劉 祁

（湖南第一師范學(xué)院學(xué)報編輯部，湖南長沙 410205）

高校學(xué)報特色欄目的創(chuàng)建原則與維護策略

劉 祁

（湖南第一師范學(xué)院學(xué)報編輯部，湖南長沙 410205）

特色欄目是展示學(xué)報辦刊理念與成效的重要窗口。高校學(xué)報特色欄目的設(shè)置應(yīng)依據(jù)“人無我有、人有我優(yōu)”的原則，充分依托地域資源優(yōu)勢和學(xué)科資源優(yōu)勢。高校學(xué)報特色欄目的維護可采取培植作者隊伍、提供主動服務(wù)、利用學(xué)術(shù)團體、特聘欄目主持、政策吸引優(yōu)稿的策略。

高校學(xué)報；特色欄目；設(shè)置；維護

教育部頒布的《高等學(xué)校學(xué)報管理辦法》指出，“高等學(xué)校學(xué)報是高等學(xué)校主辦的、以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地?！备叩葘W(xué)校肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承的重要職責(zé)，學(xué)報為高等學(xué)校較好地實現(xiàn)這些功能提供了學(xué)術(shù)成果展示與交流的平臺，在高等學(xué)校的辦學(xué)過程中起著十分重要的作用。而特色欄目又是學(xué)報的“心臟”，是高校學(xué)報的生存之根、發(fā)展之本。那么，創(chuàng)建及維護好高校學(xué)報的特色欄目就成為學(xué)報編輯所要重點解決的課題。

一、特色欄目的創(chuàng)建原則

高校學(xué)報特色欄目的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)報辦刊的質(zhì)量和影響力，因此，必須重視特色欄目的創(chuàng)建，讓特色欄目真正體現(xiàn)學(xué)報的辦刊特色乃至高校的辦學(xué)特色。只有遵循一定的創(chuàng)建原則，才能使高校學(xué)報特色欄目走出一條優(yōu)質(zhì)的特色之路，使所創(chuàng)建的特色欄目具有旺盛的生命力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（一）地域依托原則

高等學(xué)校的辦學(xué)除了為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者之外還需要為當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)提供強大的學(xué)術(shù)支撐。為了實現(xiàn)高等學(xué)校的這一功能，高校學(xué)報應(yīng)充分利用其學(xué)術(shù)園地的平臺，依托高校所在的地域創(chuàng)建特色欄目。我國地大物博、人口眾多，中華兒女用智慧和勤勞創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，為世界文明做出了巨大的貢獻。然而，不同地域的自然環(huán)境與風(fēng)俗習(xí)慣差異使各地形成了特色文化并具有獨特的規(guī)律。如果高校學(xué)報在特色欄目的創(chuàng)建中能夠依托這些地域的政治、經(jīng)濟、文化等特色，就一定能夠創(chuàng)建出真正具有地域特色的特色欄目。以名人研究為例，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國的主要締造者毛澤東主席出生于湖南省湘潭市韶山?jīng)_。地處湘潭的湖南科技大學(xué)就創(chuàng)建了“毛澤東研究”這一特色欄目。中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、外交家周恩來總理出生于江蘇省淮安市。江蘇淮陰師范學(xué)院學(xué)報就創(chuàng)建了“周恩來研究”這一特色欄目。類似的還有湖南吉首大學(xué)學(xué)報的“沈從文研究”、湖南科技學(xué)院學(xué)報的“柳宗元研究”、浙江嘉興學(xué)院學(xué)報的“嘉興名人研究”、山東濱州學(xué)院學(xué)報的“孫子研究”、安徽安慶師范學(xué)院學(xué)報的“陳獨秀研究”、江西上饒師范學(xué)院學(xué)報的“辛棄疾研究”、江西九江學(xué)院學(xué)報的“陶淵明研究”等。除了名人研究之外，還可以結(jié)合地方的經(jīng)濟文化特色創(chuàng)建學(xué)報特色欄目。例如，暨南學(xué)報的“臺港澳及海外華人文學(xué)研究”、汕頭大學(xué)學(xué)報的“海外華人研究”、深圳大學(xué)學(xué)報的“特區(qū)研究”、韓山師范學(xué)院學(xué)報的“潮汕文化研究”、揚州大學(xué)學(xué)報的“揚州文化研究”、臨沂師范學(xué)院學(xué)報的“沂蒙春秋”、福建師范大學(xué)學(xué)報的“閩臺區(qū)域研究”、福州大學(xué)學(xué)報的“閩臺文化研究”、泉州師范大學(xué)學(xué)報的“泉州學(xué)研究”、四川師范大學(xué)學(xué)報的“巴蜀文化研究”、大理學(xué)院學(xué)報的“南詔－大理歷史文化研究”、西北大學(xué)學(xué)報的“西部經(jīng)濟發(fā)展研究”、渭南師范學(xué)院學(xué)報的“司馬遷與《史記》研究”、寶雞文理學(xué)院學(xué)報的“周秦文化與青銅器研究”、天水師院學(xué)報的“隴右文化”等。

（二）學(xué)科依托原則

學(xué)科指的是按照學(xué)問的性質(zhì)而劃分的門類，是在整個科學(xué)體系中學(xué)術(shù)相對獨立、理論相對完整的科學(xué)分支。學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校十分重要的工作，它關(guān)系到高校的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位，也關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和對人才的吸引力，還關(guān)系到高校的社會服務(wù)水平與社會影響力。因此，各高校都著力打造與其辦學(xué)方向相一致的重點學(xué)科與特色學(xué)科。高校學(xué)報既肩負著為學(xué)科發(fā)展提供學(xué)術(shù)支持和學(xué)術(shù)成果展示平臺的重任，同時也必須依托重點學(xué)科和特色學(xué)科打造自身的品牌以提升其學(xué)術(shù)地位與學(xué)術(shù)影響力。學(xué)報的特色欄目更是如此，“離開了對學(xué)校學(xué)術(shù)特長的依托，學(xué)報的特色欄目便失去了可持續(xù)發(fā)展的源泉”[1]253。因為，只有依托本校優(yōu)勢學(xué)科，才能夠確保特色欄目的高學(xué)術(shù)水平，確保特色欄目的競爭力，同時也才能確保學(xué)報服務(wù)本校學(xué)術(shù)科研職能的實現(xiàn)[2]115。所以，許多高校學(xué)報在特色欄目的設(shè)置上都能夠以學(xué)科優(yōu)勢為依托。例如，孫子研究是濱州學(xué)院的特色學(xué)科和重點建設(shè)學(xué)科，而且濱州學(xué)院還建設(shè)有孫子研究所，擁有大量的孫子研究人員，濱州學(xué)院學(xué)報便依托這一優(yōu)勢學(xué)科設(shè)置了“孫子研究”這一特色欄目[3]123。又如，湖南第一師范學(xué)院是目前全國唯一的以培養(yǎng)小學(xué)師資為主并面向全國招生的本科師范院校，也是國家級小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、國家級教育體制改革試點單位、省級小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教研教改基地、湖南省基礎(chǔ)學(xué)科研究基地，擁有小學(xué)教育專業(yè)省級教學(xué)團隊，國家級特色專業(yè)“小學(xué)教育專業(yè)”和湖南省省級重點建設(shè)學(xué)科“課程與教學(xué)論”，國家級精品課程“兒童發(fā)展與教育心理學(xué)”和省級精品課程“小學(xué)語文教學(xué)論”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”、“小學(xué)體育教學(xué)論”。因此，湖南第一師范學(xué)院學(xué)報就依托學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科，適時設(shè)置了“小學(xué)教育研究”這一特色欄目，為學(xué)院的小學(xué)教育研究團隊提供了良好的科研與教研成果的展示平臺，同時也真正創(chuàng)建出了特色欄目自身的特色。

二、特色欄目的維護策略

高校學(xué)報特色欄目的成功設(shè)置只是學(xué)報特色欄目建設(shè)取得良好效果的第一步，學(xué)報特色欄目的建設(shè)還需要采取行之有效的維護策略，建立長效機制，使特色欄目具有旺盛的生命力，實現(xiàn)特色欄目的可持續(xù)發(fā)展。

（一）培植作者隊伍

作者隊伍是學(xué)報辦刊的重要基礎(chǔ)。學(xué)報的特色欄目要創(chuàng)造出自己的品牌、形成自己的風(fēng)格，必須有一支學(xué)術(shù)造詣較高、研究有特色且相對穩(wěn)定的基本作者隊伍[4]50。學(xué)報的大部分稿件都是建立在自由投稿的基礎(chǔ)之上，編輯往往需要在眾多的自由來稿中挑選出立意新穎、文筆流暢、學(xué)術(shù)性和可讀性較強的稿件送審，對于選題不錯但撰寫方面稍顯不足的稿件也會加以重視[4]51。然而，高校學(xué)報特色欄目的高水平稿源主要還不是依靠作者的自發(fā)投稿，而是需要編輯充分發(fā)揮主觀能動性，依據(jù)選題策劃主動地開展組稿[5]37。因此，要辦好學(xué)報的特色欄目，組建并培植好一支精干優(yōu)良的作者隊伍就尤為重要。一方面，可以根據(jù)學(xué)報所設(shè)特色欄目的用稿需求，經(jīng)常與校內(nèi)相關(guān)研究人員聯(lián)系，將他們發(fā)展為學(xué)報的固定作者，幫助他們利用學(xué)報這一平臺及時展示最新科研成果。另一方面，通過本校的專家學(xué)者在學(xué)術(shù)會議之際為學(xué)報向校外專家進行約稿，同時采取“優(yōu)稿優(yōu)酬、特稿特酬”的特殊措施，將他們穩(wěn)定為學(xué)報特色欄目的作者群[6]81。此外，還應(yīng)建立完備的特色欄目作者數(shù)據(jù)庫，隨時跟他們保持密切聯(lián)系，向他們贈閱學(xué)報的紙質(zhì)稿和電子稿，向他們發(fā)布特色欄目的研究專題策劃信息，根據(jù)特色欄目專題稿件的需求情況向他們約稿。

（二）提供主動服務(wù)

在學(xué)報的特色欄目建設(shè)中，學(xué)報編輯部應(yīng)該為相關(guān)的作者或者潛在作者提供主動的服務(wù)。一是，廣泛收集與特色欄目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的課題申報、學(xué)術(shù)會議、成果申報等信息，及時向他們發(fā)布，并鼓勵和協(xié)助他們積極申報相關(guān)課題、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議并將所獲得的成果進行歸納整理。二是，通過學(xué)報自身的作者群優(yōu)勢，為他們合作研究提供信息資源，幫助他們解決合作研究問題。三是，隨時跟進他們的在研項目，了解他們的階段性研究成果，為這些成果的展示提供最快捷的服務(wù)平臺。只有這樣，學(xué)報特色欄目才能做到“以研保發(fā)、以發(fā)促研”，與相關(guān)作者形成良性互動，確保欄目的優(yōu)質(zhì)稿源。

（三）利用學(xué)術(shù)團體

高校學(xué)報特色欄目建設(shè)應(yīng)該將相關(guān)學(xué)術(shù)團體做為其堅強的后盾。因為，這些學(xué)術(shù)團體既有最為優(yōu)秀的相關(guān)專家，又會不定期地開展豐富多彩的學(xué)術(shù)活動，還會舉辦高水平的學(xué)術(shù)會議。特別是在專業(yè)學(xué)術(shù)團體的學(xué)術(shù)年會上，更是相關(guān)研究的最新成果的集中展示，昭顯這相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究前沿。因此，高校學(xué)報可以聯(lián)袂相關(guān)學(xué)術(shù)機構(gòu)，通過策劃、組織與特色欄目專題研究相關(guān)的學(xué)術(shù)活動，“走出去、請進來”，共同舉辦多層次學(xué)術(shù)活動[7]87。例如，《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報》編輯部經(jīng)常派編輯主動積極參與相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)團體活動，并與學(xué)院的相關(guān)部門承辦了全國教師教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會2009年年會，既為學(xué)報的特色欄目“小學(xué)教育研究”聯(lián)系到了優(yōu)質(zhì)的稿件，又與相關(guān)學(xué)術(shù)組織建立了緊密的聯(lián)系，拓寬了特色欄目的作者群。

（四）特聘欄目主持

欄目主持人是編輯在策劃學(xué)科欄目時聘請的該學(xué)科領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，負責(zé)欄目稿件的組稿及審閱工作。“欄目主持人”最早出現(xiàn)在《南京大學(xué)學(xué)報》2000年第1期上?！皩嵭袡谀恐鞒秩恕敝贫扔兄凇皵U大特色欄目的品牌效應(yīng)”、“提高特色欄目的質(zhì)量”[8]143。例如，為了辦好“孫子研究”欄目，《濱州學(xué)院學(xué)報》聘請了中國孫子兵法研究會副會長、中國孫子兵法研究首席專家、軍事科學(xué)園吳如嵩將軍擔(dān)任顧問，聘請吳將軍的博士生趙海軍研究員擔(dān)任欄目主持人，為該欄目策劃選題、聯(lián)系作者、組織并審定稿件，確保了該特色欄目的發(fā)稿質(zhì)量，在學(xué)界產(chǎn)生了較好的影響[3]123。欄目主持人的聘用，即確保了特色欄目的研究視點緊跟研究前沿，又因主持人的學(xué)術(shù)威望和人脈資源確保了稿源的數(shù)量與質(zhì)量，為學(xué)報特色欄目的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。

（五）政策吸引優(yōu)稿

高校學(xué)報特色欄目的建設(shè)還需要有重要的政策保障措施。一是版面政策。對于特色欄目的優(yōu)質(zhì)稿件，特別是有創(chuàng)新內(nèi)容的學(xué)科前沿性的稿件，學(xué)報要提供較為寬松的版面支持相關(guān)研究人員全面展示其科研成果。二是時效政策。對于重大課題的研究成果，學(xué)報要在第一時間確保其發(fā)表，為相關(guān)作者提供最為及時的服務(wù)。三是稿酬政策。對于學(xué)報特色欄目的優(yōu)質(zhì)稿件，特別是約稿的優(yōu)質(zhì)稿件，要采取特殊的稿酬政策，實行“優(yōu)稿優(yōu)酬、特稿特酬”。四是榮譽政策。欄目主持人制度是學(xué)報為了增強辦刊質(zhì)量所采取的一項榮譽政策。此外，可以對那些長期關(guān)心和支持學(xué)報特色欄目建設(shè)的作者頒發(fā)“榮譽作者”、“優(yōu)秀作者”等證書，讓他們感受到與學(xué)報特色欄目共同發(fā)展的光榮。

三、結(jié)語

特色欄目是展示學(xué)報辦刊理念與成效的重要窗口。對于高校學(xué)報的特色欄目而言，其特色應(yīng)該體現(xiàn)在該欄目所探討的問題和所刊發(fā)的稿件內(nèi)容具有“與其他同類期刊相區(qū)別的、不可重復(fù)的、獨特的、鮮明的個性特色”[9]29。設(shè)置特色欄目應(yīng)依據(jù)“人無我有、人有我優(yōu)”的原則，充分依托地域資源優(yōu)勢和學(xué)科資源優(yōu)勢。高校學(xué)報要維護好所設(shè)置的特色欄目，必須用心培植好作者隊伍，為他們提供主動的服務(wù)，充分發(fā)揮相關(guān)學(xué)術(shù)團體的作用，特聘欄目主持人，制定好的政策廣泛吸引優(yōu)質(zhì)稿源。只有這樣，高校學(xué)報的特色欄目才能走上健康的可持續(xù)發(fā)展道路。

[1]張梅.論高等學(xué)校學(xué)報特色欄目的實現(xiàn)[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)報,2004,(2):253-254.

[2]徐丙奎.高校學(xué)報特色欄目建設(shè)芻議[J].華東理工大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2008,(1):114-116.

[3]王海濱.守欄目之“正”，出特刊之“奇”[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報,2010,(9):123-124.

[4]王敬堯.學(xué)報特色欄目存在的空間與條件[J].中國出版,2010,(1):50-53.

[5]鞠德峰.高校學(xué)報特色欄目與選欄策劃分析[J].編輯之友,2009,(2):37-37.

[6]劉祁.2005-2009年《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報》辦刊質(zhì)量綜述[J].湖南第一師范學(xué)院學(xué)報,2011,(1):79-82.

[7]姚申.高校人文社會科學(xué)學(xué)報改革與特色欄目建設(shè)[J].云南師范大學(xué)學(xué)報,2009,(5):82-87.

[8]張慧英.論高校文科學(xué)報特色欄目的確立與經(jīng)營[J].湖南文理學(xué)院學(xué)報,2006,(6):142-144.

[9]吳海霞.地方高校社科學(xué)報特色欄目的準確定位[J].出版科學(xué),2007,(5):29-31.

Establishing Princip lesand Maintaining Strategies for Characteristic Columnsof University Journals

LIU Q i

（EditorialO ffice，Hunan FirstNormalUniversity,Changsha,Hunan 410205）

The characteristic column isan importantw indow to show the publication idea and the effectsof university journals.The establishment of characteristic columnsof university journals should follow the principles of“I have them when othersdon't.Ihave better oneswhen othershave them”,fully depending on the regional resources superiority and the subject resources superiority.The maintaining strategies for characteristic columns of university journalsinclude cultivating the author team,providing active service,depending on the academ ic community,inviting specialcolumn hosts,and attracting excellentpapersbymeansofgood policy.

university journal;characteristic column;establishing,maintaining

G 237.5

A

1674-831X（2012）04-0095-04

2012-01-08

湖南省教育廳科研項目（11C0278）；湖南第一師范學(xué)院院級課題（XYS10S43）

劉祁（1969—），女，湖南祁東人，湖南第一師范學(xué)院學(xué)報編輯部編輯，主要從事學(xué)報管理研究。

[責(zé)任編輯：胡 偉]