shuō)NP的功能是顯性的。

其次，NP分裂前移話題化結(jié)構(gòu)，見(jiàn)本文例(25)、(26)、(27)。此類構(gòu)式可以碼化為“NP + S + VP + 數(shù)量”，語(yǔ)用驅(qū)動(dòng)顯而易見(jiàn)，是原來(lái)充當(dāng)賓語(yǔ)的“數(shù)量 + NP”分裂而NP前移話題化的結(jié)果，如“兒子一口氣吃了三塊牛排 → 牛排兒子一口氣吃了三塊”。說(shuō)話人之所以這么調(diào)整句法編碼，是為了凸顯句末數(shù)量成分以體現(xiàn)說(shuō)話人的主觀評(píng)價(jià)，如上例說(shuō)話人顯然覺(jué)得兒子吃多了。此類構(gòu)式由于中心語(yǔ)NP前移充當(dāng)了話題，句末只有數(shù)量詞單獨(dú)充當(dāng)賓語(yǔ)，指代句首NP的功能也是顯性的。

第三，否定性周遍義主語(yǔ)結(jié)構(gòu)，見(jiàn)本文例(22)、(23)、(24)。此類構(gòu)式可以碼化為“NP，一量 + 都/也 + 不/沒(méi)VP”，從邏輯上來(lái)分析這是通過(guò)否定最小量“一”來(lái)達(dá)到否定全量的目的，與直接否定相比體現(xiàn)了說(shuō)話人的強(qiáng)調(diào)意圖。如“說(shuō)好來(lái)參加會(huì)議的代表，竟然一個(gè)都沒(méi)來(lái)”，在說(shuō)話人看來(lái)這太不可思議了，所以選擇了此類構(gòu)式來(lái)表達(dá)自己的感受。為了體現(xiàn)這個(gè)話語(yǔ)功能，此類構(gòu)式中句首話題NP需要足夠的信息，往往是個(gè)復(fù)雜形式，而真正的主語(yǔ)“一量”就是個(gè)光桿形式，后邊沒(méi)有中心語(yǔ)，但指代話題NP的功能卻是顯性的。

第四，“一量”同指復(fù)現(xiàn)述賓結(jié)構(gòu)，見(jiàn)本文例(15)、(30)。此類構(gòu)式可以碼化為“V + 一量iV + 一量i”，是較為典型的口語(yǔ)表達(dá)式，“一量”同指復(fù)現(xiàn)(i為同指標(biāo)記)，用來(lái)體現(xiàn)說(shuō)話人對(duì)非常態(tài)現(xiàn)象的主觀評(píng)價(jià)。如《水滸傳》中形容李逵殺人的描述“掄起一雙板斧，見(jiàn)一個(gè)砍一個(gè)”，就選擇了此類構(gòu)式來(lái)表達(dá)，顯然不分青紅皂白胡亂殺人是不應(yīng)該的。此類構(gòu)式中，同指復(fù)現(xiàn)的兩個(gè)“一量”指代的對(duì)象往往隱含在語(yǔ)境中，一般不出現(xiàn)也不需要出現(xiàn)，如上例專指當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)在李逵視野中的任何人。這樣兩個(gè)“一量”構(gòu)成的述賓復(fù)疊顯得更精煉，而指代某類對(duì)象的功能卻是顯性的。

最后，狀位遞進(jìn)性差比義結(jié)構(gòu)，見(jiàn)本文例(18)、(31)。此類構(gòu)式可以碼化為“一量 比 一量 + VP”，處在狀位的兩個(gè)“一量”之間有遞進(jìn)性差比義，動(dòng)因是語(yǔ)境中蘊(yùn)含了時(shí)間序列。如“這次的足球比賽，一場(chǎng)比一場(chǎng)精彩”，一場(chǎng)場(chǎng)的足球賽有一個(gè)時(shí)間先后，“一場(chǎng)比一場(chǎng)精彩”指在這個(gè)時(shí)間序列上相對(duì)在后的“一場(chǎng)”總比相對(duì)在前的“一場(chǎng)”更精彩，由此形成遞進(jìn)性差比效應(yīng)。這也是一個(gè)平時(shí)常用的口語(yǔ)表達(dá)式，其中處在狀位的“一量 比 一量”很緊湊，兩個(gè)“一量”后邊一般也不出現(xiàn)中心語(yǔ)，而指代某類對(duì)象的功能卻是顯性的。

綜上所述，在考察中，筆者發(fā)現(xiàn)由于數(shù)量詞所處的句法位置不同，指代功能也不同質(zhì)，一般來(lái)說(shuō)從強(qiáng)到弱呈現(xiàn)如下序列：

主位 / 賓位 > 狀位 / 補(bǔ)位 > 述位

究其原因，這與不同句法位置本身的指稱性強(qiáng)弱相關(guān)。限于篇幅，本文不再展開(kāi)，留待另文集中描寫、解釋。

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