王昱博

高校學(xué)生音樂社團(tuán)建設(shè)探討

王昱博

一、借鑒國外社團(tuán)發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

據(jù)了解，美國是一個(gè)崇尚社團(tuán)組織的國家，其高校學(xué)生社團(tuán)十分活躍。這里以美國為例，高校社團(tuán)組織五彩繽紛，活動(dòng)內(nèi)容極為多彩多姿。同時(shí)，美國高校健全了社團(tuán)的管理制度，，須經(jīng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，學(xué)生社團(tuán)組織才能夠注冊成立運(yùn)作，并服從學(xué)校統(tǒng)一管理。主要表現(xiàn)在：（1）學(xué)校會(huì)在學(xué)生社團(tuán)各類演出實(shí)踐活動(dòng)中提供學(xué)術(shù)層面的理論指導(dǎo)和組織管理方面的指導(dǎo)。（2）為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提充足的供財(cái)力支持。喬治敦大學(xué)對一些符合條件的學(xué)生社團(tuán)組織提供大量的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，而且指定與社團(tuán)類別、活動(dòng)內(nèi)容相近或相關(guān)的學(xué)校部門具體負(fù)責(zé)。學(xué)校還允許學(xué)生社團(tuán)在校內(nèi)開設(shè)部分盈利性質(zhì)的服務(wù)項(xiàng)目，以盈利所得作為社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 。

二、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生干部能力

音樂社團(tuán)骨干主要由兩部分組成：一部分是組織社團(tuán)工作的指導(dǎo)教師，一部分是社團(tuán)的學(xué)生骨干。

音樂社團(tuán)管理、組織是花費(fèi)時(shí)間和精力的工作。由于團(tuán)內(nèi)成員來自學(xué)校的各個(gè)不同學(xué)院，在部分學(xué)生思想中沒有一個(gè)統(tǒng)一班級(jí)的概念，很不重視，單憑興趣行事，自由松散，不受約束，訓(xùn)練又常安排在非上課的課外自由支配的時(shí)間，如雙休日、午休時(shí)間晚自習(xí)等課余時(shí)間。所以應(yīng)選拔具有很強(qiáng)事業(yè)心和高度責(zé)任感、熱愛社團(tuán)工作并具備一定的管理能力的人員擔(dān)當(dāng)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，并應(yīng)考慮藝術(shù)類的專業(yè)的一些特征和社團(tuán)工作的繁瑣性，在計(jì)算工作量時(shí)對社團(tuán)指導(dǎo)教師給予一些優(yōu)惠政策。參與社團(tuán)工作的干部和教師要不斷的充實(shí)自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，言傳身教，甘于奉獻(xiàn)，用靈活的指導(dǎo)方法鼓舞學(xué)生，用自身工作來感召學(xué)生，吸引學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升校園的文化層次和藝術(shù)水平。

三、創(chuàng)新架構(gòu)音樂社團(tuán)活動(dòng)體系

活動(dòng)是社團(tuán)生存之本。如果一個(gè)社團(tuán)不能定期地舉行一些豐富多彩、新穎的活動(dòng)，就對大學(xué)生的吸引力就會(huì)追殲下降，大學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的熱情就會(huì)逐漸減退，那么這個(gè)社團(tuán)發(fā)展就會(huì)受限，發(fā)展之路就會(huì)越走越窄，甚至出現(xiàn)生存危機(jī)。根據(jù)各個(gè)大學(xué)生音樂社團(tuán)的特點(diǎn)，可以嘗試創(chuàng)建主要由音樂比賽、音樂會(huì)、講座、技術(shù)指導(dǎo)、日常排練、參加演出和校內(nèi)外社團(tuán)合作與交流，組成的大學(xué)生音樂社團(tuán)活動(dòng)體系。

“音樂比賽”其主要目的是提高大學(xué)生對參與音樂活動(dòng)的興趣，在激烈競爭的過程中激發(fā)出學(xué)生所具有的特殊“認(rèn)知活動(dòng)”?！氨荣悺眱?nèi)容主要針對個(gè)體學(xué)生或者團(tuán)體的音樂技能技巧，比如組織的聲樂比賽（包括合唱比賽、歌會(huì)、卡拉ok比賽等）、各類器樂及樂隊(duì)組合比賽等。大學(xué)生音樂社團(tuán)可以羅列一個(gè)四學(xué)年的總計(jì)劃，提出各個(gè)學(xué)年的活動(dòng)重點(diǎn)；同時(shí)應(yīng)當(dāng)在每個(gè)學(xué)年的特定時(shí)期舉辦相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，可以由大學(xué)生吉他社團(tuán)舉辦大學(xué)生原創(chuàng)歌曲比賽，聲樂類社團(tuán)舉辦聲樂比賽等等，從而增強(qiáng)大學(xué)生音樂社團(tuán)的影響力，吸引更多的大學(xué)生加入到音樂社團(tuán)里面，保持大學(xué)生音樂社團(tuán)可持續(xù)性發(fā)展。

“技術(shù)指導(dǎo)”是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，對學(xué)生實(shí)施音樂技能的教學(xué)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對音樂實(shí)踐活動(dòng)一時(shí)的直接興趣和愛好向長期的、相對穩(wěn)定的間接興趣、愛好方面轉(zhuǎn)變和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對音樂感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)同的飛躍。

“講座”是音樂社團(tuán)通過外聯(lián)部聯(lián)系、宣傳等渠道，邀請校內(nèi)外的專業(yè)音樂人士到大學(xué)校園為大學(xué)生開設(shè)各種音樂技能、音樂文化相關(guān)的講座，進(jìn)一步拓寬大學(xué)生的音樂文化的視野，給學(xué)生提供一個(gè)和專家交流的平臺(tái)，提高大學(xué)生對于相關(guān)音樂文化的認(rèn)識(shí)，加深對音樂的理解。

四、打造音樂社團(tuán)的信息化交流推廣平臺(tái)

未來學(xué)家阿爾溫·托夫勒說：“誰掌握了信息、控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有整個(gè)世界。”互聯(lián)網(wǎng)作為傳播速度最快、范圍最大的媒體，已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。目前大學(xué)生中無一不是網(wǎng)名，更多甚是稱為網(wǎng)蟲。而對目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)高速發(fā)展的趨勢，音樂社團(tuán)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)顯得尤為重要和迫切。學(xué)校可以在校園網(wǎng)上開辟社團(tuán)免費(fèi)網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)絡(luò)交流與大力宣傳，拉近各類社團(tuán)成員之間、社團(tuán)成員與干部之間、社團(tuán)成員與只指導(dǎo)老師之間的聯(lián)系，提高信息溝通效率。針對某些高校音樂社團(tuán)數(shù)量較多、規(guī)模較大，發(fā)展迅速的現(xiàn)狀，“可以基于網(wǎng)站開展一些適合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的社團(tuán)活動(dòng)”，改善目前物質(zhì)設(shè)施緊張狀況。此外，通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，可以提高社團(tuán)活動(dòng)信息交流與管理效率，降低社團(tuán)活動(dòng)和管理的成本，有效地促進(jìn)社團(tuán)管理工作的制度化、規(guī)范化與工作效率提高。社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)是目前建設(shè)數(shù)字化、信息化、現(xiàn)代化高校不可忽視的內(nèi)容，也是大學(xué)生社團(tuán)走向未來的需要。

音樂教育是一種文化，而高校音樂社團(tuán)作為音樂教育的一種形式同樣也是一種文化。音樂社團(tuán)活動(dòng)開展中不僅要傳授音樂，而且還應(yīng)當(dāng)努力挖掘、理解音樂的文化內(nèi)涵，致力于該音樂文化內(nèi)涵的傳承。我們應(yīng)該充分利用音樂社團(tuán)在音樂文化傳承中的作用，充分體現(xiàn)音樂社團(tuán)的自身價(jià)值，致力于音樂文化觀念和文化精神的傳承和發(fā)展，在綜合性大學(xué)，音樂社團(tuán)的任務(wù)已不再是簡單地組織大學(xué)生開展活動(dòng)豐富校園文化，而是要樹立一種正確的高等教育文化觀念，陶冶學(xué)生的性情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)年輕一代大學(xué)生的創(chuàng)新精神。

結(jié)語

音樂教育是一種文化，而高校音樂社團(tuán)作為音樂教育的一種形式同樣也是一種文化。音樂社團(tuán)活動(dòng)開展中不僅要傳授音樂，而且還應(yīng)當(dāng)努力挖掘、理解音樂的文化內(nèi)涵，致力于該音樂文化內(nèi)涵的傳承。我們應(yīng)該充分利用音樂社團(tuán)在音樂文化傳承中的作用，充分體現(xiàn)音樂社團(tuán)的自身價(jià)值，致力于音樂文化觀念和文化精神的傳承和發(fā)展，在綜合性大學(xué)，音樂社團(tuán)的任務(wù)已不再是簡單地組織大學(xué)生開展活動(dòng)豐富校園文化，而是要樹立一種正確的高等教育文化觀念，陶冶學(xué)生的性情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)年輕一代大學(xué)生的創(chuàng)新精神。

(王昱博，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院08級(jí)聲樂表演系)