李昭陽

摘 要 輕武器射擊是軍事院校學員必修的一門軍事基礎課，在培養(yǎng)學員過程中具有重要作用，其課程建設的優(yōu)劣直接影響著院校的教學質量和部隊的訓練水平，本文針對輕武器課程建設提出了幾點想法。

關鍵詞 輕武器射擊 課程建設 探索

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

《輕武器射擊》是關于輕武器射擊技能的一門軍事基礎必修課程，是一門獨立的綜合性學科，是軍事院校合訓類和直通車類各專業(yè)學員的必修課，對于培養(yǎng)學員過硬的軍事素質、沉穩(wěn)果斷的指揮能力、堅毅勇敢的作風具有重要作用，對后續(xù)課程的學習有著較強的支撐作用，其課程建設的優(yōu)劣，直接影響著院校的教學質量和部隊的訓練水平，影響著部隊戰(zhàn)斗力的提高。

下面結合自己的認識，談一下輕武器射擊課程建設的幾點想法。

一、提高輕武器射擊課程建設重要性的思想認識

輕武器射擊課程建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，它涉及到學院的方方面面，需投入相當?shù)娜肆?、物力、財力。在當前人力、物力、財力以及場地等有限的情況下，統(tǒng)一思想認識是輕武器射擊課程建設的關鍵，對課程建設具有十分重要的意義，要突出輕武器射擊課在軍事基礎課程中的重要地位，集中力量，在重點槍種、重點課題上下功夫、求突破。

二、改革教學內(nèi)容

在課程建設中，教學內(nèi)容是建設的重點和難點之一，教學內(nèi)容建設決定了學員學習知識的范圍和深度，影響著培養(yǎng)學員的規(guī)格和質量。教學內(nèi)容選擇缺乏針對性和實用性，將導致培養(yǎng)不出部隊需要的人才；同時，教學內(nèi)容的組織如果不符合學員的認知規(guī)律，也將影響學員學習的效果。在安排教學內(nèi)容時，要將授課、討論、作業(yè)、實踐、考核等教學環(huán)節(jié)作為一個整體統(tǒng)籌考慮，充分利用現(xiàn)代化教育技術手段和教學方式，形成立體化的教學內(nèi)容體系，突出射擊技培養(yǎng)，實現(xiàn)能力培養(yǎng)目標。

三、完善教學管理制度

課程建設要得到落實并體現(xiàn)其質量和效果，必須依靠科學的教學管理。一是在教員方面要積極開展集體備課，互相聽課，試講和示范教學等集體教學研究活動，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，提高課程建設的水平和質量。二是在學員管理方面要加強教學的常規(guī)管理，建立正常的教學秩序，如課堂紀律管理、考試紀律管理、獎罰制度等，同時要充分發(fā)揮學員在學習中的主體作用，更應從主動的、積極的方面去管理，尤其要注意把競爭機制引入到學員的學習之中，調(diào)動和激勵學員學習積極性。

四、重視教材建設

教材建設，必須要適合學員的發(fā)展規(guī)律，教學內(nèi)容要有時效性、針對性，使用效果要好，要適合教學需要，同時還要有與教材配套的教學參考書、學習指導書、計算機輔助教學軟件、多媒體課件、電子教案、教學資源庫等，形成立體化的教材建設。

五、加強教學隊伍建設

加強教學隊伍建設，一是要有一支水平高，年齡、職稱、學歷結構較為合理的師資隊伍，既考慮到主講教員或課程負責人的個體水平，又要求任課教員的整體水平，既希望有學術帶頭人，又要求老、中、青相結合的以及能積極開展教學、科研工作的群體，實現(xiàn)傳、幫、帶，形成合理的教師梯隊，使任課教員的整體水平得到應有提高。二是要加強射擊助教隊伍建設，在輕武器教學與訓練過程中，射擊助教起著非常重要的作用，通過成立輕武器射擊俱樂部、興趣愛好小組等方法，在學員營和教練團中選拔優(yōu)秀人才，組建和培養(yǎng)一支穩(wěn)定的高水平的輕武器射擊助教隊伍。

六、加快課程網(wǎng)站建設

網(wǎng)站建設是課程建設的重要環(huán)節(jié)，它能完整展現(xiàn)課程全貌，是學員、教員學習觀摩的一種示范與交流平臺，也是對外交流、資源共享的重要窗口，在一定程度上代表了課程建設的水平。教員通過科學構架網(wǎng)站的結構體系和學習資源，使學員基于這種平臺，在課堂之外通過對教員教學文件的閱讀，鞏固學習成果。同時通過對各種資源庫的閱讀，獲取更多相關知識，使學習過程得以延續(xù)。作為學習平臺，網(wǎng)站總體構架要科學合理，內(nèi)容要豐富多樣，能滿足不同層次學員的需要，真正發(fā)揮輔助學習的功效。課程網(wǎng)站還是一種評價平臺，加強評價體系和學習效果反饋體系的建設，及時更新網(wǎng)站，在網(wǎng)站中設計流量統(tǒng)計、課程評價反饋留言板、課程交流論壇、教員網(wǎng)上答疑等功能，及時搭建起相互溝通的平臺，能有效促進教員與學員之間的交流，通過教學互助互補，促進教學相長，提高教學質量。

七、改進教學方法和手段

輕武器射擊教學特點是內(nèi)容多、課時少、歷時長，若不改進教學方法將難使學員完全理解和掌握。因此，在教學方法上要改變傳統(tǒng)的教學方法，探索新型的教學模式，教學中要善于抓住學員的特點，適時使用啟發(fā)式、互動式教學方法活躍課堂氣氛，增強學員的學習興趣，提高學員分析問題、解決問題的能力。在教學手段上要合理運用現(xiàn)代化教學手段，使多媒體教學與傳統(tǒng)教學實現(xiàn)有機的結合，利用計算機、投影儀、計算機網(wǎng)絡，構建立體化的教學環(huán)境，提高教學效果。

八、加快專修教室建設

近幾年，學院每年除了承擔各層次輕武器射擊課的正常教學任務，還承擔總部聯(lián)合考核、學員學年射擊考核、入學訓練的任務，使得輕武器射擊教學任務加重，武器裝備使用、彈藥消耗大，加上受場地、武器使用和安全等因素的限制，訓練效果不明顯。針對以上情況，需要借鑒其他軍事院校和部隊好的做法，加快輕武器專修教室建設和模擬仿真器材的裝備使用。

課程建設不要有功利化動機，將課程建設的成績單純作為自己工作績效、能力的表現(xiàn)，課程設置要具有整體性、前瞻性。□

（作者單位：裝甲兵工程學院軍政教研部軍事基礎教研室）