荊玉煥

(北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院，北京100081)

論遠(yuǎn)程教育考試管理的宏觀控制

荊玉煥

(北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院，北京100081)

遠(yuǎn)程教育采用學(xué)院與校外學(xué)習(xí)中心合作辦學(xué)方式。遠(yuǎn)程教育學(xué)生分布廣，針對(duì)于遠(yuǎn)程教育考試的管理，必須有一套控制措施作保障。主要包括考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)的控制、考試方式控制、考試類型控制、考試資源建設(shè)控制、考風(fēng)考紀(jì)控制、考試結(jié)果反饋控制。遠(yuǎn)程教育考試各項(xiàng)工作的控制，是遠(yuǎn)程教育考試工作正常運(yùn)行的保障，是科學(xué)進(jìn)行考試管理，提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

遠(yuǎn)程教育考試；控制；提高教學(xué)質(zhì)量

遠(yuǎn)程教育側(cè)重于成人教育，培養(yǎng)目標(biāo)是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才或工程型人才。因此，應(yīng)該根據(jù)成人特點(diǎn)和課程性質(zhì)，設(shè)置靈活的考試方式，廣泛采用半開卷、開卷、論文、大作業(yè)等形式?？荚囈岳碚撝R(shí)夠用為原則，重點(diǎn)考察學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。我國目前有68所高等院校開展遠(yuǎn)程教育，一般采用遠(yuǎn)程教育學(xué)院與校外學(xué)習(xí)中心合作辦學(xué)方式。學(xué)生分布在全國各地，考點(diǎn)較為分散，考試人數(shù)眾多，考試時(shí)間統(tǒng)一，應(yīng)基本參照國家考試規(guī)定，制定遠(yuǎn)程教育考試的規(guī)章制度，以加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，保證教育教學(xué)的質(zhì)量。

一、遠(yuǎn)程教育考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制

遠(yuǎn)程教育考試管理要有一個(gè)清晰的管理流程，其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在開學(xué)前公布考試時(shí)間表是彈性學(xué)分制遠(yuǎn)程教育考試的特點(diǎn)，是一項(xiàng)重要工作。同一門課程，所有注冊(cè)考試的學(xué)生都要考試，必須安排在一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行考試，任何一個(gè)校外學(xué)習(xí)中心考試時(shí)間不一致，都可能出現(xiàn)漏題情況，不符合試卷保密要求。考試時(shí)間表可以合理避開學(xué)生考試沖突的發(fā)生，是學(xué)生選課的參考。

注冊(cè)考試截止時(shí)間，是學(xué)生有效注冊(cè)的一個(gè)重要時(shí)間點(diǎn)。經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生在考試注冊(cè)截止后，以各種理由要求補(bǔ)注冊(cè)的情況，校外學(xué)習(xí)者中心在注冊(cè)截止前要檢查學(xué)生注冊(cè)情況，做到?jīng)]有遺漏。

試卷寄出時(shí)間，也是一個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)。由于路途上需要時(shí)間不一，試卷的運(yùn)送需要一定的時(shí)間，因此，要保證試卷考前運(yùn)達(dá)校外學(xué)習(xí)中心。

遠(yuǎn)程教育教師承擔(dān)試卷命題，試卷批閱任務(wù)。一次考試，教師應(yīng)命制兩套試卷。教師應(yīng)在開學(xué)前將考試方式通知考務(wù)相關(guān)部門，以便考務(wù)部門制定考試時(shí)間表。在考前按規(guī)定時(shí)間將試卷交考務(wù)部門。教師閱卷，一般在假期進(jìn)行，因采用靈活的考試方式，尤其是開卷考試、半開卷考試、論文形式考試，教師批閱花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，閱卷工作量大，教師要有足夠的耐心和責(zé)任心。教師至少在開學(xué)前一周將成績(jī)公布于網(wǎng)站。

其他，如學(xué)生要在開學(xué)后留意考試方式，以便準(zhǔn)備考試相關(guān)材料，查看考試攜帶文具，在規(guī)定的時(shí)間對(duì)考試疑問成績(jī)查詢等。

校外學(xué)習(xí)中心承擔(dān)考場(chǎng)安排、監(jiān)考等具體任務(wù)。學(xué)生選考結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生的選考情況進(jìn)行確認(rèn)，避免學(xué)生漏選等情況發(fā)生，要提前安排考場(chǎng)，考試結(jié)束后要準(zhǔn)時(shí)將試卷寄出等。

二、考試方式控制

遠(yuǎn)程教育學(xué)生為成人，考試應(yīng)以考察應(yīng)用知識(shí)的能力為主。遠(yuǎn)程教育的考試方式可以設(shè)置閉卷考試、半開卷考試、開卷考試、論文、大作業(yè)考試等。閉卷考試，是一般考試中常用的考試方式，一般適合于純記憶的課程，如《英語》、《民事訴訟法》。半開卷考試，允許學(xué)生攜帶一張記錄知識(shí)點(diǎn)的A4紙進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)于一些計(jì)算公式繁瑣的理工類課程尤其適用。也適合于理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。開卷考試，適合于突出實(shí)踐、注重應(yīng)用的課程，如司法文書。寫論文的課程及做作業(yè)的課程，一般是對(duì)本門課程的綜合考察，需要學(xué)生在讀懂教材的基礎(chǔ)上，抽象出自己的觀點(diǎn)，或需要花費(fèi)一定長(zhǎng)的時(shí)間完成某種課程作業(yè)。開卷是一種考試形式，因不在課堂完成，學(xué)生可以有更加充裕的時(shí)間和精力搜集信息，更能考察學(xué)生的真實(shí)水平。缺點(diǎn)是，少部分學(xué)生可能存僥幸心理，直接拷貝別人的資料，或簡(jiǎn)單羅列，導(dǎo)致成績(jī)無效或很差。

三、考試類型控制

遠(yuǎn)程教育學(xué)生分布在全國各地，以自主學(xué)習(xí)為主，輔導(dǎo)為輔，形成性考核可以有效激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，督促學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，檢查階段性學(xué)習(xí)效果。目前，形成性考核根據(jù)課程性質(zhì)，應(yīng)采取靈活多樣的考核方式，可以采用在線作業(yè)、書面作業(yè)、課程實(shí)踐及學(xué)生到課情況綜合評(píng)定。形成性考核在遠(yuǎn)程教育中所占比例為20%、50%不等，以英國等發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)程教育為例，通常占50%-60%左右。

終結(jié)性考核，是遠(yuǎn)程教育考試的重要組成部分。在考試內(nèi)容上，應(yīng)以考察學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題為主。在考試方式上，應(yīng)采用靈活的考試方式，如，對(duì)于理工類課程考試成績(jī)偏低的課程，應(yīng)取消60分及格制，遠(yuǎn)程教育考試的及格率應(yīng)限定在80%左右。

四、考試資源建設(shè)控制

一流的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，要求具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流資源和教材、一流教學(xué)管理和支持服務(wù)。建設(shè)遠(yuǎn)程教育題庫系統(tǒng)，規(guī)范遠(yuǎn)程教育考試管理，提高教師命題水平及效率，是遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)的重要組成部分。

遠(yuǎn)程教育考試一般一年分四次考試，教師每次命題都要針對(duì)遠(yuǎn)程教育目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱及考試大綱將考試內(nèi)容重新梳理，命制試卷并試做答案，極大地增加了教師的工作量。遠(yuǎn)程教育題庫系統(tǒng)建設(shè)，以教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱及考試大綱為依據(jù)，是以知識(shí)點(diǎn)為結(jié)構(gòu)組成的試題組合，其試題包括試題內(nèi)容、答案、知識(shí)點(diǎn)、難度等主要參數(shù)。試題題型以填空、單選、多選、判斷、問答、論述、計(jì)算、編程、設(shè)計(jì)等題型為主，避免名詞解釋。試題覆蓋面大，覆蓋所有重點(diǎn)難點(diǎn)，一般試題數(shù)量為一套試卷數(shù)量的10倍以上，試題的難度以較易、一般、難等三個(gè)等級(jí)設(shè)計(jì)。

五、考風(fēng)考紀(jì)控制

考試作弊的出現(xiàn)，會(huì)削弱學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。大面積的作弊，不僅會(huì)影響校外學(xué)習(xí)中心的聲譽(yù)，也會(huì)給遠(yuǎn)程教育學(xué)院的聲譽(yù)造成不好的影響。遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)考試制度建設(shè)是考風(fēng)考紀(jì)的保證。主要有：試卷保密規(guī)定、學(xué)院外派巡考教師職責(zé)、校外學(xué)習(xí)中心考場(chǎng)安排要求、監(jiān)考教師職責(zé)、學(xué)生考試紀(jì)律、考試違規(guī)處理辦法等。對(duì)出現(xiàn)作弊的行為嚴(yán)肅處理。

每次考試，學(xué)院應(yīng)成立由院長(zhǎng)組成的考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督考試工作的正常運(yùn)行，建立考務(wù)值班制度，以便應(yīng)急情況處理。為保證試卷的保密性，學(xué)院相關(guān)接觸試卷人員，試卷印刷單位簽署印刷保密規(guī)定；按照國家管理規(guī)定運(yùn)送試卷；校外學(xué)習(xí)中心要有專門文件柜保管試卷；考試前試卷封條保存完好，考后試卷及時(shí)密封；考試結(jié)束后在投遞單位第一有效工作日寄回等。巡考教師代表學(xué)院檢查校外學(xué)習(xí)中心考場(chǎng)安排工作和考試組織情況；監(jiān)督檢查校外學(xué)習(xí)中心教師監(jiān)考工作和校外學(xué)習(xí)中心與學(xué)生的意見反饋等。

校外學(xué)習(xí)中心，必須認(rèn)真做好考務(wù)工作。監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，完成各考場(chǎng)的具體監(jiān)考工作，考試結(jié)束，認(rèn)真填寫考場(chǎng)記錄。

六、考試結(jié)果反饋控制

考試結(jié)束后，及時(shí)匯總各站學(xué)生考場(chǎng)作弊情況，教師閱卷出現(xiàn)的雷同卷情況，及其他違紀(jì)情況。有關(guān)部門處理后，及時(shí)將處理意見反饋相關(guān)校外學(xué)習(xí)中心。考試及格率，是反映教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，所有校外學(xué)習(xí)中心的某一門課程的及格率太低或太高，說明試卷命題有問題。某個(gè)校外學(xué)習(xí)中心的考試成績(jī)太低，是校外學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生輔導(dǎo)有問題。因此，考試結(jié)束后，按課程統(tǒng)計(jì)考試總及格率，對(duì)同一課程統(tǒng)計(jì)各校外學(xué)習(xí)中心及格率。并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行反饋。只有這樣，遠(yuǎn)程教育的教學(xué)管理才能步入良性循環(huán)，教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

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2010－05－10

荊玉煥(1965-)，女，河北唐山人，碩士，講師，研究方向?yàn)楝F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與實(shí)踐。

1001－8794(2010)12－0055－02