宋錦韜

（遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 自動控制工程系，遼寧 沈陽118002）

高校學(xué)生入黨動機(jī)分析及對策

宋錦韜

（遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 自動控制工程系，遼寧 沈陽118002）

當(dāng)代大學(xué)生是新時(shí)代的引領(lǐng)者，接受新事物快、思想活躍。學(xué)生黨員是新時(shí)代大學(xué)生思想的倡導(dǎo)者。但當(dāng)代大學(xué)生的入黨動機(jī)已呈現(xiàn)出多元化的狀態(tài)，有的甚至存在功利性、投機(jī)性，從而影響黨員隊(duì)伍的純潔和黨組織作用的發(fā)展。因此，高校黨務(wù)工作者、輔導(dǎo)員引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動機(jī)是新時(shí)代思想政治教育的重要方向。

高校；學(xué)生；入黨動機(jī)；黨建

高校、高校黨組織在肩負(fù)著向社會提供合格建設(shè)人才的同時(shí)還肩負(fù)著向黨組織輸送新鮮血液、新的力量的重任，大學(xué)生入黨動機(jī)如何？是否從思想上入黨將直接關(guān)系到新時(shí)期黨組織的質(zhì)量、關(guān)系到黨和國家的前途和發(fā)展。黨的十七大報(bào)告指出：“先進(jìn)性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。要扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)?！奔訌?qiáng)對大學(xué)生的入黨動機(jī)的教育和引導(dǎo)，對于高校黨組織把好大學(xué)生入黨的質(zhì)量關(guān)，保持黨員隊(duì)伍的純潔性并最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 新時(shí)期當(dāng)代大學(xué)生入黨動機(jī)分析

大學(xué)生入黨動機(jī)是多元化的，入黨動機(jī)與學(xué)生的自我認(rèn)知、社會影響、家庭影響、就業(yè)影響等多種形態(tài)聯(lián)合作用有關(guān)。

1.1 自我認(rèn)知，對黨充分信仰

自我認(rèn)知，對黨充分信仰類型的學(xué)生入黨動機(jī)端正、政治覺悟高，從小就對加入中國共產(chǎn)黨具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，有著比較扎實(shí)政治思想理論基礎(chǔ)，對黨有著深厚的感情，堅(jiān)信國家只有在中國特色社會主義才能發(fā)展，并將加入中國共產(chǎn)黨作為自己終生追求的目標(biāo)并加以努力。他們在日常生活、學(xué)習(xí)工作中時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常與老師黨員進(jìn)行交流溝通，希望早日加入中國共產(chǎn)黨。

1.2 環(huán)境影響，對黨積極要求

對黨積極要求的學(xué)生對中國共產(chǎn)黨有一定的認(rèn)識和感情，而且受到周圍環(huán)境的影響，從心底感覺黨組織是神圣的，但從心里對黨的認(rèn)識還不夠深刻。這些學(xué)生雖有一種較為純樸的入黨動機(jī)，但仍把政治上的入黨與學(xué)業(yè)上的評優(yōu)當(dāng)作自己在校期間的追求，將入黨作為自己求學(xué)道路上的重要附加因素。這些學(xué)生需要高校黨務(wù)工作者和輔導(dǎo)員在平時(shí)的交流中進(jìn)行側(cè)面的教育和引導(dǎo)，使他們能正確的認(rèn)知黨，從心里入黨。

1.3 社會影響，將入黨與功利相聯(lián)系

這類學(xué)生的入黨動機(jī)也是對社會主義市場經(jīng)濟(jì)中所形成的“實(shí)用主義”的一種折射。這一部分大學(xué)生入黨是為了找工作而用，他們認(rèn)為，入黨可為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠，入黨更有機(jī)會被選拔為主要學(xué)生干部，能在評優(yōu)評先評獎時(shí)得到實(shí)惠，在學(xué)生操行評定時(shí)能得到特殊加分等。由于大學(xué)生人生觀不成熟，對黨的認(rèn)識、了解不夠，入黨動機(jī)停留在誤區(qū)內(nèi)，要求入黨只是從表面入黨，為了達(dá)到自己的需求；由于大學(xué)生心理發(fā)育正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成過程，人生經(jīng)驗(yàn)不足，知識面不廣，辨別是非的能力有限，他們的思想觀念還處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。同時(shí)社會所體現(xiàn)出來的不好的形態(tài)從不同程度上影響了學(xué)生對入黨的認(rèn)知，在當(dāng)今社會就業(yè)壓力緊迫的形勢下，大學(xué)生表現(xiàn)出了多元化的入黨動機(jī)和價(jià)值取向。

1.4 家庭影響，將入黨與虛榮心相聯(lián)系

當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，受傳統(tǒng)觀念的影響，家長大都存在“望子成龍、望女成鳳”的愿望，在生活中以子女為中心，在家庭教育價(jià)值取向上出現(xiàn)了偏差，忽視子女的思想政治教育。在高校中，能夠加入黨組織的終究是少數(shù)的品學(xué)皆優(yōu)的學(xué)生，因此，“共產(chǎn)黨員”這一稱號在虛榮心強(qiáng)的學(xué)生心里則變成了榮譽(yù)的象征。少數(shù)大學(xué)生為了滿足虛榮心而追求入黨，他們大多希望通過入黨來炫耀自己，從來都沒有認(rèn)識到入黨是一種責(zé)任，而不是一種驕傲。此外，有些學(xué)生本人對黨不感興趣，但父母卻很重視，在父母的規(guī)勸和逼迫下，不得不向黨組織上交入黨申請書。被動地遞交只能導(dǎo)致入黨動機(jī)不端正，這類學(xué)生一般缺乏自主精神和內(nèi)在積極性，在入黨問題上缺乏主動的。

2 引導(dǎo)大學(xué)生端正入黨動機(jī)的對策

2.1 加強(qiáng)理論研究，提高大學(xué)生對黨的認(rèn)識

黨務(wù)工作者和輔導(dǎo)員要強(qiáng)化、端正大學(xué)生入黨動機(jī)的思想基礎(chǔ)。要將大學(xué)生的入黨熱情與積極要求進(jìn)步相聯(lián)系，將學(xué)院、系和班級三級教育一體化，通過新生入校的黨的基礎(chǔ)知識介紹、團(tuán)校的培訓(xùn)、黨校的培訓(xùn)、培養(yǎng)人的交流、志愿者活動等形式，對大學(xué)生進(jìn)行具有中國特色社會主義理論體系的思想政治教育。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)思想來武裝大學(xué)生的頭腦，使廣大青年學(xué)生成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定信仰者。加強(qiáng)在大學(xué)生中進(jìn)行黨的基本理論、基本知識的教育，使他們了解并逐步深入領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、宗旨和紀(jì)律。通過各種形式的教育，不斷提高申請入黨積極分子的思想政治水平，加強(qiáng)青年們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，這是端正入黨動機(jī)的重要前提。對積極分子的培訓(xùn)要講求時(shí)效性、針對性，通過創(chuàng)新形式、寓教于樂的辦法來引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起正確的入黨動機(jī)。

2.2 嚴(yán)把入口關(guān)，履行入黨程序確保黨員發(fā)展質(zhì)量

學(xué)生黨員發(fā)展的好與壞直接影響到周圍同學(xué)對黨的認(rèn)識，發(fā)展一名好的學(xué)生黨員，在各個(gè)方面都能起到模范作用，影響周圍的群體；反之，只能給黨組織抹黑，降低黨在學(xué)生心目中的地位。對于高校黨組織來說，應(yīng)始終按照大學(xué)生黨員發(fā)展的原則要求，始終以“堅(jiān)持原則，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，謹(jǐn)慎發(fā)展”的方針，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，重點(diǎn)抓好推薦、考察、教育、審查等各項(xiàng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生黨員發(fā)展要經(jīng)過班委會、團(tuán)支部、輔導(dǎo)員、團(tuán)總支、團(tuán)委、學(xué)生黨支部、院系黨總支、學(xué)院黨委的全面考察了解，發(fā)現(xiàn)入黨動機(jī)不端正的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)教育糾正，緩期發(fā)展；如在緩期期間仍然不改正者，應(yīng)堅(jiān)決不予發(fā)展。對學(xué)生黨員的考察重點(diǎn)是入黨動機(jī)，考察他們在關(guān)鍵時(shí)刻能否堅(jiān)定信念，同黨保持一致，能否真正起到模范帶頭作用，堅(jiān)決杜絕“入黨前努力爭取，入黨后萬事大吉”的情況，對已列為擬入黨發(fā)展對象的學(xué)生，必須通過一段時(shí)間的考察，要經(jīng)過培養(yǎng)人的長期考察和考量其平時(shí)活動的積極性。入黨要形成公平競爭的氛圍，抓好推優(yōu)、民主測評和公示制度各個(gè)環(huán)節(jié)，將真正優(yōu)秀的符合入黨條件的學(xué)生吸收到黨組織中來。

2.3 增強(qiáng)大學(xué)生黨務(wù)工作者的隊(duì)伍建設(shè)，提高黨建工作者的能力和水平

在高校學(xué)生工作中，黨務(wù)工作者和高校輔導(dǎo)員處在思想政治教育第一線，學(xué)生入黨動機(jī)是否端正，要求是否嚴(yán)格，在一定程度上取決于黨建工作者的能力。所以，要建立一支思想政治過硬、素質(zhì)理論扎實(shí)、堅(jiān)定黨性原則的黨建隊(duì)伍，這樣才能在思想政治教育過程中提高影響力，確保黨員發(fā)展的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的入黨動機(jī)。

2.4 樹立先進(jìn)典型，增加學(xué)生黨員的影響

充分發(fā)揮榜樣的激勵引導(dǎo)作用是非常重要的。黨建工作者要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀典型，讓學(xué)生群眾在學(xué)習(xí)、生活、工作中與典型進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高和改進(jìn)自己、完善自身的實(shí)力。同時(shí)，對于一些社會中的模范和先進(jìn)人物，應(yīng)該通過報(bào)告會、座談會等多種形式組織學(xué)生對其進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)和探討，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和熏陶，利用優(yōu)秀黨員的典型事跡來教育感染學(xué)生，使其端正入黨動機(jī)。

2.5 開展社會實(shí)踐活動，正確引導(dǎo)大學(xué)生的入黨動機(jī)

馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，人的正確認(rèn)識要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)。要端正入黨動機(jī)，保證從思想上入黨，就必須從實(shí)踐中不斷體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識。高?？梢越M織大學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”、“扶孤助殘”等社會實(shí)踐活動，通過幫助他人、服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一，培養(yǎng)大學(xué)生奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而形成正確的入黨動機(jī)。

[1]中共中央文獻(xiàn)研究室編.十六大以來重要文獻(xiàn)選編（中）［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，2006：632

[2]教育部社會科學(xué)研究與思想政治工作司組編.馬克思主義思想政治教育著作導(dǎo)讀［M］.北京：高等教育出版社，2001:633.

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1674－5787（2010）04－0100－02

2010-05-30

宋錦韜（1983—），遼寧丹東人，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動控制工程系專職輔導(dǎo)員，助教，研究方向：思想政治教育。

責(zé)任編輯 周丁力