崔莉芳

[摘要]我國(guó)現(xiàn)階段，社會(huì)主義建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)。作為為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)人才的高職院校抓好思想政治教育，為國(guó)家建設(shè)提供強(qiáng)大的思想核能，其意義十分重大。本文就高等職業(yè)教育中的思想政治教育教學(xué)方法做了比較深入的分析，認(rèn)為在課堂教學(xué)中推行月考制是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育較為合適的方法，能夠在很大程度上保證思想政治教育的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的社會(huì)目的。

[關(guān)鍵詞]新形勢(shì) 高職思想政治教育 教學(xué)方法

[中圖分類號(hào)]G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5962（2013）05（a）-0035-01

1.高職思想政治教育的意義

2013年是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的開(kāi)局之年?！皩?shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵在科學(xué)，基礎(chǔ)在教育”。大學(xué)生思想政治教育是人文教育的必然，是大學(xué)生掌握知識(shí)的動(dòng)力，是大學(xué)生發(fā)展方向的保證。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是我們一線思想教育工作者的主要任務(wù)。思想教育工作者不斷的在思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、目的性和對(duì)象性上進(jìn)行著改革和創(chuàng)新，主要目的是使我們的學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)與思想相結(jié)合，創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，符合國(guó)家發(fā)展的需要，時(shí)代發(fā)展的需要，國(guó)家人才培養(yǎng)的需要。

2.高職思想政治教育中面臨的主要問(wèn)題

高等職業(yè)教育中的思想政治教育面臨著一個(gè)主要的問(wèn)題就是用怎樣的教學(xué)方法吸引學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的奧秘。通常情況下，教育者往往運(yùn)用期末考試或強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性來(lái)迫使學(xué)生走進(jìn)課堂，同時(shí)為了檢驗(yàn)教學(xué)效果，教育者常態(tài)的檢驗(yàn)辦法就是通過(guò)期末考試進(jìn)行檢驗(yàn)，百分制的試卷六十分及格。

一直以來(lái)高等職業(yè)教育中的思想政治教育也在使用著這樣的教學(xué)方法和檢驗(yàn)方法。用期末考試成績(jī)檢驗(yàn)教學(xué)效果判定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣的檢驗(yàn)方法使一部分同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)中放松了要求，思想政治課逐漸成了學(xué)生主要翹課的科目之一；更大一部分同學(xué)養(yǎng)成了期末集中突擊背誦考題的習(xí)慣，因而減弱甚至失去了主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，使我們的思想政治教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新達(dá)不到令人滿意的效果。

3.高等職業(yè)教育中思想政治教育教學(xué)方法

如何解決思想政治教育中學(xué)生厭學(xué)、翹課，期末一考定終身給思想政治教育改革帶來(lái)的弊端，是我們一線思想政治教育工作者一直不懈努力的奮斗目標(biāo)，也是國(guó)家對(duì)高校切實(shí)抓好學(xué)生思想政治教育工作的要求之一。

3.1期末一考制變?cè)驴贾?/p>

在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，改變常態(tài)的期末考試“一考制”變每個(gè)月的“月考制”；由期末的一張卷變每個(gè)月的“一張卷”和期末考試相結(jié)合的檢驗(yàn)方法，能夠在很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)效性。滿足了思想政治教育教學(xué)的訴求。

月考制，在每個(gè)學(xué)習(xí)月的月末進(jìn)行的一次階段性考試。即把每個(gè)學(xué)期五個(gè)月的教學(xué)時(shí)間劃分成四個(gè)教學(xué)月和期末考試月兩部分。在四個(gè)教學(xué)月中，每個(gè)月的月末進(jìn)行一次考試，用以檢驗(yàn)學(xué)生在當(dāng)月的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。期末考試則以基礎(chǔ)理論知識(shí)為主要考試內(nèi)容，用以檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度。

月考制不僅對(duì)學(xué)生提出了具體學(xué)習(xí)要求：學(xué)生要積極參加教師的課堂教學(xué)，認(rèn)真思考在課堂教學(xué)中提出的問(wèn)題；積極參加教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的緊迫感使學(xué)生產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)課堂。

月考制對(duì)教師也提出了具體的要求：思想政治課教師要熟練的掌握教學(xué)的知識(shí)構(gòu)架，合理分配教學(xué)內(nèi)容；及時(shí)掌握并分析實(shí)事、大事、要事及社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，提升教師的業(yè)務(wù)水平，實(shí)時(shí)更新教學(xué)案例，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。教學(xué)相長(zhǎng)，增強(qiáng)思政教師的探索意識(shí)，保證思想政治教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。用生動(dòng)而時(shí)尚的教學(xué)案例吸引學(xué)生走進(jìn)課堂。

3.2教學(xué)效果的檢驗(yàn)

思想政治理論課的教學(xué)效果檢驗(yàn)仍然仍然采用百分制。而此百分非彼百分。月考分?jǐn)?shù)占總成績(jī)的60%。可以平均分到四次月考中，也可以根據(jù)每個(gè)月的考試難度相應(yīng)分配；期末考試分?jǐn)?shù)占總成績(jī)的40%。二者缺一不可。二者合一為學(xué)生的最終成績(jī)。這樣即端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又均衡了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生在校期間真正融入到知識(shí)的海洋，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)這樣的教學(xué)檢驗(yàn)更能檢驗(yàn)出學(xué)生的真實(shí)的掌握知識(shí)的程度，教師也能及時(shí)準(zhǔn)確地掌控學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

3.3教學(xué)檢驗(yàn)內(nèi)容及形式設(shè)置

在前文我們已經(jīng)提到，期末教學(xué)檢驗(yàn)的內(nèi)容以書(shū)本上基礎(chǔ)知識(shí)為主，以傳統(tǒng)的卷子形式進(jìn)行考試，主要檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度。而在每月的教學(xué)檢驗(yàn)中，檢驗(yàn)內(nèi)容可以是靈活的，檢驗(yàn)的形式可以是多樣的。如可以選擇結(jié)合某件時(shí)事，給出具體問(wèn)題要求同學(xué)寫(xiě)一篇小論文，可以選一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題讓學(xué)生自行組成討論小組開(kāi)展討論，寫(xiě)出討論結(jié)果；也可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研的方式，讓學(xué)生寫(xiě)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行給分等。理論與實(shí)踐相結(jié)合全面提升學(xué)生的組織能力、學(xué)習(xí)能力、分析能力，明辨是非的能力。

4.結(jié)論

經(jīng)過(guò)實(shí)踐教學(xué)，此種教學(xué)方法的運(yùn)用使高職思想政治教育有了質(zhì)的飛躍。學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師增強(qiáng)了教學(xué)魅力，提高了教學(xué)水平，變枯燥的思政教學(xué)課堂為學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋積極進(jìn)取的戰(zhàn)場(chǎng)。

在全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的前提下，所有高校的大學(xué)生都應(yīng)努力提高自身的政治素養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在短暫的大學(xué)時(shí)間里充實(shí)自己。作為高等職業(yè)院校的學(xué)生更應(yīng)該抓住機(jī)遇，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，緊緊圍繞在黨中央周?chē)瑸閷?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，真正成為改革大潮中弄潮兒。