彭光清

【摘要】 隨著新課程改革的不斷深入，需要提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，而作為新課程實(shí)施的一個(gè)重要一環(huán)的考試改革、命題改革是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，將作用于新課程課堂教學(xué)的調(diào)整. 為此筆者結(jié)合本市六年來的中考試題，從總復(fù)習(xí)課堂有效性和存在的問題出發(fā)，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的調(diào)查研究，希望能對(duì)新課程改革作一個(gè)佐證.

【關(guān)鍵詞】 復(fù)習(xí)有效性；數(shù)學(xué)命題；考試改革；調(diào)查分析