讓語感培養(yǎng)走向?qū)嵭?/h1>
2011-12-29 00:00:00張言富
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2011年7期
語感是一個人必須具備的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。教育家葉圣陶說：“文字語言的訓(xùn)練最要緊的是訓(xùn)練語感?！闭Z言學(xué)家呂叔湘先生也說：“語文教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)語感，提高學(xué)生的語感素質(zhì)。”可見，培養(yǎng)學(xué)生的語感是語文教學(xué)的一個支點和重點。心理學(xué)研究告訴我們，最基本的言語能力表現(xiàn)為語感，它是對言語的直覺感知能力，其主要特征是直覺性和自動化。所謂培養(yǎng)語感，實際上就是培養(yǎng)學(xué)生在語言活動中的直覺思維和頓悟思維，而直覺思維和頓悟思維正是創(chuàng)新能力的內(nèi)在源泉，是創(chuàng)新型人才所必須具備的重要品質(zhì)。那么，在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感呢？筆者認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生的語感必須把握以下幾點：
一、體
- 小學(xué)教學(xué)參考(語文)的其它文章
- 老師被嘲笑之后
- 兼異 遷移 開放 遞進
- 依托課文進行仿寫
- 怎樣訓(xùn)練小學(xué)生把作文寫具體
- 動畫作
- 在閱讀教學(xué)中加強練
語感是一個人必須具備的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。教育家葉圣陶說：“文字語言的訓(xùn)練最要緊的是訓(xùn)練語感?！闭Z言學(xué)家呂叔湘先生也說：“語文教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)語感，提高學(xué)生的語感素質(zhì)。”可見，培養(yǎng)學(xué)生的語感是語文教學(xué)的一個支點和重點。心理學(xué)研究告訴我們，最基本的言語能力表現(xiàn)為語感，它是對言語的直覺感知能力，其主要特征是直覺性和自動化。所謂培養(yǎng)語感，實際上就是培養(yǎng)學(xué)生在語言活動中的直覺思維和頓悟思維，而直覺思維和頓悟思維正是創(chuàng)新能力的內(nèi)在源泉，是創(chuàng)新型人才所必須具備的重要品質(zhì)。那么，在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感呢？筆者認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生的語感必須把握以下幾點：
一、體
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- 老師被嘲笑之后
- 兼異 遷移 開放 遞進
- 依托課文進行仿寫
- 怎樣訓(xùn)練小學(xué)生把作文寫具體
- 動畫作
- 在閱讀教學(xué)中加強練