宋鵬

【摘 要】隨著WLAN手機網(wǎng)絡(luò)的普及，手機媒體作為新的信息傳播媒介正影響著大學(xué)生的思維方式、行為習(xí)慣。它是一把“雙刃劍”，在增強大學(xué)生法制意識、拓寬大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道以及宣泄大學(xué)生情緒等方面有著無可比擬的優(yōu)勢，但無可否認的是隨之而來網(wǎng)絡(luò)垃圾污染、信息傳播隱蔽以及現(xiàn)在“90后”普遍的手機依賴癥等弊端。本文從大學(xué)生思想政治教育入手，分析手機媒體對大學(xué)生的負面影響和正面影響并提出建議和對策。

【關(guān)鍵詞】手機媒體；大學(xué)生；思想政治教育

手機媒體作為繼廣播、報紙、電視和網(wǎng)絡(luò)之后的“第五媒體”，已經(jīng)廣泛的滲透到社會生活的各個層面[1]，深刻影響著人們的思維方式和價值觀念。在如今以“90后”為主體的本科校園中，聊微信、手機QQ、飛信、打電話的大學(xué)生隨處可見，構(gòu)成了名副其實的“低頭一族”。因此，如何利用手機媒體提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，減少手機媒體給大學(xué)生帶來的負面影響，提高高校思想政治教育的針對性和有效性，具有重大的現(xiàn)實意義。

一、手機媒體對大學(xué)生思想政治教育的負面影響

1.1網(wǎng)絡(luò)垃圾污染 手機媒體信息的傳播具有強制性，信息的廣泛傳播導(dǎo)致海信息良莠不齊，一些不健康、虛假、欺詐的信息嚴重影響大學(xué)生正確價值觀的形成和發(fā)展，造成大學(xué)生價值取向的紊亂。由于目前大學(xué)生使用手機收發(fā)信息基本處于“無屏障”狀態(tài)，這就導(dǎo)致有些不法分子利用短信群發(fā)器發(fā)布有關(guān)色情、暴力、詐騙等方面的信息，加上大學(xué)生心智不成熟，很容易受到誤導(dǎo)，不良信息短時間內(nèi)在大學(xué)生中肆意流傳。這些紛繁復(fù)雜的信息沖擊著大學(xué)生的世界觀和人生觀，影響著他們今后的價值取向和行為，給大學(xué)生思想政治教育帶來難度[2]。

1.2信息傳播隱蔽 短信、微信、飛信、手機QQ 聊天等手機媒體軟件可以隨時隨地的傳播信息。手機媒體的這些陷蔽性和私密性一定程度上助長了大學(xué)生逃課、作弊等不誠信行為的發(fā)生。他們可用互發(fā)短信、聊QQ等方式來打發(fā)課堂時間，影響了聽課效率。更有一部分同學(xué)利用手機錄音和視頻功能，將課堂教學(xué)過程錄制下來，認為沒有必要必須到課堂聽課，同學(xué)之間利用手機躲避老師檢查的現(xiàn)象屢見不鮮，曠課率居高不下。此外，對于平時不認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，手機媒體在大學(xué)生期末考試中也扮演者“重要”角色，為作弊提供了極大方便：考試的時候基于手機短信的無聲、即時和隱蔽的特點，交換答案作弊，這不但影響大學(xué)生知識的獲取，更損害了大學(xué)生的價值取向。

1.3“手機綜合癥” 有些大學(xué)生對手機的依賴感特別強烈，一旦手機不在身邊，心里就不踏實，甚至產(chǎn)生焦慮、煩躁等癥狀，患上“手機綜合癥”[3]。無可否認，手機媒體給人們的現(xiàn)代生活帶來了極大的方便，但是有些大學(xué)生出現(xiàn)時刻離不開手機，離開手機就不安的現(xiàn)象。這種手機媒體“成癮”現(xiàn)象對大學(xué)生自身的發(fā)展極為不利。

二、手機媒體對大學(xué)生思想政治教育的正面影響

2.1增強法制意識 通過手機報、手機短信、手機微博以及瀏覽網(wǎng)頁等方式，大學(xué)生可以了解最新的時事。思想政治教育工作者利用手機短信平臺，以重大事件為切入點，編制相關(guān)的短信發(fā)送給學(xué)生，開展有針對性的教育。向大學(xué)生宣傳法律常識和知識，讓大學(xué)生以最便捷、最直接的方式了解法律知識，增強法律意識。

2.2拓寬學(xué)習(xí)渠道 手機媒體的突出特點[4]就是信息豐富、形式多樣，這決定了手機媒體能夠涵蓋包括高校思想政治教育信息在內(nèi)的巨大信息。學(xué)生可以通過免費定制的手機報、人人網(wǎng)、微博、博客等多種渠道、不同方式獲取所希望了解到的知識。另外，手機媒體集影像、文字、聲音、圖片于一身，可以生動的傳播信息，讓學(xué)生在寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛中獲取知識、強化技能、激發(fā)情感，使大學(xué)生思想政治教育更具實效性、親和力和針對性、感染力，增強教育效果。

2.3宣泄思想情緒 手機媒體充分利用其個性化、私人化的教育優(yōu)勢，減輕學(xué)生心理壓力，幫助學(xué)生化解心理矛盾，宣泄情緒[5]，利用手機媒體傳播手段開展道德教育活動，更方便快捷、易于傳播。同時，教育者、受教育者雙方可以通過手機媒體產(chǎn)品和服務(wù)（如手機短信、手機QQ等）進行真實心態(tài)的交流，從而幫助思想政治工作者了解學(xué)生最真實的想法，幫助他們分析思想、學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些問題，并采取切實有效措施加以防范和解決，從而提高工作效果。

三、對策

手機媒體對大學(xué)生思想政治教育既有正面影響又有負面影響，在信息科技迅速發(fā)展的當(dāng)今社會，我們應(yīng)該揚長避短，發(fā)揚手機媒體在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，努力減少或降低其負面影響，具體應(yīng)做到：

3.1建立一支高水平的手機媒體思想政治教育傳播隊伍，搭建起良好的手機媒體思想政治教育平臺，加強手機媒體思想政治教育團隊的建設(shè)，培養(yǎng)一批政治理論水平過硬、熟練掌握手機媒體技術(shù)的綜合性人才隊伍[6]，要求手機媒體教育者必須具備以下幾種素質(zhì)：手機媒體信息的辨別能力、手機媒體信息的多渠道獲取能力、手機媒體信息多渠道傳播的能力，這樣才能真正達到高效便捷地進行手機媒體思想政治教育、降低手機媒體對思想政治教育負面影響的目的。

3.2匯聚多方教育力量，形成“思想為核心、引導(dǎo)為主流”的工作體系。鼓勵和支持高校思想政治教育工作者借助現(xiàn)代化手機媒體平臺，進行大學(xué)生思想政治教育的新型教育模式的發(fā)展。它以“便捷及時，貼近學(xué)生”為主要特征，提供有關(guān)思想政治教育工作者及大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)歷和感知。著力打造三支隊伍，第一支是手機媒體評論員隊伍；第二支是手機媒體學(xué)生管理隊伍；；第三支是校園主流思想政治隊伍，從而保持手機媒體的生命力。

總之手機媒體新技術(shù)的發(fā)展進步和推廣普及，為大學(xué)生思想政治創(chuàng)造了良好條件，帶來了全新機遇。面對手機媒體新環(huán)境，思想政治教育工作者應(yīng)對手機媒體這一“雙刃劍”引起高度重視，充分利用手機媒體擴大思想政治教育工作的影響力和覆蓋面，不斷增強大學(xué)生思想政治教育工作的實效性，使思想政治教育工作更好地服務(wù)于高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的需要，培養(yǎng)出社會主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

【參考文獻】

[1]鄭曉毅.當(dāng)代手機媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響[J].社科縱橫，2012（4）： 240-241.

[2]羅玉華，黃彥萍，游敏惠.手機對大學(xué)生的影響及對策研究[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011（2）：28-32.

[3] Fu-Yuan Honga， Shao-I. Chiua， Der-Hsiang Huang. A model of the relationship between psychologicalcharacteristics， mobile phone addiction and use of mobile phones by Taiwanese university female students[J]. Computers in Human Behavior， 2012， （28） 2152–2159.

[4]杜亮.論手機媒體成為高校思想政治教育新載體的可行性與重要意義[J].文教資料，2010（36）：183-187.

[5]王笑笑.手機媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012.

[6]李敏，張慧.利用手機網(wǎng)絡(luò)開展高校思想政治教育對策研究[J].前沿，2012（22）：187-188.