彭志雄

[摘要]原子結(jié)構(gòu)是初中化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，為了提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)中需要采取有效的教學(xué)方法。文章結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，探討分析了原子結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)方法，其中包括明確教學(xué)目標(biāo)、做好課堂預(yù)習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、重視多媒體技術(shù)的運(yùn)用，做好重難點(diǎn)突破。只有運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，收到更好的教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞]原子結(jié)構(gòu) 課堂教學(xué) 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)興趣

[中圖分類號(hào)]G622 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5962（2013）05（a）-0263-01

1.引言

在初中化學(xué)教學(xué)中，原子結(jié)構(gòu)是其中比較重要的內(nèi)容，學(xué)好這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生有著十分重要的作用。文章結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，提出了原子結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)方法，希望能夠?qū)虒W(xué)實(shí)際活動(dòng)發(fā)揮借鑒和指導(dǎo)作用。

2.原子結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這些知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師需要從以下幾個(gè)方面人手，采用科學(xué)合理的教學(xué)方法，以收到更好的教學(xué)效果。

（1）重視對(duì)教材的分析，明確教學(xué)目標(biāo)。原子結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括基本概念和相關(guān)的理論知識(shí)以及簡(jiǎn)單的計(jì)算，教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，從整體上對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行安排，合理的安排教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，首先幫助學(xué)生理解知識(shí)概念和相關(guān)的理論知識(shí)，然后培養(yǎng)學(xué)生的基本計(jì)算能力，要豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，解決學(xué)生日常生活中遇到的問題。例如，在學(xué)習(xí)離子知識(shí)的時(shí)候，首先應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)：知道原子核外電子是分層排列的，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖涵義，了解離子是怎樣形成的并認(rèn)識(shí)到離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。

（2）做好課本預(yù)習(xí)工作，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容。初中課堂教學(xué)一般是大班授課，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)的接受能力、理解能力有著很大的差異，因而對(duì)新知識(shí)的掌握能力也存在著很大的差異。正因?yàn)槿绱?，教師在教學(xué)中，要照顧到不同學(xué)生的水平和知識(shí)接受能力，要求學(xué)生做好課本預(yù)習(xí)工作。為了提高學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，教師可以適當(dāng)?shù)奶嵋恍﹩栴}，以提高預(yù)習(xí)的針對(duì)性。比如，你對(duì)原子的發(fā)現(xiàn)歷程知道多少？你對(duì)原子結(jié)構(gòu)的理解是什么？現(xiàn)實(shí)生活中你獲得的與原子結(jié)構(gòu)相關(guān)的知識(shí)有什么？讓學(xué)生帶著問題去預(yù)習(xí)，這樣既能啟迪學(xué)生的思維，還能夠提高預(yù)習(xí)的針對(duì)性和效率。學(xué)生通過預(yù)習(xí)，既能夠復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容，還能夠?qū)磳W(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)基本的理解，在課堂上也能夠快速的進(jìn)入角色。當(dāng)老師講解到預(yù)習(xí)中沒有理解的內(nèi)容，學(xué)生能夠快速的理解和掌握。

（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才更愿意去接受和理解知識(shí)。教師在教學(xué)中要善于將科學(xué)、知識(shí)和生活聯(lián)系起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高教學(xué)效果。因此，在原子結(jié)構(gòu)教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的。比如在進(jìn)行“原子結(jié)構(gòu)示意圖”教學(xué)時(shí)，教師可以展示太陽系圖片讓學(xué)生思考：核外電子在作繞核運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的運(yùn)行軌道與與太陽系八大行星繞太陽運(yùn)動(dòng)有何相似的地方？以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花。

此外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維能力。

（4）重視多媒體技術(shù)的運(yùn)用，提高課堂效果。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用，多媒體已被廣泛的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，并發(fā)揮著重要的作用。多媒體技術(shù)不再是單一的表現(xiàn)形式，它能夠?qū)⑽淖?、圖像、視頻、音頻等有機(jī)的結(jié)合起來，并根據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，在教學(xué)中發(fā)揮輔助作用，能夠收到良好的教學(xué)效果。原子結(jié)構(gòu)涉及到很多的抽象概念。學(xué)生理解起來比較困難。而多媒體技術(shù)正好彌補(bǔ)這一缺陷，它能夠?qū)⒁恍┏橄蟮母拍?，利用三維立體圖形、圖像和動(dòng)畫表現(xiàn)出來，展現(xiàn)出這些概念的原本內(nèi)涵，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，可以收到良好的教學(xué)效果。

（5）變抽象為直觀，做好重難點(diǎn)突破工作。構(gòu)成物質(zhì)的微?？床灰?、摸不著，學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象，因此對(duì)于以形象思維為主的初三學(xué)生來說就顯得比較困難。“核外電子分層排布”與“離子的形成”是本課題的重難點(diǎn)之一，教師在教學(xué)過程中，可以通過設(shè)計(jì)游戲，把知識(shí)融入生活中，變抽象為直觀，突破重難點(diǎn)。例如，在進(jìn)行“原子結(jié)構(gòu)示意圖”教學(xué)時(shí)，學(xué)生通過自學(xué)，知道核外電子是分層運(yùn)動(dòng)的，并且電子的能量越高離核越遠(yuǎn)。這時(shí)可以讓學(xué)生進(jìn)行表演：三個(gè)身高相差明顯的同學(xué)，一起伸出左手繞著老師旋轉(zhuǎn)，越是身高臂長(zhǎng)的同學(xué)（比喻能量越高的電子）離老師（比喻原子核）越遠(yuǎn)，通過這樣的表演學(xué)生加深了對(duì)核外電子分層排布的理解。又比如在進(jìn)行“離子”內(nèi)容教學(xué)的時(shí)候，首先從食鹽人手，創(chuàng)設(shè)問題情境：食鹽由什么構(gòu)成？熔融狀態(tài)的食鹽為什么能夠?qū)щ?？引出“離子”的存在，根據(jù)1-18號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)分析核外電子排布的特點(diǎn)，總結(jié)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子的關(guān)系，然后組織全班同學(xué)分成四個(gè)小組，分別代表氫、鈉、鎂、氯，通過“給你呀、給我吧”游戲，四個(gè)小組間互相交易“電子”形成穩(wěn)定化學(xué)物并進(jìn)行游戲表演。這樣，學(xué)生在趣味游戲中輕松理解了離子是怎樣形成的，并體會(huì)到化合物的形成與離子的分層排布有關(guān)。

3.結(jié)束語

總而言之，原子結(jié)構(gòu)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，做好這一章節(jié)的教學(xué)工作具有十分積極的意義。今后在教學(xué)實(shí)踐中，我們一定要明確教學(xué)任務(wù)，根據(jù)課堂的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效果，更好的完成教學(xué)目標(biāo)。要想學(xué)好原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，科學(xué)的教學(xué)方法是必要的，與此同時(shí)，學(xué)生還要加強(qiáng)預(yù)習(xí)工作，并重視課后對(duì)相關(guān)內(nèi)容的鞏固，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行習(xí)題練習(xí)，只有這樣，才能進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的知識(shí)。