田立云

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷完善，綜合國力的不斷增強以及國際競爭力的加劇，我國的教育事業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求。俗話說：教育為立國之本，人才乃強國之源。一個國家的教育不僅應(yīng)當重視思想文化素質(zhì)的培養(yǎng)，更應(yīng)該注重身體健康以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)。體育作為我國教育課程中的重要一門課程，它的作用是不容忽視的。體育教育在很大程度上提高了人們對運動技巧的學(xué)習(xí)和掌握，增強了人們的體魄。而本文針對我國初中體育教育現(xiàn)在的狀態(tài)進一步地分析探究體育教育的重要性，以及如何有效地去提高初中體育教育的質(zhì)量。

初中體育教育質(zhì)量對策一、我國初中體育教育的發(fā)展

青少年，作為我國未來發(fā)展的主力軍，是中華民族旺盛的生命力。而擁有一個健康的體魄則是青少年為國家、社會、人民服務(wù)的前提。因此，增強青少年對體育教育的認識和理解，加強日常體育鍛煉，樹立“健康第一”的思想成為了我國學(xué)校教育關(guān)注的重點。由于我國農(nóng)村和城市的社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，體育教育在實施發(fā)展中也存在很大的差異。

（一）農(nóng)村體育教育的現(xiàn)狀

中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口的數(shù)量更是遠遠地超過了城市人口，因此，農(nóng)村初中教育質(zhì)量直接影響我國教育整體的發(fā)展。目前，農(nóng)村初中體育教育的開展相對于城市是有待加強的。特別是在一些偏遠地區(qū)，例如山區(qū)，出現(xiàn)體育課時較少、師資力量比較薄弱、器材設(shè)備短缺等問題。另外，有些地區(qū)由于受到場地的限制，就沒有開設(shè)體育課。還有的地區(qū)相對來說發(fā)展比較慢，貧窮落后，根本沒有足夠的資金去開設(shè)體育課。因此，我們更應(yīng)該加強農(nóng)村體育教育體系的建立，高度重視農(nóng)村體育教育的發(fā)展。

（二）城市體育教育的現(xiàn)狀

通過問卷調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國城市體育教育的現(xiàn)狀不容樂觀。主要存在幾個方面的問題。

1.體育課程受到忽視

體育作為學(xué)校教育的一門必修課，并沒有受到學(xué)校老師和學(xué)生的重視。調(diào)查研究90%的學(xué)校將體育這門學(xué)科當作一門擺設(shè)，一個星期的學(xué)習(xí)時間，體育課的課時往往只占有在1到2個課時。而在期中、期末考試來臨前幾個星期，體育課更是經(jīng)常被語文、數(shù)學(xué)、英語等其他科目取代。學(xué)校對體育課堂的忽視，不僅減少了學(xué)生學(xué)習(xí)體育技巧的時間，更深層面的向?qū)W生灌輸體育課是一門可有可無的課程，不應(yīng)當受到重視，使得學(xué)生輕視體育課原本的重要性。

2.教師人數(shù)、年齡、性別等存在差異

初中生正處于一個人生長發(fā)育的階段，無論是性格還是對問題的看待都存在著很大的變化。目前，我國初中體育課男老師所占比例遠遠的大于女老師，由于初中階段會因為老師性別的差異對老師的性別、期待值、認可程度都有很大的不同。如果說一個學(xué)校體育老師性別比例嚴重失調(diào)在一定程度上是會對學(xué)生的心理造成影響。另外，目前我國初中體育老師大多數(shù)由年輕的老師進行授課，雖然，年輕的老師更容易接受新教育理念和思想，但是與那些年齡相對來說大的老師責(zé)任心、敬業(yè)心不足。此外，許多年輕的老師往往都是從學(xué)校畢業(yè)以后就參加工作，工作經(jīng)驗不足，對課堂質(zhì)量效率的把握還不是很高。

3.體育課堂的目標不明確

我們都知道，初中體育課堂應(yīng)當注重體育知識的學(xué)習(xí)以及一些簡單的體育運動技巧的學(xué)習(xí)和掌握。但是，目前我國初中體育課堂普遍處于一種老師帶學(xué)生做游戲或者是學(xué)生自由活動的狀態(tài)。

體育課堂雖然大多數(shù)時間是需要在室外進行的，但并不意味著任由老師和學(xué)生進行游戲玩耍。

除此之外，我國初中體育師資力量比較薄弱。有的學(xué)校一個年級只有一個體育老師，擔負著幾個班乃至十幾個班的課程，課程繁重，根本沒有時間去研究如果提高體育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。還有的學(xué)校為了節(jié)省學(xué)校的經(jīng)費，不擴展學(xué)校教學(xué)場地，使得體育課程沒有足夠的場地進行。

二、初中體育教育的提高以及相應(yīng)對策

農(nóng)村作為我國人口的重要組成部分，加強農(nóng)村教育是我國教育發(fā)展的關(guān)鍵。針對初中體育教育存在問題提出以下解決方案：

（一）加快農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展

經(jīng)濟發(fā)展的快慢制約著教育的發(fā)展，在現(xiàn)如今這個經(jīng)濟發(fā)展的時代，我國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展相對緩慢，農(nóng)民獲得收入的來源比較單一，收入低下，嚴重影響了農(nóng)村教育的發(fā)展。尤其是在一些偏遠地區(qū)，交通運輸也不方便，經(jīng)濟發(fā)展更為遲緩。因此，加強農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，增強農(nóng)村初中體育教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和來源保障，推動農(nóng)村初中體育教育事業(yè)的進步是我國解決農(nóng)村教育的第一步。

（二）提高人們對體育教育的重視，加大體育經(jīng)費的投入，設(shè)備的完善

農(nóng)村人的思想觀念相對城市來說比較傳統(tǒng)封建，許多農(nóng)村家庭認為體育教育沒有語文、數(shù)學(xué)、英語等課程重要，加強體育教育的宣傳力度，首先，在各村領(lǐng)導(dǎo)和委員中進行學(xué)習(xí)教育，再由領(lǐng)導(dǎo)組織村民進行學(xué)習(xí)。其次，合理分配國家對農(nóng)村建設(shè)的資金，加大體育經(jīng)費的投入，擴大體育教學(xué)場地，引入先進的設(shè)施設(shè)備，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

此外，積極開發(fā)體育資源，多開展一些體育活動，增加人們的健康意識。

針對城市體育教育，我們可以采取以下幾個措施進行改善。

1.加強學(xué)校對體育課程的重視

體育教學(xué)是一項利國利民的過程，加大學(xué)校對體育教育的重視程度。確保體育課程的課時足夠，建立完善的體育課堂制度，另外，為了滿足教學(xué)所需的場地、設(shè)施設(shè)備，國家應(yīng)當加大對城市體育教育資金的投入。此外，學(xué)生也應(yīng)當加強對體育老師的認可度，學(xué)校應(yīng)當適當?shù)靥岣唧w育老師的薪酬待遇，獎勵、鼓勵體育老師的積極性、責(zé)任心、敬業(yè)度。

2.嚴格選拔體育老師，加強崗前培訓(xùn)

近年來，由于學(xué)校對于體育課程的忽視，間接對體育老師選拔的標準放低。有一部分老師純屬于四肢發(fā)達頭腦簡單，缺乏專業(yè)的體育知識，體育技巧。而在教育學(xué)中最重要的組成成分是老師，老師指引著學(xué)生的進步和發(fā)展。因此，加強體育老師的選拔制度，招聘具備高素質(zhì)、較多高水平的體育老師進行授課。同時在體育老師上崗之前，學(xué)校應(yīng)當開展相應(yīng)的教學(xué)培訓(xùn)，開展新老教師見面會交談會，由老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗、技巧。另外，學(xué)校應(yīng)當合理安排體育老師的教學(xué)課程，給予老師足夠的時間進行研究體育教學(xué)，以便加強學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

除此之外，初中生生性活潑好動，學(xué)校老師應(yīng)當抓住學(xué)生這一優(yōu)點，開展一些生動有趣的體育活動。例如，足球比賽、籃球比賽、健美操活動等，改善傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，提高體育教學(xué)的趣味性，進而增加學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

三總結(jié)

體育教育作為一門必修課，應(yīng)當充分地發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。加大農(nóng)村經(jīng)濟的建設(shè)，城市體育教育的重視度，做到農(nóng)村、城市雙向初中體育教育發(fā)展，進一步地推動我國體育教育的發(fā)展進程。

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