余潔敏　陳曉鶴　葉　云　職君利

摘 要：新生入學(xué)教育是高校的重要課程之一，內(nèi)容包括安全教育、適應(yīng)性教育、專業(yè)介紹和專業(yè)思想教育、黨團(tuán)知識(shí)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)。它將幫助新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，引導(dǎo)新生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人和與人相處，確立奮斗目標(biāo)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀與人生觀，為學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活鋪平道路，奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新生 入學(xué)教育 教育內(nèi)容 教育意義

新生自入學(xué)報(bào)到開始，就將面臨著新的環(huán)境、新的生活、新的學(xué)習(xí)，理想信念的變化、奮斗目標(biāo)的重新制定和自我價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。新生入學(xué)教育就是幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人和與人相處，確立奮斗目標(biāo)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀與人生觀，為學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活鋪平道路，奠定良好的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)。

1 入學(xué)教育第一課——安全教育

當(dāng)前高校管理方式社會(huì)化，辦學(xué)形式多樣，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜，校園與社會(huì)相互交叉、相互滲透，社會(huì)上的一些不法之徒，時(shí)常竄入高校進(jìn)行盜竊、搶劫、詐騙、行兇等流氓犯罪活動(dòng)，有的甚至危害師生的人身安全。另外，學(xué)校校區(qū)分散，相鄰校區(qū)間的人流、車流、物流互動(dòng)，形成了校區(qū)之間人員流動(dòng)性增大，如果稍有疏忽，易發(fā)生交通事故。由于大學(xué)新生思想比較單純，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏安全防范意識(shí)，缺乏對(duì)社會(huì)消極因素的抵御能力，每年新生來校報(bào)到期間，都有發(fā)生錢物被偷、被騙、被搶的情況，不僅給學(xué)生帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)學(xué)生的身心健康也造成了影響。為提高大學(xué)新生安全意識(shí)和防范能力，安全教育應(yīng)放在入學(xué)教育的第一課，邀請(qǐng)片區(qū)民警從校園及周邊的治安、交通安全和防盜、防騙、防搶等方面的知識(shí)跟新生開設(shè)講座，及時(shí)的使廣大學(xué)生提高警惕，掌握必要的安全知識(shí)，起到預(yù)防犯罪，保護(hù)自身及財(cái)物安全的作用。

2 適應(yīng)性教育

現(xiàn)在的學(xué)生都是在家長和老師的庇護(hù)下學(xué)習(xí)成長的，進(jìn)了大學(xué)校園遠(yuǎn)離了家庭，不管在環(huán)境、學(xué)習(xí)或生活方面都出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。通過適應(yīng)性教育，能使大學(xué)生自覺把自己置身于社會(huì)環(huán)境中，主動(dòng)接受社會(huì)行為規(guī)范，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，能以集體的利益為先；能使大學(xué)生盡快地調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境的改變，克服各種困難，體會(huì)克服困難所帶來的喜悅感覺，并且時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。適應(yīng)性教育應(yīng)涉及大學(xué)生大學(xué)階段的幾個(gè)重要方面，內(nèi)容包括生活適應(yīng)性教育、學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、環(huán)境適應(yīng)性教育、人際關(guān)系適應(yīng)性教育和心理適應(yīng)性教育，良好的新生適應(yīng)性教育是整個(gè)大學(xué)生教育與管理良性循環(huán)的開始，做好新生適應(yīng)性教育工作會(huì)在整個(gè)高校教育過程中起到事半功倍的作用。

3 專業(yè)介紹和專業(yè)思想教育

大學(xué)新生在高考填報(bào)志愿時(shí)，對(duì)所填報(bào)的專業(yè)只有一個(gè)粗淺的了解，對(duì)于本專業(yè)學(xué)什么、將來要干什么以及所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎樣?學(xué)生都渴望得到更多更準(zhǔn)確的信息。專業(yè)介紹和專業(yè)思想教育就是讓新生更具體的認(rèn)識(shí)本專業(yè)、教新生如何學(xué)好本專業(yè)知識(shí)和應(yīng)具備怎樣的專業(yè)思想。

專業(yè)介紹和專業(yè)思想教育應(yīng)從學(xué)科的發(fā)展史及特點(diǎn)、學(xué)院專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題、專業(yè)的就業(yè)前景和社會(huì)評(píng)價(jià)等方面講授。通過這些內(nèi)容幫助新同學(xué)認(rèn)識(shí)專業(yè)，樹立正確的專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)思想，使學(xué)生堅(jiān)定專業(yè)選擇、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)一步達(dá)到愛專業(yè)、愛行業(yè)、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，從而走向人生的成功之路。

4 黨團(tuán)知識(shí)教育

做好大學(xué)生發(fā)展黨員工作是實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)的客觀要求。新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)未來懷有美好的憧憬和向往，他們的世界觀﹑人生觀﹑價(jià)值觀還未牢固樹立，我們可以在這時(shí)對(duì)他們進(jìn)行黨團(tuán)基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生樹立一種正確的理想信念。黨團(tuán)教育可以從黨團(tuán)的光輝歷程、現(xiàn)時(shí)代精神、如何向黨組織靠攏、如何做合格的大學(xué)生黨員、黨員發(fā)展程序、發(fā)展黨員材料的規(guī)范以及如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)生黨團(tuán)干部等方面進(jìn)行展開，突出政治思想指南，使學(xué)生對(duì)黨團(tuán)組織有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生發(fā)自肺腑的熱愛，從而積極主動(dòng)的向黨組織靠攏。

5 職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

學(xué)生考大學(xué)大部分是為了以后找份好工作，在新生入校后，就要實(shí)施職業(yè)意識(shí)啟蒙和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作。通過專業(yè)前景教育、社會(huì)行業(yè)教育、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等多種方式和活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知，使學(xué)生樹立職業(yè)理想、規(guī)劃好職業(yè)生涯。

首先要幫助學(xué)生了解什么叫“職業(yè)”，包括職業(yè)的組成要素、職業(yè)的分類、職業(yè)的功能。了解這些，才能明確自己以后要從事的職業(yè)，并對(duì)這一職業(yè)涉及的專業(yè)知識(shí)、理論基礎(chǔ)、社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行一些探索，他們?cè)谶x擇專業(yè)和職業(yè)時(shí)就不會(huì)盲目隨波逐流，在職業(yè)生涯發(fā)展道路上就會(huì)少走很多彎路。二是幫助學(xué)生了解職業(yè)興趣。學(xué)生對(duì)某種職業(yè)感興趣，就會(huì)對(duì)該種職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出肯定的態(tài)度，并積極思考、探索和追求，學(xué)生如果能根據(jù)自己的愛好去選擇職業(yè)，他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。三是幫助學(xué)生了解職業(yè)能力。一個(gè)人的能力決定著他的人生價(jià)值和生存質(zhì)量。有的人多項(xiàng)智能都具有較高的水平，而多數(shù)人都只能在一兩項(xiàng)智能上有出色的表現(xiàn)，職業(yè)能力同職業(yè)活動(dòng)密切相連，并通過職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出來，任何一種職業(yè)都要求一定的專門能力。四是幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想。有堅(jiān)定的職業(yè)理想是職業(yè)成功的基礎(chǔ)。五是幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯。主要有以下步驟：一是認(rèn)識(shí)自我，包括認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好、特長、個(gè)性和價(jià)值觀；二是認(rèn)識(shí)職業(yè)，通過查找信息，與從事該職業(yè)的人、相關(guān)專業(yè)的老師交流，參加相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)，獲取職業(yè)知識(shí)；三是認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)系，學(xué)生在職業(yè)探索的過程中，只有逐步認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)系，才能確定自己的職業(yè)目標(biāo)；四是進(jìn)行職業(yè)決策，在以上工作都做得很到位并掌握大量信息時(shí)，學(xué)生再進(jìn)行職業(yè)決策，就會(huì)科學(xué)地選擇出適合自己的職業(yè)。

6 學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》

《學(xué)生手冊(cè)》是高校根據(jù)黨的教育方針和國家有關(guān)政策以及上級(jí)行政部門的有關(guān)條例規(guī)定，按照教育規(guī)律并結(jié)合高校的實(shí)際情況，用條文的形式制定和體現(xiàn)的，它對(duì)于師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活等行為與活動(dòng)帶有明確的指令性和約束性，也具有一定的權(quán)威性。它既告訴學(xué)生們?nèi)绾卧谝?guī)章制度的允許范圍內(nèi)為自己爭取更多的權(quán)利和利益，又告訴學(xué)生如果違反了規(guī)章制度的規(guī)定將會(huì)給自己帶來何種后果；既是學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)章制度，又是學(xué)校機(jī)關(guān)、學(xué)院處理學(xué)生工作的辦事規(guī)程。在給學(xué)生約束的同時(shí)，也為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)帶來了方便。學(xué)好《學(xué)生手冊(cè)》，有助于學(xué)生了解學(xué)校學(xué)工管理、教學(xué)管理和后勤管理等方面的情況，懂得應(yīng)當(dāng)做什么，可以做什么，不能做什么，更好更順利的完成學(xué)業(yè)。

新生入學(xué)教育是高校的重要課程之一，在社會(huì)環(huán)境和社會(huì)形勢(shì)不斷發(fā)生變化的情況下，新生入學(xué)教育的內(nèi)容和形式也要隨之變化，除了安全教育、適應(yīng)性教育、專業(yè)介紹和專業(yè)思想教育、黨團(tuán)知識(shí)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)外，還要加強(qiáng)和注重學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和貧困生的關(guān)心幫助。新生入學(xué)教育不是開學(xué)時(shí)一兩天的教育，它應(yīng)該是持續(xù)一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年的系統(tǒng)性教育，一個(gè)好的新生入學(xué)教育將為大學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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