陳 敏

（江蘇省常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 常州 213000）

課外體育活動指體育課以外的所有體育活動，它是體育教學(xué)的良好補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂身心的重要途徑。 高職校課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分， 課外體育活動具有其獨(dú)特的功能，既可以滿足學(xué)生的個人興趣愛好，又能充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，使學(xué)生在體育鍛煉中表現(xiàn)自我，為學(xué)生個性的充分發(fā)揮和素質(zhì)的全面提高提供了良好的外部環(huán)境[1]。但是學(xué)校的課外活動的開展的好壞與學(xué)校的場地器材有密切的聯(lián)系， 學(xué)校體育活動的場地器材充裕完備，學(xué)生選擇鍛煉的項(xiàng)目就多，這樣就能滿足學(xué)生的興趣愛好， 反之學(xué)生選擇活動的面就狹小，有些學(xué)生就干脆不參加課外體育活動，把更多的課余時間放在上網(wǎng)玩游戲上。

本文通過對高職校學(xué)生的課外體育活動的開展情況展開調(diào)查， 并對體育設(shè)施配備情況做調(diào)查和分析， 以此分析體育設(shè)施對學(xué)校課外體育活動開展的影響， 得出結(jié)論為學(xué)校的體育設(shè)施的配備以及合理開發(fā)使用提供參考。

1.研究對象與方法

1.1 研究對象

本文研究對象是高職校課外體育活動開展?fàn)顩r以及體育設(shè)施配置情況，通過調(diào)查分析，研究體育設(shè)施配置現(xiàn)狀及其對高職校課外體育活動開展的影響。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究需要，查閱有關(guān)著作及國、內(nèi)外體育期刊、文獻(xiàn)，為研究提供依據(jù)和思路。

1.2.2 訪談法

隨機(jī)訪談高職校部分學(xué)生， 就研究所涉及的相關(guān)問題作較詳細(xì)的訪談， 為本研究積累資料和啟迪思路。

1.2.3 分析法

對訪談?wù){(diào)查所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行了常規(guī)的分析處理。

2.研究結(jié)果及分析

2.1 高職校課外體育活動的開展情況及影響因素

訪談表明，大部分學(xué)生是喜歡課外體育活動的。其中男生普遍較同年級段的女生要高， 這與現(xiàn)階段男女生的生理、心理特點(diǎn)是相吻合的，表現(xiàn)出一定的性別特征。男、女生在運(yùn)動項(xiàng)目上的選擇有顯著的差異，男生以球類為主，女生以跑步為主，體現(xiàn)了男、女不同的身心特征。男生喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目，并在運(yùn)動中表現(xiàn)自己。而女生則不同，為了滿足自己健身的目的，選擇運(yùn)動較小的跑步，并在球類項(xiàng)目中多選擇參加隔網(wǎng)對抗的運(yùn)動， 這種項(xiàng)目特點(diǎn)適合女生的身心需要[2]。 調(diào)查顯示，男女學(xué)生都很參加課外體育活動， 但是有時在受到場地器材的限制不能不打退堂鼓， 長此以往學(xué)生就沒有參加課外體育活動的積極性，對于體育的興趣慢慢減弱，很多學(xué)生課余時間就不愿參加體育鍛煉。

從訪談中了解到學(xué)生玩的開心、增強(qiáng)體質(zhì)、減輕學(xué)習(xí)壓力、結(jié)交朋友、提高體育成績、父母安排等多元的動機(jī)特征是學(xué)生參加課外體育活動的主要價值取向， 這說明高職校學(xué)生對自己從事課外體育活動的目的及意義已經(jīng)有進(jìn)一步的了解， 能夠從不同的角度找到自己從事體育活動的原因。

2.2 體育設(shè)施對高職校學(xué)生課外體育活動開展的影響

2.2.1 場地器材的質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格對高職校學(xué)生課外體育活動開展的影響

國家教育部辦公廳文件對我國高職院校體育設(shè)施配備情況提出了明確的要求。 但是從目前高職校的體育場館和設(shè)施建設(shè)情況來看， 絕大多數(shù)學(xué)校由于體育發(fā)展資金匱乏，體育場地、設(shè)施建設(shè)落后的問題已經(jīng)非常突出。場地器材質(zhì)量的好壞、規(guī)格的優(yōu)劣將從客觀上影響學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。 調(diào)查顯示，大多數(shù)的高職校田徑場是標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，這就有利于學(xué)生的晨鍛和課外活動中田徑活動的開展，學(xué)生在這良好的場地上能夠積極主動地去參加體育活動。同時，學(xué)校內(nèi)部分體育設(shè)施由于年久失修以及缺乏必要的維修，其質(zhì)量大大降低，如籃球場地籃板的缺損，籃框的傾斜，缺少籃網(wǎng)；排球場地缺少球網(wǎng)等，這都將影響學(xué)生參加體育活動的熱情， 一些破損的器材在學(xué)生活動中存在一定的安全隱患。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視場地的保養(yǎng)維修及器材的更新、修復(fù)等。

由于有些高職?？臻g有限， 一些占地面積相對較大的運(yùn)動項(xiàng)目場地大幅度縮減。 隨著一些新興運(yùn)動項(xiàng)目的普及和發(fā)展，如網(wǎng)球、羽毛球、武術(shù)、跆拳道、輪滑、素質(zhì)拓展等項(xiàng)目已經(jīng)受到越來越多的青少年的喜愛， 但是高職校對此情況并不能及時有效的對此類項(xiàng)目所需要的場館設(shè)施和器材配備， 有些高職校并不能為這些學(xué)生提供場地進(jìn)行鍛煉， 學(xué)生想去運(yùn)動但是沒有場地空間提供， 久而久之學(xué)生參加課外活動的時間越來越少。

2.2.2 場地器材的布局對高職校學(xué)生課外體育活動開展的影響

調(diào)查顯示， 有些高職校個別場地布局缺乏一定的科學(xué)性、合理性。一般體育活動場地設(shè)施應(yīng)于教學(xué)區(qū)保持距離，有些學(xué)校的籃球場緊靠教學(xué)區(qū)，這樣學(xué)生在進(jìn)行體育活動時可能會影響到教學(xué)區(qū)的學(xué)生。有些籃球場緊靠宿舍生活區(qū)， 學(xué)生在中午打球時會影響到在宿舍休息的同學(xué)， 學(xué)校就會限制學(xué)生打球的時間，從而打擊了學(xué)生參加體育活動的積極性。排球場緊靠學(xué)校圍墻， 學(xué)生在打排球的時候經(jīng)常會把球打到學(xué)校外面，從而造成排球的丟失，一些想要參加鍛煉的學(xué)生會因?yàn)榕聛G球而放棄鍛煉。 如果沒有體育館羽毛球運(yùn)動很難開展， 在室外羽毛球運(yùn)動受到天氣的影響，這樣學(xué)生想去運(yùn)動但是天氣不好就只能放棄，這在一定程度上打擊了學(xué)生的積極性。

2.2.3 場地的使用率及對學(xué)生開放程度對高職校學(xué)生課外體育活動開展的影響

提高場地器材的使用率及其對學(xué)生開放程度，將緩解體育場地設(shè)施數(shù)量的不足帶來的壓力。 學(xué)校可以采取課外鍛煉的時間段來增加場地的使用率，一些想鍛煉的學(xué)生因沒有場地而放棄鍛煉的問題將得到解決。在場地開放程度問題上，有的學(xué)校基本把所有能開放的體育場地都開放起來了， 這樣學(xué)生有了舒適充足的鍛煉場地，提高了學(xué)生的鍛煉熱情，增加了其鍛煉的次數(shù)， 有利于學(xué)生課外體育活動的開展。但是仍有個別學(xué)校場館仍未開放，比如乒乓房和健美操房，由于學(xué)生較多，活動場地較少，始終滿足不了學(xué)生活動的需求， 所以盡量把所有的活動場所都開放起來，讓學(xué)生有更多的空間進(jìn)行活動。

3.結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

學(xué)校體育場地器材設(shè)施的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格、以及場地的布局和利用率的情況對高職校外體育活動產(chǎn)生影響。 學(xué)校場地器材設(shè)施的配備情況和場地布局的合理性已經(jīng)成為影響高職校課外體育的重要因素。學(xué)校體育場地器材設(shè)施達(dá)不到學(xué)生鍛煉的需求，一些學(xué)生有濃厚興趣的活動都沒有與之相配套的設(shè)施， 學(xué)校場地器材的落后限制了學(xué)生參加課外體育活動的積極性。

3.2 建議

3.2.1 采用耐用的新型材料進(jìn)行體育場地的建設(shè)，在使用過程中經(jīng)常養(yǎng)護(hù)，延長體育場地的使用壽命，經(jīng)常修復(fù)損壞的場地和器材，排除安全隱患，為學(xué)生提供更多的體育活動場地， 以滿足學(xué)生的運(yùn)動需要，維護(hù)他們參加課外體育活動的積極性。

3.2.2 以人為本，處理好人與物的關(guān)系，有組織地充分利用已有的體育場地資源， 在課外活動的時間所有的場館向?qū)W生開放， 這樣學(xué)生在選擇體育活動的項(xiàng)目余地就大大增加， 學(xué)生不會因?yàn)闆]有場地而放棄活動。

3.2.3 要制定體育場地器材設(shè)施建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，廣開渠道，開源節(jié)流，積極籌措體育經(jīng)費(fèi)，購置一些可以開展健身性、生活性、時尚性、趣味性的體育項(xiàng)目的器材和建設(shè)有關(guān)場地[3]。

[1]吳家琳，吳維娜，蔡永健.廣州市中學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及對策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2003.（4）：505-507.

[2]王螽慶，徐軍艷.中學(xué)生體育生活現(xiàn)狀調(diào)查及體育教學(xué)改革可行性探討[J].體育與科學(xué)， 2002.（2）： 48-49.

[3]武冠宇.學(xué)校體育活動場地現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].體育科研,2002.（3）：52-54.