李博

摘要：隨著大量實(shí)證研究的發(fā)表，心境一致性效應(yīng)受到廣泛的質(zhì)疑。一些研究調(diào)查了可能影響提取情緒記憶的因素：焦慮和情緒調(diào)節(jié)策略（也就是認(rèn)知重評(píng)和抑制），并提出選擇性提取積極記憶是一項(xiàng)有效的心境修復(fù)技術(shù)，但是很少有研究調(diào)查個(gè)體在實(shí)施這項(xiàng)策略時(shí)的動(dòng)機(jī)或能力上的差異。本文具體闡述了焦慮和情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)提取情緒記憶的影響，并概括了三者之間的關(guān)系及目前研究的現(xiàn)狀，并對(duì)未來進(jìn)一步的研究方向提出了一些思路。

關(guān)鍵詞：情緒調(diào)節(jié)；重評(píng)；抑制；焦慮；抑郁

在很多年間，心境和記憶之間的關(guān)系一直是人們感興趣的主題。很多文獻(xiàn)關(guān)注了心境一致性效應(yīng)，普遍發(fā)現(xiàn)回憶的情緒傾向于和當(dāng)前的心境狀態(tài)一致。但是也有一些研究發(fā)現(xiàn)了相反的效應(yīng)：消極的心境狀態(tài)促進(jìn)了積極記憶的回憶（Parrott & Sabini，1990；Rusting，1998）。

綜合上述研究發(fā)現(xiàn)：在一些情形下動(dòng)機(jī)性因素可以推翻心境一致性效應(yīng)（Rusting， 1998）。例如，如果個(gè)體希望修復(fù)消極心境，那么他們會(huì)選擇提取積極記憶。盡管提取積極記憶可有效修復(fù)心境，且個(gè)體提取積極記憶的能力和動(dòng)機(jī)的變化會(huì)影響這種心境修復(fù)策略的有效性。但很少有研究證明提取積極記憶能力的個(gè)體差異。

在目前的研究中，我們發(fā)現(xiàn)了影響被試提取積極記憶的兩個(gè)因素：焦慮和情緒調(diào)節(jié)風(fēng)格。焦慮或持續(xù)的消極心境會(huì)損害個(gè)體回憶積極事件的能力。在一些提取積極和消極詞的對(duì)比研究中發(fā)現(xiàn)，相較于正常個(gè)體，焦慮和抑郁個(gè)體會(huì)提取更少的積極詞和更多的消極詞，這表明提取積極材料時(shí)可能受到了損傷（Blaney，1986；Matt et al. 1992）。當(dāng)明確要求被試提取積極記憶時(shí)，根據(jù)自我評(píng)定和獨(dú)立的編碼員評(píng)定發(fā)現(xiàn)抑郁被試和正常被試的回憶一樣積極（Joormann & Siemer，2004；Joormann，Siemer& Gotlib，2007）。有趣的是，對(duì)于抑郁被試，在修復(fù)消極情境時(shí)，積極記憶不如分心任務(wù)有效，而對(duì)于正常個(gè)體兩者同樣有效。因此，如果積極記憶對(duì)抑郁個(gè)體的心境起影響很小的話，那么他們很少試圖去提取積極記憶。

個(gè)體的情緒調(diào)節(jié)風(fēng)格也會(huì)影響他們記憶的情緒。通常人們使用與情緒記憶十分相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)風(fēng)格：認(rèn)知重評(píng)。認(rèn)知重評(píng)被定義為試著以更為積極和良性的角度看到情況以便于調(diào)節(jié)某人的心境（Gross & John，2003）。如果一個(gè)人積極的重評(píng)過去的經(jīng)歷，那么這個(gè)人就會(huì)選擇性地提取過去經(jīng)歷的積極方面，忽略消極方面。這種認(rèn)知重評(píng)與適應(yīng)性差得情緒調(diào)節(jié)策略（如情緒抑制或不向別人表達(dá)自己的情緒）形成了鮮明的對(duì)照。因?yàn)橐种粕婕把陲椖橙说那榫w表達(dá)，而不是改變對(duì)經(jīng)歷的看法，人們認(rèn)為抑制不利于提取積極記憶。大多數(shù)研究都關(guān)注了記憶中認(rèn)知重評(píng)和抑制的作用，參與這些策略時(shí)保存信息的能力，而不是提取情緒記憶（Rice，Levine，& Pizarro，2007；Richards &Gross，1999，2000；Scheibe & Blanchard-Fields， 2009）。然而，現(xiàn)有的一些證據(jù)表明，引起認(rèn)知重評(píng)可以促進(jìn)提取積極記憶。Rusting and DeHart（2000）通過回憶想象或消極事件來誘發(fā)一個(gè)消極心境，之后實(shí)施心境調(diào)節(jié)策略。當(dāng)要求被試通過正面的角度重新解釋這個(gè)事件來進(jìn)行認(rèn)知重評(píng)時(shí)，相較于那些被引導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注消極心境或沒有給任何引導(dǎo)的被試，稍后這些被試會(huì)提取更多的積極記憶。因此，引起認(rèn)知重評(píng)似乎對(duì)鼓勵(lì)更多的積極記憶回想有益，至少在消極心境的環(huán)境下。然而我們忽略了一些研究，這些研究調(diào)查了特質(zhì)認(rèn)知重評(píng)或這種情緒調(diào)節(jié)策略的習(xí)慣用法和記憶情緒的關(guān)系。人們預(yù)期特質(zhì)認(rèn)知重評(píng)和提取積極記憶的傾向有關(guān)，以便修復(fù)和避免創(chuàng)造消極心境。

在最近的研究中，Blair和Susan研究了焦慮、兩種情緒調(diào)節(jié)傾向（認(rèn)知重評(píng)和抑制）和自傳體記憶情緒的關(guān)系。這項(xiàng)研究通過自我報(bào)告和行為測量，檢驗(yàn)了情緒調(diào)節(jié)風(fēng)格和記憶情緒之間的關(guān)系，拓展了以前的研究。該結(jié)果表明，焦慮不影響提取積極記憶的能力，但是這些積極記憶伴隨著增強(qiáng)的負(fù)面想法可能抵消了心境對(duì)于積極記憶的有利影響。這個(gè)解釋與Joormann 和Siemer（2004），Joormann等人（2007）以前的研究一致，抑郁的個(gè)體有能力提取積極記憶，但是對(duì)于該研究，這些記憶不是心境修復(fù)的有效方式。對(duì)這些發(fā)現(xiàn)的一個(gè)可能性推測是：提取積極記憶會(huì)促使焦慮被試將目前的環(huán)境和更積極的過去進(jìn)行比較。這種比較鼓勵(lì)焦慮被試去提取積極記憶的消極方面，妨礙了提取積極記憶的心境修復(fù)功能（e.g，Conway & Ross， 1984， as cited in Joormann & Siemer， 2004）。

將來的研究應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)操縱認(rèn)知重評(píng)和抑制這兩個(gè)變量，從而進(jìn)一步探究這些策略和記憶的因果關(guān)系，從而確定究竟是情緒調(diào)節(jié)風(fēng)格影響了記憶情緒，還是記憶情緒影響了采取哪種情緒調(diào)節(jié)策略的傾向，亦或是這兩種情況都有。

參考文獻(xiàn)：

1.Blair E. Wisco*，1， Susan Nolen-Hoeksema.（2010）. Valence of autobiographical memories： The role of mood， cognitive reappraisal， and suppression.

2.Blaney， P. H. （1986）. Affect and memory： a review. Psychological Bulletin， 99， 229-246

3.Joormann， J.， & Siemer， M. （2004）. Memory accessibility， mood regulation， and dysphoria： difficulties in repairing sad mood with happy memories？ Journal of Abnormal Psychology， 113， 179-188

4.Conway， M.， & Ross， M. （1984）. Getting what you want by revising what you had. Journal of Personality & Social Psychology， 47， 738-748

5.Gross， J. J.， & John， O. P. （2003）. Individual differences in two emotion regulation processes： implications for affect， relationships， and well-being. Journal of Personality and Social Psychology， 85， 348-362

【責(zé)編 閆 祥】