【摘要】語(yǔ)文高考詩(shī)歌鑒賞題是學(xué)生比較棘手的一個(gè)問(wèn)題，筆者對(duì)該類(lèi)題目作了詳細(xì)的分析與歸納，以期對(duì)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的提高有所幫助。

【關(guān)鍵詞】詩(shī)歌鑒賞 語(yǔ)文高考 閱讀教學(xué) 文學(xué)鑒賞

高考詩(shī)歌鑒賞歷來(lái)是考生最頭疼的一個(gè)考點(diǎn)；面對(duì)詩(shī)歌鑒賞題目，考生往往找不到切入點(diǎn)，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，如果能夠準(zhǔn)確辨別詩(shī)體，把握每種詩(shī)體的基本特點(diǎn)，就能找到鑒賞的角度。這是因?yàn)橄嗤}材的詩(shī)歌，在內(nèi)容上有其共同的傾向，在寫(xiě)法上也有共性。詩(shī)歌按照題材，可分為寫(xiě)景詩(shī)（包括山水田園詩(shī)）、詠史詩(shī)（懷古詩(shī)）、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠懷詩(shī)、行旅詩(shī)、閨怨詩(shī)（包括宮怨詩(shī)）、送別詩(shī)等。下面分別談?wù)劽糠N詩(shī)體的特點(diǎn)，以幫助考生更好地備考。

一、寫(xiě)景詩(shī)（包括山水田園詩(shī)）

明朝的胡應(yīng)麟在《詩(shī)藪》中說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端”；王國(guó)維也說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，因此，在鑒賞寫(xiě)景詩(shī)時(shí)要緣景明情，首先要把握意象的特征和寓意；進(jìn)而體味詩(shī)歌情景交融的意境；然后領(lǐng)會(huì)詩(shī)人所表現(xiàn)的情感。順著這個(gè)思路解題，才算進(jìn)入解題的大門(mén)。

寫(xiě)景詩(shī)主要以自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、田園生活、隱居生活為吟詠對(duì)象，在抒情上常常是或融情入景或借景抒情或寓情于景。一般而言，所營(yíng)造的意境是雄奇闊大的，往往表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟、豪邁的情懷；所營(yíng)造的意境是清幽靜謐的，往往抒發(fā)了恬淡閑適之情；所營(yíng)造的意境是優(yōu)美明麗的，往往抒發(fā)了熱愛(ài)、喜悅之情；所營(yíng)造的意境是凄清、衰敗的，往往抒發(fā)了哀傷、痛苦之情。當(dāng)然運(yùn)用反襯手法除外，如“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？”（杜甫《絕句》）詩(shī)的前兩句勾畫(huà)了一幅明凈絢麗的意境，實(shí)際上是為了反襯詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

在鑒賞寫(xiě)景詩(shī)時(shí)還要注意寫(xiě)景的角度與方法：

1.注意描寫(xiě)景物的角度，如高低、俯仰、遠(yuǎn)近的變化，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的轉(zhuǎn)換等。

2.把握和分析作者描寫(xiě)景物的方法，如繪形、繪聲、繪色、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、正反結(jié)合、白描、工筆等。

鑒賞示例1：

西樓(曾鞏)

海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。

【注】鉤疏箔：把簾子掛起。

問(wèn)：這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？這首詩(shī)表達(dá)了什么詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。

答：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的雄偉氣勢(shì)。表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門(mén)閉戶(hù)躲避，但詩(shī)人卻反而高掛起簾子，敞開(kāi)窗戶(hù)，為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀。

鑒賞示例2：

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪(王維)

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

(1)本詩(shī)寫(xiě)景有何特點(diǎn)？

答：描寫(xiě)景物有聲、有色、有形，體現(xiàn)了“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。所寫(xiě)景物帶上了作者的主觀色彩，寫(xiě)得情景交融。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物，構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫(huà)。

(2)全詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

答：表現(xiàn)了詩(shī)人的閑居之樂(lè)和對(duì)友人的真切情誼。

鑒賞示例3：

夏意(蘇舜欽)

別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透窗明。樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。

問(wèn)：此詩(shī)以“夏意”為標(biāo)題，著眼點(diǎn)在“意”，寫(xiě)詩(shī)人于炎熱盛夏中的一種心境。(1)這是一種什么樣的心境？(2)“時(shí)一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧？為什么？

答：(1)詩(shī)中雖寫(xiě)炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑曠達(dá)的心境。(2)和諧的。園林深處不時(shí)傳來(lái)的一兩聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。

二、詠史詩(shī)（懷古詩(shī)）

題目特點(diǎn)：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷一占”、“詠懷”等。

詠史詩(shī)的代表人物主要有劉禹錫、杜牧等。劉禹錫的詠史詩(shī)名篇有《西塞山懷古》、《烏衣巷》、《石頭城》、《蜀先主廟》等；杜牧的詠史絕句被人稱(chēng)為“二十八字史論”，千百年來(lái)膾炙人口，足見(jiàn)其藝術(shù)造詣之深，其詠史詩(shī)名篇有《泊秦淮》、《過(guò)華清宮絕句》、《赤壁》、《登樂(lè)游原》、《題烏江亭》等。

鑒賞詠史詩(shī)要注意從以下幾個(gè)角度去掌握：①弄清詩(shī)歌所涉及的歷史事實(shí)、有關(guān)人物和用典；②揣摩詩(shī)人寫(xiě)這段歷史和這個(gè)古人的意圖所在；③推敲詩(shī)人對(duì)待這段歷史或這個(gè)古人的情感態(tài)度，歸結(jié)詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情；④分析詩(shī)人詠史抒情時(shí)的寫(xiě)法。

詠史詩(shī)表現(xiàn)的內(nèi)容主要有：①借古傷今、借古諷今，諷刺當(dāng)政者的荒淫無(wú)恥，勸諫統(tǒng)治者要吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍；②感慨歷史滄桑變遷、朝代興替、昔盛今衰、物是人非；③悲嘆年華消逝，感慨懷才不遇、壯志難酬；④憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)。

詠史詩(shī)在寫(xiě)法上常采用用典、對(duì)比、襯托、借景抒情等方法。

鑒賞示例4：

臺(tái)城(韋莊)

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

臺(tái)城(劉禹錫)

臺(tái)城六代競(jìng)豪華，結(jié)綺臨春事最奢。

萬(wàn)戶(hù)千門(mén)成野草，只緣一曲后庭花。

【注】①韋莊：晚唐著名詩(shī)人。②臺(tái)城；古都金陵的核心，帝王起居臨政的地方。③結(jié)綺、臨春：臺(tái)城當(dāng)時(shí)的兩座高樓。④后庭花：樂(lè)曲名。

問(wèn)：（1)這兩首懷古詩(shī)寄托了作者怎樣的感慨？

(2)兩首詩(shī)所用的主要藝術(shù)手法各有特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。

答：(1）吊古傷今（感慨昔盛今衰或物是人非）（意思對(duì)即可）。

(2)韋莊詩(shī)：通篇側(cè)面烘托，以自然景物的“無(wú)情”反襯人的無(wú)限傷痛與感慨。或：通篇著重于現(xiàn)實(shí)景物的描繪，寓情于景（“借景抒情”）。陰雨、江草、一鳥(niǎo)鳴、柳陰等景物，渲染出一幅凄清而令人傷感的畫(huà)面。劉禹錫詩(shī)：重在對(duì)比，前兩句回憶昔日的繁盛，后兩句寫(xiě)今日的荒涼及緣由。

鑒賞示例5：

江城子(五代?歐陽(yáng)炯)

晚日金陵異草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城。

【注】姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂(lè)之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。

問(wèn)：這首詞明寫(xiě)眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無(wú)情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。

答：“水無(wú)情”明寫(xiě)落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返?！翱沼小泵鲗?xiě)六朝繁華己去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。

三、詠物詩(shī)

詠物詩(shī)是一種以客觀世界中的具體事物為描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)體，它將詩(shī)人的寫(xiě)作目的以及所要表達(dá)的思想感情寄寓在物的描寫(xiě)中。內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境等）著意描摹，追求“形似”；思想上往往是托物言志，借物抒情，以物喻人，由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格，追求“神似”。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比、側(cè)面烘托等手法。

題目特點(diǎn)：①以物象為題；②詠（題、贈(zèng)、贊）＋物象。

詠物詩(shī)有兩大特點(diǎn)：一是借物抒情?；虬l(fā)其志士之悲、君國(guó)之憂；或?qū)懫鋺巡挪挥?、志士遲暮的悲痛等等。二是托物言志、以物喻人，往往借所詠之物表達(dá)詩(shī)人的崇高的志向或高尚的節(jié)操。如：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（于謙《石灰吟》）。這首詩(shī)處處以石灰自喻，表達(dá)詩(shī)人為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚男脑浮?/p>

鑒賞詠物詩(shī)可從以下幾方面入手：①分析所詠之物的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。②聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩(shī)人所托之情，所言之志。③分析詠物詩(shī)的寫(xiě)作技巧。

如：“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”（王安石《北陂杏花》）。要理解詩(shī)人的思想感情，就要聯(lián)系詩(shī)人的人生經(jīng)歷和處境。這首詩(shī)系王安石晚年所作。詩(shī)人原先積極推行新法，晚年被迫閑居江寧，眼看著自己親手制定的新法被一一廢止。由此可以推知，詩(shī)人是以水邊的杏花自喻，通過(guò)描寫(xiě)杏花縱然被春風(fēng)吹落水上，仍保持著純潔，也不愿在車(chē)水馬龍中被碾碎，化為污濁的塵土，來(lái)表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)持高尚的理想情操，不愿同流合污的精神。

鑒賞示例6：

梅花(王安石)

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

梅花(陳煥)

云里溪橋獨(dú)樹(shù)春，客來(lái)驚起曉?shī)y勻。試從意外看風(fēng)味，方信留侯似婦人。

【注】留侯：漢代名將張良，功高位重，但卻摒棄人間富貴。傳說(shuō)他有大丈夫的胸懷，又有美如少女的外貌。

問(wèn)：王安石和陳煥兩首詠梅詩(shī)，都抓住了梅花的同一特征進(jìn)行歌詠，這一特征是什么？?jī)晌辉?shī)人是怎樣借此抒發(fā)他們的情感的？

答：都抓住了梅花傲然獨(dú)立的風(fēng)姿進(jìn)行歌詠。王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”描寫(xiě)了嚴(yán)冬群芳紛謝，獨(dú)有梅花凌寒開(kāi)放的景象，歌詠了不怕困難、倔強(qiáng)不屈的傲然風(fēng)骨。陳煥的“云里溪橋獨(dú)樹(shù)春，客來(lái)驚起曉?shī)y勻”，寫(xiě)出在深山僻野、人跡罕至的地方，詩(shī)人突然發(fā)現(xiàn)了傲然特立、寂寞開(kāi)放的一樹(shù)梅花，感到意外、驚喜。抒寫(xiě)了詩(shī)人高蹈自守的襟懷。

鑒賞示例7：

畫(huà)眉鳥(niǎo)(歐陽(yáng)修)

百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

問(wèn)：本詩(shī)表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：借物詠懷與對(duì)比手法（林中鳥(niǎo)與籠中鳥(niǎo)不同境遇的對(duì)比）。表達(dá)了對(duì)自由的熱情贊美，對(duì)束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。

四、邊塞詩(shī)

主要代表人物有高適、岑參、王昌齡等。

題日特點(diǎn)：常出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂(lè)府舊題的，如《涼州詞》、《少年行》、《關(guān)山月》、《從軍行》等。

詩(shī)中常見(jiàn)的意象有：羌笛、胡茄、琵琶、胡琴、大漠、冰雪、樓蘭、陰山、瀚海、涼州、邊關(guān)、玉門(mén)關(guān)、黃河、長(zhǎng)城、陰山、黑山、胡人、胡馬、明月、吳鉤、柳營(yíng)等。

邊塞詩(shī)表現(xiàn)的內(nèi)容主要有：

①表現(xiàn)建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國(guó)的豪情，如王昌齡：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；

②表現(xiàn)將士久戍的鄉(xiāng)愁和閨中妻子的離恨，如李益：“磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看”；

③表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，如岑參：“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”；

④表現(xiàn)對(duì)帝王黷武開(kāi)邊政策的不滿(mǎn)和對(duì)邊將恃寵貪功的怨恨，如高適：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”；

⑤表現(xiàn)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣和歸家無(wú)望的哀痛，如陸游：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢己先斑”。

邊塞詩(shī)是時(shí)代的產(chǎn)物，是最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰的作品。盛唐時(shí)期，邊塞詩(shī)大都豪邁、健朗、昂揚(yáng)向上；如“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”（王維），“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡）等。到了中晚唐時(shí)期，國(guó)勢(shì)漸衰，詩(shī)中悲壯、感傷的成分多了起來(lái)；如“磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看”（李益），“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”（陳陶）等。到了宋代，國(guó)家在民族斗爭(zhēng)中一直處于劣勢(shì)，外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，這時(shí)的邊塞詩(shī)大多抒發(fā)悲憤、哀痛之情。

邊塞詩(shī)的常用手法主要有比喻、夸張、襯托、對(duì)比、細(xì)節(jié)、借景抒情等。

鑒賞示例8：

從軍行(李白)

百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南己合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。

問(wèn)：（1）請(qǐng)分析詩(shī)中“碎”、“獨(dú)”的表達(dá)效果。

（2)這首詩(shī)在選材上有怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的分析。

答：(1)“碎”字足見(jiàn)將軍征戰(zhàn)時(shí)間之久，所歷戰(zhàn)斗之殘酷；“獨(dú)”字寫(xiě)出了將軍力壓敵人千軍萬(wàn)馬、勇武過(guò)人、頂天立地的英雄氣概。

(2)選材上寫(xiě)了一次敗仗而且是從敗仗中寫(xiě)出豪氣。首先，驚心動(dòng)魄的突圍戰(zhàn)和“百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣”相對(duì)照，把將軍渲染得格外威武壯烈。其次，用“城南已合數(shù)重圍”來(lái)襯托將軍，于重重包圍之中，將軍卻能射殺敵將殺出重圍，寫(xiě)出了將軍的豪邁氣概。

鑒賞示例9：

塞下曲(李白)

五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍，愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

塞下曲(許渾)

夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。朝來(lái)有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣。

問(wèn)：（1）兩首詩(shī)均為邊塞詩(shī)，所表達(dá)的思想感情是否相同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

(2）許渾《塞下曲》是用怎樣的藝術(shù)手法來(lái)反映唐代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的？

答：（1)李詩(shī)表達(dá)邊塞將士的愛(ài)國(guó)激情，抒發(fā)了作者保家衛(wèi)國(guó)建功立業(yè)的思想感情。而許詩(shī)揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的戰(zhàn)士的深切同情。

(2)以小見(jiàn)大（或以少勝多）。從成千上萬(wàn)的犧牲戰(zhàn)士中，選擇了一個(gè)戰(zhàn)士的典型性情節(jié)：戰(zhàn)士己經(jīng)犧牲疆場(chǎng)，家中還寄來(lái)了御寒的衣服，以此突出犧牲戰(zhàn)士的悲劇，使人對(duì)犧牲者和家屬寄予深切的同情，又譴責(zé)了窮兵黷武的統(tǒng)治者。

五、詠懷詩(shī)

詠懷詩(shī)是以吟詠個(gè)人情懷、反映或諷刺社會(huì)為主要題材的詩(shī)歌，它源于《詩(shī)經(jīng)》，是詩(shī)歌中最重要的一種，如李白的《將進(jìn)酒》、蘇軾的《定風(fēng)波?沙湖道中遇》、陸游的《書(shū)憤》等等，都是詠懷名作。

其特點(diǎn)是即事抒懷；內(nèi)容主要包括思親送友，懷鄉(xiāng)贈(zèng)人，表達(dá)人生境遇、凄涼失意，抒寫(xiě)高潔志向、閑情逸趣，反映或諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)等；主要手法有比興、象征、聯(lián)想、用典、反襯等。

鑒賞詠懷詩(shī)，要注意從以下幾個(gè)角度去掌握：

①了解作者寫(xiě)的是什么事。詠懷詩(shī)往往因某事而引發(fā)感慨，所以遇到這類(lèi)作品，首先要了解引發(fā)詩(shī)人感慨的事。如：“耕夫占募逐樓船，春草青青萬(wàn)頃田。試上吳門(mén)看郡郭，清明幾處有新煙”（張繼《閶門(mén)即事》）。詩(shī)人的感慨是由登上城樓眺望而起，只見(jiàn)眼前田園荒蕪，百姓流散，于是詩(shī)人有感于募農(nóng)為兵的政策（“占募”句是指農(nóng)民逃避募兵而逃亡）給人民帶來(lái)的苦難。

②體味作者抒發(fā)了什么樣的情懷。詠懷詩(shī)重點(diǎn)在于其“抒懷”的性質(zhì)，也就是詩(shī)中作者不是著重于客觀冷靜地?cái)⑹?，而是比較明顯地抒寫(xiě)自己的情懷。如：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”（李商隱《夜雨寄北》）。詩(shī)的開(kāi)頭兩句以問(wèn)答的形式和對(duì)眼前環(huán)境的敘寫(xiě)——這就是“即事”，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念——這就是抒懷，后兩句設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂，這是進(jìn)一步抒懷。全詩(shī)語(yǔ)淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無(wú)窮。

③分析作者是怎樣來(lái)抒發(fā)感情的。

鑒賞示例10：

閩中秋思(杜荀鶴)

雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行。

【注】杜荀鶴，晚唐詩(shī)人。此詩(shī)是作者客居福建時(shí)所做，后人評(píng)價(jià)極高，謂或于煉字。

問(wèn)：（l)有人評(píng)說(shuō)本詩(shī)工于煉字，試以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，對(duì)“煉字”這一技法作出簡(jiǎn)析。

(2）“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩(shī)人表情達(dá)意的最高境界。本詩(shī)在抒寫(xiě)內(nèi)心情感方面即有此特點(diǎn)，試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，從詩(shī)歌的思想感情入手加以分析。

答：（1)這一聯(lián)中“勻”、“弄”兩字，運(yùn)用擬人的手法，使“風(fēng)”和“雨”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣；“叢叢”和“葉葉”兩詞運(yùn)用疊字，增添了音樂(lè)性，瑯瑯上口，余味無(wú)窮。

(2)全詩(shī)承用以樂(lè)景寫(xiě)哀情的方法，前三句寫(xiě)景，明麗歡愉，氣象開(kāi)闊。末一句兩個(gè)“堪”字，構(gòu)成心緒的對(duì)比：他鄉(xiāng)雖美，卻只堪圖畫(huà)，不能慰籍自己的思鄉(xiāng)之苦。詩(shī)歌無(wú)一句明言思鄉(xiāng)，但曲盡委婉之情，使全詩(shī)清新自然，境界全出。

六、行旅詩(shī)

行旅詩(shī)：主要表現(xiàn)行旅之人的羈旅之思，旅途的艱辛、孤寂以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念；這類(lèi)詩(shī)往往離不開(kāi)山水景物的描寫(xiě)，所以又稱(chēng)“山水記行詩(shī)”。

這類(lèi)詩(shī)歌往往或觸景傷情，或感時(shí)生情（傷春悲秋、日暮思?xì)w、中秋望月、重陽(yáng)登高），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢(mèng)寄情，如如杜甫的《旅夜抒懷》、溫庭筠的《商山早行》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》等。

這類(lèi)詩(shī)歌常用的意象有：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等。

鑒賞示例11：

邯鄲冬至夜思家(白居易)

邯鄲夜里逢冬至，抱膝燈前影半身。想得家中深夜坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

問(wèn)：（1）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影半身”一句，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)作者懷有一種什么樣的心情？

（2）作者是怎樣寫(xiě)思家的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？

答：(1)“抱膝”生動(dòng)地描寫(xiě)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”引出“影”，而“伴”字又將“身”和“影”聯(lián)系起來(lái)；抱膝枯坐的“影”陪伴著抱膝枯坐的“身”，形影相吊，表現(xiàn)出作者思家時(shí)的孤寂心情。

(2)通過(guò)一幅想象的畫(huà)面寫(xiě)思家。冬至夜深時(shí)分，一家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。不直接寫(xiě)白己思家，而寫(xiě)家人思“游子”，更耐人尋味。用白描的語(yǔ)言，質(zhì)樸無(wú)華。

七、閨怨詩(shī)（包括宮怨詩(shī)）

閨怨詩(shī)以描寫(xiě)女性的情感世界和心理狀態(tài)為主，深情幽怨、含蓄蘊(yùn)藉為其詩(shī)歌的主要風(fēng)格。其表現(xiàn)的內(nèi)容主要有：

一是表現(xiàn)女子對(duì)出征在外的丈夫的思念，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷；如“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”（金昌緒《春怨》）。通過(guò)一個(gè)別出心裁的細(xì)節(jié)，生動(dòng)地寫(xiě)出了一位妙齡少婦的思夫之情。黃鶯鳥(niǎo)太不知趣了，竟然吵醒了女主人公，驚破了她的美夢(mèng)，將她從與丈夫相聚的甜蜜美夢(mèng)中拉回到孤身獨(dú)處的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)里，豈不要惱殺她了嗎？

二是對(duì)出門(mén)在外為商為官的丈夫的思念；對(duì)易逝青春的哀怨，表達(dá)女子的柔情別緒、憂愁傷感；如“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”（王昌齡《閨怨》）。表現(xiàn)了少婦內(nèi)心深處對(duì)青春年華的珍惜以及對(duì)夫婦比翼相處的渴望之情，也流露出對(duì)宦游遠(yuǎn)方的丈夫的怨恨之情。此詩(shī)一詠三嘆，一波三折，含蓄蘊(yùn)意，情味悠長(zhǎng)。

三是表現(xiàn)宮女的寂寞凄涼，對(duì)自由被禁錮、遭冷落處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。如“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰保ǘ拍痢肚锵Α罚?。表現(xiàn)了宮女的寂寞，反映了封建社會(huì)婦女的悲慘命運(yùn)。

鑒賞示例12：

宮詞(武衍)

梨花風(fēng)動(dòng)玉闌香，春色沉沉鎖建章。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。

【注】建章：漢宮名，后泛指宮闕。

問(wèn)：（1)這首詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

（2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“落花”這個(gè)意象在詩(shī)中的作用。

答：(1)這首詩(shī)以深惋之筆，借景托情，描寫(xiě)宮女被禁錮的悲哀和渴望自由而不可得的怨恨之情。

(2)“落花”這個(gè)意象在詩(shī)中不僅起了引情作用，也起了對(duì)比襯托作用。宮女的愿望是“出宮墻”，因此眼前那落花“飛舞出宮墻”的情景，特別能觸動(dòng)她們的心，她們也恨不得變成落花，飛舞而出。詩(shī)歌又用落花飛舞出宮墻來(lái)反襯宮女的身不由己，表現(xiàn)了她們的不自由。

八、送別詩(shī)

送別詩(shī)題目特點(diǎn)：標(biāo)題中有“送”、“贈(zèng)”或“別”等字眼；

送別詩(shī)中常用的意象有：長(zhǎng)亭、短亭、灞陵亭（灞橋）、南浦、楊柳、夕陽(yáng)、酒、秋等。

送別詩(shī)常用的手法：借景抒情、襯托、烘托等。

送別詩(shī)基本內(nèi)容：離別的傷心痛苦與不舍；情深意長(zhǎng)的勸慰與祝愿；坦陳心志的告白；別后情境的想象；擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。

如：“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)”（王昌齡《送魏二》）。表現(xiàn)了作者離別時(shí)的惆悵哀婉之情。

“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！保ǜ哌m《別董大》）表達(dá)了對(duì)董大的勸慰之情，帶有一種豪放健美的色彩。

“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”（王呂齡《芙蓉樓送辛漸》）。詩(shī)人以“冰心”、“玉壺”為比喻，形象地表達(dá)了自己冰清玉潔的操守和志節(jié)。

鑒賞示例13：

送魏萬(wàn)之京(李頎)

朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。

關(guān)城樹(shù)色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。

【注】離歌：離別之歌。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。

問(wèn)：（1）首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的什么情緒？

(2）尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？

答：（1)“微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩(shī)人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。

(2)尾聯(lián)直抒胸臆，以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬(wàn)的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂(lè)之地而虛度大好時(shí)光。這是一般送別詩(shī)最常見(jiàn)的做法。

★作者簡(jiǎn)介：駱漢忠，福建省惠安一中高級(jí)教師。