溫希波　邢志良　張策

[摘要]文章闡述了應(yīng)用型本科電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)從應(yīng)用性、適應(yīng)性、個(gè)性化、創(chuàng)新性和綜合性等方面的關(guān)鍵問題考慮，建筑應(yīng)用型高素質(zhì)的電子商務(wù)本科人才知識結(jié)構(gòu)和知識體系，開拓人才培養(yǎng)新思維，改革現(xiàn)有電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才。

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型本科 電子商務(wù) 人才培養(yǎng) 關(guān)鍵問題

[作者簡介]溫希波（1962- ），男，山東萊蕪人，山東科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系，副教授，主要從事電子商務(wù)和會(huì)計(jì)電算化教學(xué)與研究工作；邢志良（1966- ），男，山東陵縣人，山東科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系，講師，主要從事電子商務(wù)、企業(yè)信息化教學(xué)與研究工作；張策（1974- ），男，山西大同人，山東科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系，講師，主要從事企業(yè)信息化管理、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教學(xué)與研究工作。（山東 泰安 271000）

[基金項(xiàng)目]本文系2011年山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院創(chuàng)新工作資助基金項(xiàng)目“應(yīng)用創(chuàng)新型本科電子商務(wù)教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)”的研究成果。（項(xiàng)目編號：cxj1134）

[中圖分類號]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）08-0181-01

目前各高等院校特別是本科應(yīng)用型院校關(guān)于人才培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)、社會(huì)適應(yīng)性和應(yīng)用能力等問題研究頗多、爭議較大，應(yīng)用型人才培養(yǎng)及其模式問題成為熱點(diǎn)。問題的討論和逐步厘清，有利于教學(xué)改革進(jìn)一步深化，推動(dòng)我國人才培養(yǎng)體制的深層改革。結(jié)合近年來電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革實(shí)踐及電子商務(wù)專業(yè)實(shí)際教學(xué)的改革探索，應(yīng)用型本科院校電子商務(wù)專業(yè)要更新教育觀念，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行深入的探索和教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生技能、應(yīng)用和適應(yīng)性能力的培養(yǎng)，注重個(gè)性化，突出創(chuàng)新性，從而建筑新型應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)，拓寬就業(yè)范圍，提升電子商務(wù)專業(yè)人才適應(yīng)社會(huì)的能力。

一、應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要解決應(yīng)用性問題

1.建筑應(yīng)用型知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)筑應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)是由社會(huì)對電子商務(wù)專業(yè)人才的需要決定的。從社會(huì)所需要的電子商務(wù)專業(yè)人才層次來看，大體可以分為高層次研究人才、中層次管理人才和大量的電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用型人才。應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)是針對第三個(gè)方面的。只有構(gòu)筑應(yīng)用型的知識結(jié)構(gòu)，應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才才能適應(yīng)社會(huì)需要，高等學(xué)校的人才培養(yǎng)才能發(fā)揮良好的社會(huì)效應(yīng)和價(jià)值。在應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)構(gòu)筑應(yīng)用型的知識結(jié)構(gòu)，要對現(xiàn)有課程進(jìn)行改進(jìn)。為了建筑高素質(zhì)應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)，要對電子商務(wù)專業(yè)課程進(jìn)行分類設(shè)置，可將課程分為基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)知識、專業(yè)技能、實(shí)踐技能五類，并在每一類中設(shè)置相關(guān)的具體應(yīng)用型本科課程，通過課程的調(diào)整和改進(jìn)，達(dá)到構(gòu)筑學(xué)生的應(yīng)用型電子商務(wù)知識結(jié)構(gòu)的目標(biāo)。

2.注重應(yīng)用技能強(qiáng)化。應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)必須注重強(qiáng)化應(yīng)用技能。在電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)分配、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面都應(yīng)全面考慮和充分體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用能力的強(qiáng)化。在電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)方法、方式、手段等方面也應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用技能和操作能力的培養(yǎng)，通過學(xué)生大量的實(shí)踐、運(yùn)用和操作，掌握基本的電子商務(wù)專業(yè)技能。

3.從社會(huì)實(shí)踐考慮調(diào)整課程。電子商務(wù)行業(yè)是快速發(fā)展的行業(yè)之一。現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)中的應(yīng)用，創(chuàng)造了許多網(wǎng)絡(luò)商機(jī)。由于電子商務(wù)的發(fā)展，電子商務(wù)新工具、新模式不斷創(chuàng)造，網(wǎng)絡(luò)營銷方式方法不斷發(fā)展，使得高校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)面臨巨大挑戰(zhàn)。電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)必須重視理論和實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)校企協(xié)作，注重電子商務(wù)專業(yè)課程改革。

二、應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要解決適應(yīng)性問題

1.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對電子商務(wù)人才的需要?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告（2011年1月）》指出，截至2010年12月底，我國大型企業(yè)均接入了互聯(lián)網(wǎng)；有92.7%的中小企業(yè)接入了互聯(lián)網(wǎng)。中小企業(yè)建站包括建立企業(yè)網(wǎng)站及企業(yè)網(wǎng)店，截至2010年12月達(dá)43%，其中27.8%的中小企業(yè)建立了獨(dú)立的企業(yè)網(wǎng)站。傳統(tǒng)的生活和生產(chǎn)方式、經(jīng)營理念和形式、交易和商貿(mào)交往渠道越來越多地被電子商務(wù)取代。社會(huì)的發(fā)展，需要適應(yīng)能力強(qiáng)的創(chuàng)新型電子商務(wù)人才。高校電子商務(wù)專業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面，應(yīng)考慮社會(huì)對電子商務(wù)專業(yè)人才的需要，培養(yǎng)商務(wù)型電子商務(wù)人才、技術(shù)型電子商務(wù)人才和管理型電子商務(wù)人才等。

2.適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展對人才的需要。電子商務(wù)的未來發(fā)展是高校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該考慮的重要問題之一。近年來，電子商務(wù)發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)的普及和運(yùn)用、現(xiàn)代信息技術(shù)的提高和推廣、上網(wǎng)人數(shù)的迅速增長、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)展等都為電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。電子商務(wù)的發(fā)展對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求較大。美國IDC公司在21世紀(jì)初預(yù)測，如果全球電子商務(wù)營業(yè)額達(dá)幾萬億美元規(guī)模，電子商務(wù)職業(yè)崗位人才需求將增加到2000萬人。我國人力資源專家預(yù)計(jì)，未來10年，我國電子商務(wù)人才缺口約為200萬人。電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要適應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展需要。

三、應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要解決個(gè)性化問題

1.以學(xué)為主。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)必須考慮學(xué)生以學(xué)為主的問題。高校應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才具有應(yīng)用性和適應(yīng)性，在培養(yǎng)人才時(shí)要以學(xué)為主，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題，還有學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，甚至可以打破原有固定的專業(yè)、方向和課程、教學(xué)內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)適應(yīng)社會(huì)對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求，適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展對電子商務(wù)專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，適應(yīng)個(gè)人發(fā)展對電子商務(wù)知識和技能的需要。在教育教學(xué)過程中，改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的做法，形成以學(xué)為主的教學(xué)模式，真正做到以學(xué)生為主體。

2.注重個(gè)性。個(gè)性化是未來社會(huì)發(fā)展的需要。社會(huì)發(fā)展多元化，個(gè)人發(fā)展個(gè)性化，這是未來發(fā)展的趨勢。電子商務(wù)專業(yè)人才需求是多樣化的，需要進(jìn)行多種培養(yǎng)模式的有益探索。學(xué)生自選課程是解決個(gè)性培養(yǎng)的有效途徑。學(xué)生選擇電子商務(wù)專業(yè)的主干課程，可以考慮制定自選課程的條件、自選課程的原則、自選課程的范圍等辦法，實(shí)行學(xué)生制、實(shí)驗(yàn)（包括社會(huì)實(shí)踐加分制）和參加大賽加學(xué)分的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性，在校期間更多地接觸一些與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)和參加社會(huì)實(shí)踐。

四、應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要解決創(chuàng)新性問題

1.深化教學(xué)創(chuàng)新。大學(xué)的人才培養(yǎng)要根據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)調(diào)整，不斷改革和創(chuàng)新。特別是電子商務(wù)專業(yè)，培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)、教材教法等，必須適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，更要考慮未來發(fā)展需要，具有超前的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新。應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)新性要求電子商務(wù)專業(yè)人才具有創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)應(yīng)用型電子商務(wù)人才的重要內(nèi)容。電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，應(yīng)用是前提、是基礎(chǔ)。但沒有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)用型人才是不全面的，不具備創(chuàng)新意識和能力的高校畢業(yè)生，難以面對社會(huì)發(fā)展帶來的職業(yè)沖擊，很難適應(yīng)未來發(fā)展對電子商務(wù)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)和能力的挑戰(zhàn)。

五、應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要解決綜合性問題

1.電子商務(wù)專業(yè)綜合性特點(diǎn)。電子商務(wù)是一個(gè)綜合性行業(yè)，集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、商貿(mào)經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)管理等于一體，電子商務(wù)專業(yè)人才是復(fù)合型人才，應(yīng)具有綜合性知識。根據(jù)教育部發(fā)布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》，電子商務(wù)本科專業(yè)設(shè)在管理學(xué)學(xué)科，屬于工商管理類，但110209（專業(yè)代碼）電子商務(wù)，可授管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)學(xué)位，這也說明電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)涉及多學(xué)科的專業(yè)，綜合性較強(qiáng)。

2.電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)綜合性。從電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)角度分析，應(yīng)用型人才應(yīng)具備電子商務(wù)專業(yè)基本知識、電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用能力和電子商務(wù)專業(yè)操作技能。應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才，應(yīng)用能力的培養(yǎng)非常重要，但綜合知識也是一個(gè)重要方面。

高校人才培養(yǎng)模式的改革是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。首先應(yīng)更新教育和教學(xué)觀念，對社會(huì)所需要的人才進(jìn)行分析；其次要結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)，對社會(huì)所需人才進(jìn)行分類；再次要根據(jù)學(xué)校的具體情況，確定培養(yǎng)人才的模式；最后要改革教學(xué)、教材、實(shí)驗(yàn)等具體教學(xué)環(huán)節(jié)?？傊瑧?yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)關(guān)鍵是要解決應(yīng)用性、適應(yīng)性、個(gè)性化、創(chuàng)新性和綜合性等問題。這是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的定位問題，也是教學(xué)改革的具體問題。

[參考文獻(xiàn)]

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