[摘 要]高校作為高級(jí)人才培養(yǎng)基地，大學(xué)生的思想政治教育工作一直是學(xué)校思想政治教育工作的重點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)“以德育人”的重要目標(biāo)，正確培養(yǎng)可靠的社會(huì)主義接班人，就要進(jìn)一步深化大學(xué)生思想政治教育。加強(qiáng)黨建工作是深化大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。通過分析高校黨建的主要功能，闡述黨建工作對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用，對(duì)如何更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育開展進(jìn)行探討。

[關(guān)鍵詞]高校黨建 大學(xué)生 思想政治教育

[中圖分類號(hào)] G40-053[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 2095-3437（2012）12-0109-02

當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象使得各種思潮涌入我國(guó)，高校作為各種思潮的匯集地，大學(xué)生的思想呈現(xiàn)多樣化發(fā)展。紛繁的信息，復(fù)雜的環(huán)境，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。在新時(shí)期，高校大學(xué)生思想政治教育工作面臨的主要問題是：如何更有效地用馬克思主義理論引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把大學(xué)生培養(yǎng)成政治立場(chǎng)堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。新的形勢(shì)對(duì)高校黨建與大學(xué)生思想政治教育提出了新的要求，兩者應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合，以高校黨建為推手，進(jìn)一步深化大學(xué)生思想政治教育。發(fā)揮高校黨組織橋頭堡的作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。要充分發(fā)揮高校黨建的作用，就要先了解它的功能，有針對(duì)性地開展工作。

一、高校黨建的主要功能

高校黨建作為學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分，貫穿大學(xué)生思想政治教育的全過程。大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的重要后備力量，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的大學(xué)生，使之成為合格的、可靠的社會(huì)主義事業(yè)接班人，是高校教育的重要任務(wù)。為更好地完成這項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)當(dāng)積極地發(fā)揮高校黨組織的作用，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行黨的先進(jìn)理論。要充分發(fā)揮高校黨建的作用，首先要了解其具備的功能。

（一）樹立正確信念，堅(jiān)定學(xué)生意志

信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。胡錦濤總書記指出：“崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。”堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，這是共產(chǎn)黨人世界觀的核心內(nèi)容和先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。黨建工作的首要功能便是以積極的理論，讓學(xué)生們樹立健康的、積極的人生信念。堅(jiān)定的信念能夠給人以無窮的動(dòng)力，更能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。共產(chǎn)黨人在發(fā)展黨員的過程中，在黨員培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都在進(jìn)行理論教育，讓大學(xué)生能夠全面了解和掌握黨的知識(shí)，以科學(xué)的、積極的理論武裝學(xué)生們的頭腦，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（二）優(yōu)化道德觀念，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

在高校，能夠入黨的大學(xué)生大多是學(xué)生群體中的優(yōu)秀積極分子，其在群體中的示范作用是不可忽視的。一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員所展現(xiàn)的最明顯的特點(diǎn)就是他高尚的道德情操。高校黨建工作應(yīng)當(dāng)注重對(duì)大學(xué)生道德觀念、人格氣質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)意志等多方面的培養(yǎng)，讓大學(xué)生黨員形成這種特質(zhì)，提高他們的道德素養(yǎng)，使其能夠繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)，成為執(zhí)行道德規(guī)范的標(biāo)桿。通過大量吸收優(yōu)秀成員入黨，宣傳其優(yōu)秀事跡，讓大學(xué)生們感受到入黨的光榮，激發(fā)其學(xué)習(xí)黨員的熱情，形成良好氛圍。

（三）引導(dǎo)成長(zhǎng)方向，培養(yǎng)可靠的社會(huì)主義接班人

都說高校是個(gè)“小社會(huì)”，學(xué)生在校內(nèi)的生活等于是在為將來走上社會(huì)打基礎(chǔ)。高校的教育對(duì)學(xué)生來說不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、專業(yè)技巧，更重要的是鍛煉自己的意志，學(xué)會(huì)怎樣處理人際關(guān)系、規(guī)劃自己的未來。擁有正確的人生目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)的人，才是社會(huì)真正需要的人才。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨來說，把握住年青一代，就是為將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校黨建工作將理論導(dǎo)向與學(xué)校教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)方向，既滿足了學(xué)生們成才的需要，又為黨和國(guó)家培養(yǎng)了人才。

二、高校黨建對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用

如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，世界各國(guó)都加強(qiáng)了國(guó)家之間的交流，再加上網(wǎng)絡(luò)的普及，信息的交匯更加迅捷。而大學(xué)生們正處于青春期，充滿活力，思維敏捷，容易接受新鮮事物和理念。這是他們的優(yōu)點(diǎn)，也是他們的弱點(diǎn)。大學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀都還不夠成熟，對(duì)一些事件和問題的分析判斷能力比較欠缺。這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境對(duì)他們的思想成長(zhǎng)有著很大的影響。而且，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，家庭條件比較好，大多獨(dú)立生活能力較低。大部分學(xué)生對(duì)于自己的將來沒有具體的規(guī)劃，再加上現(xiàn)在就業(yè)難的問題，很多學(xué)生感覺前途迷茫。面對(duì)學(xué)業(yè)和將來就業(yè)的雙重壓力，如果學(xué)生不善處理，在這種情況下很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。面對(duì)新形勢(shì)，大學(xué)生思想政治教育工作亟待進(jìn)一步完善。高校黨建強(qiáng)大的思想政治教育功能對(duì)大學(xué)生思想政治教育的完善起到了重要作用。

（一）為大學(xué)生思想政治教育搭建先進(jìn)的理論教育平臺(tái)

大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)，就是要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，使大學(xué)生成為具有良好思想道德水準(zhǔn)和較高科學(xué)文化素質(zhì)的人才，最終成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。[2]高校黨建工作以其先進(jìn)的思想政治理論，為大學(xué)生搭建理論教育平臺(tái)。通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)教育，使其了解黨的基礎(chǔ)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等重要的思想政治理論，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的方法來分辨判斷生活中所遇到的問題，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，找到自己的人生目標(biāo)，消除負(fù)面情緒。從而全方位提高學(xué)生的思想素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的熱情，使其積極地向黨組織靠攏。高校黨建工作是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育深入開展的有效途徑。

（二）發(fā)揮黨員的模范作用，帶動(dòng)學(xué)生們對(duì)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)踐

高校黨建工作發(fā)展學(xué)生入黨，這本身就是一次深刻的思想政治教育。經(jīng)過最初期的入黨基礎(chǔ)知識(shí)教育，到入黨時(shí)面對(duì)黨旗莊嚴(yán)宣誓，再到加入黨組織后以更高的要求鍛煉自己，全程進(jìn)行思想政治教育。要從思想和行動(dòng)兩方面來規(guī)范學(xué)生黨員。另外，學(xué)生黨員都是各個(gè)高校的優(yōu)秀積極分子，都是在某些方面有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生，其本身就在學(xué)生群體中有著一定的影響力。再通過加入黨組織，接受黨的教育，使他們的能力得到全面的提高，對(duì)周圍學(xué)生的影響力就更大了。在高校，學(xué)生們是通過身邊的黨員的形象來認(rèn)識(shí)我們黨的，俗話說“榜樣的力量是無窮的”，發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用，運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行教育，令思想政治教育更加貼近學(xué)生生活，更加容易被學(xué)生們接受，帶動(dòng)周圍學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力做到“一名黨員就是一面旗幟”。

（三）把握成長(zhǎng)方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)地把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位?！备咝Ｊ菫辄h和國(guó)家培養(yǎng)接班人的搖籃，培養(yǎng)出優(yōu)秀可靠的接班人，是高校的根本任務(wù)。大學(xué)生思想政治教育為大學(xué)生提供健康的思想發(fā)展道路，高校黨建則是為大學(xué)生燃起了指路的明燈。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等重要理論教育，同時(shí)做好黨員模范實(shí)例教育，使大學(xué)生把理論與實(shí)際生活結(jié)合起來，學(xué)會(huì)用先進(jìn)的理論去分析問題，提高自己的綜合素質(zhì)、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，成為合格的、可靠的社會(huì)主義接班人。

三、創(chuàng)建新的思想政治教育模式

高校黨建工作與大學(xué)生思想政治教育是相輔相成、互相促進(jìn)的。把二者有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)建新的思想政治教育模式是新時(shí)代的必然需要。

首先，要加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，強(qiáng)化基層黨組織的作用。學(xué)生黨支部是大學(xué)生當(dāng)中的基層黨組織，具有覆蓋面廣的特點(diǎn)。在高校，入黨積極分子的發(fā)展、對(duì)積極分子的培養(yǎng)狀況、發(fā)展學(xué)生黨員的數(shù)量，直接反映了高校思想政治教育的成效。要充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的堡壘作用，就要給予學(xué)生黨支部更多的活動(dòng)空間和力量支持。加大學(xué)生黨支部的活動(dòng)范圍，使其更加深入到學(xué)生的日常生活中，建立更多的學(xué)習(xí)小組，組織形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，使理論學(xué)習(xí)滲入到學(xué)生的生活中，做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”。[3]

其次，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，更新教育模式，為黨組織培養(yǎng)更多的入黨積極分子，擴(kuò)大黨組織在學(xué)生中的吸引力、影響力和凝聚力。面對(duì)新形勢(shì)，要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，改革教育模式，通過充分利用互聯(lián)網(wǎng)、微博等新的宣傳平臺(tái)，拉近與學(xué)生之間的距離。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，可以增強(qiáng)其政治素質(zhì)，使其更好地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定對(duì)黨的信心。

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期而龐大的工程，要做好這項(xiàng)工作需要先進(jìn)的理論作為教育基礎(chǔ)，而黨建工作正好為其提供了強(qiáng)大的理論支持。把高校黨建與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，進(jìn)行資源整合，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育在黨建工作中的基礎(chǔ)作用和黨建工作在大學(xué)生思想政治教育中的引導(dǎo)作用。做到以黨建帶動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的開展，提高工作的實(shí)效性和影響力，這樣才能達(dá)到“育人為本、以德育人”的根本目標(biāo)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[N].人民日?qǐng)?bào)，2004-10-14.

[2] 韓金明.黨建視角下大學(xué)生思想政治工作的思考[J].世紀(jì)橋（思想政治研究），2008，（10）.

[3] 覃海逢.高校黨建對(duì)大學(xué)生思想政治教育作用探析[J].廣西警官高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2012，（2）.

[責(zé)任編輯：劉鳳華]