陳謨開(kāi)

1998年是全面貫徹落實(shí)十五大精神，加快改革步伐，加大改革力度，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要的一年。1998年我省高教改革要有大的進(jìn)展，工作中要做到以黨的十五大精神為動(dòng)力，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略，從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究、分析我省高等教育面臨的新形勢(shì)、主要矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持以教育思想改革為先導(dǎo)，積極推進(jìn)高教管理體制改革和教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

(一)“兩課”改革要抓出實(shí)效

高校的思想政治工作包括許多方面，關(guān)于學(xué)校黨的建設(shè)工作和教職工思想政治工作，省高校工委還要專門研究。在這里我著重講一下“兩課”改革的問(wèn)題。

“兩課”是高校加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的主渠道，在人才培養(yǎng)中有著不可替代的功能和作用。高校能否建設(shè)好“兩課”，是關(guān)系到高校能否用鄧小平理論教育年青一代和黨的基本路線能否長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的重大政治問(wèn)題。因此，高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大“兩課”教師要從培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度，認(rèn)識(shí)“兩課”教學(xué)的特殊重要地位和作用，自覺(jué)地把“兩課”教學(xué)當(dāng)做一件關(guān)系到高等教育、教學(xué)全局和國(guó)家未采前途與命運(yùn)的大事來(lái)抓并抓出實(shí)效。

黨的十五大把鄧小平理論確定為我們黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，并要求全黨和全國(guó)人民高舉鄧小平理論偉大旗幟，用鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)。這為“兩課”改革注入了新的活力，豐富了改革內(nèi)容。我們一定要抓住這個(gè)機(jī)遇，加快“兩課改革。為此，要加強(qiáng)以鄧小平理論為中心內(nèi)容的“兩課”建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握馬克思主義基本理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和更好地做人、做事奠定良好的思想基礎(chǔ)；要大力推進(jìn)鄧小平理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的工作，積極探索新形勢(shì)下有效進(jìn)行思想理論教育的途徑和方法；要加強(qiáng)“兩課”教師培訓(xùn)基地建設(shè)，建立和完善省、校兩級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。上半年，我們將組建我省高?！皟烧n”教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，以加強(qiáng)“兩課”改革的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。從今年秋季開(kāi)始，全省高校都要開(kāi)設(shè)“鄧小平理論”課，省教委已組織有關(guān)專家統(tǒng)一編寫教材，各校要做好開(kāi)課準(zhǔn)備工作。同時(shí)，我們將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)Α班囆∑嚼碚摗闭n的開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行檢查和交流。

哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)的教學(xué)改革要堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，處理好知識(shí)體系與價(jià)值體系、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化成果、學(xué)術(shù)研究和教學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科、理論與實(shí)踐等諸多關(guān)系，充分發(fā)揮哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具有正確的政治方向和良好的思想道德素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才。

(二)高教體制改革要加快步伐

高教體制改革包括辦學(xué)體制改革、管理體制改革、經(jīng)費(fèi)籌措體制改革、招生與畢業(yè)生就業(yè)體制改革和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革等項(xiàng)內(nèi)容。根據(jù)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情，探索辦學(xué)體制改革和經(jīng)費(fèi)籌措體制改革實(shí)際上是要實(shí)現(xiàn)公辦學(xué)校辦學(xué)投資主體多元化，并積極發(fā)展民辦高校，切實(shí)處理好出資者、管理者、辦學(xué)者之間的關(guān)系和國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系；招生和畢業(yè)生就業(yè)體制改革的關(guān)鍵是要改變多年形成的由國(guó)家“包學(xué)費(fèi)、包分配”的局面，逐步實(shí)現(xiàn)繳費(fèi)上學(xué)、自主擇業(yè)。高教管理體制改革主要是變“單一隸屬、條塊分割”為“統(tǒng)籌規(guī)劃、條塊結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)高等教育資源的戰(zhàn)略性重組。在這幾項(xiàng)改革中，管理體制改革是體制改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要加快改革步伐，抓實(shí)抓好。

按照國(guó)家高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整“三個(gè)三”的目標(biāo)定位，我省高教管理體制改革與布局調(diào)整的基本想法是：從我省實(shí)際情況出發(fā)，加大改革力度，將中央和地方學(xué)校，普通和成人高校統(tǒng)籌規(guī)劃，建立合理的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。一是集中優(yōu)勢(shì)組建幾所實(shí)力較強(qiáng)的綜合性大學(xué)(包括面向全國(guó)的和面向全省的綜合性大學(xué))；二是按地域或科類規(guī)劃組建若干所多科性大學(xué)和具有特色與規(guī)模的單科性大學(xué)；三是組建多科性的高等?？茖W(xué)校和若干所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院；四是對(duì)成人高校區(qū)別不同情況予以調(diào)整。通過(guò)改革和調(diào)整，使我省高校數(shù)量大幅度減少，校均規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，布局結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)效益明顯提高。

今年，我省高等教育管理體制改革在省政府領(lǐng)導(dǎo)下，將加快步伐。上半年，省教委會(huì)同省計(jì)委、省財(cái)政廳等有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)研并提出我省高校管理體制改革規(guī)劃，經(jīng)省政府審定后，上報(bào)教育部；下半年，根據(jù)教育部和省政府批準(zhǔn)的規(guī)劃，分步組織實(shí)施。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本著先易后難的原則，繼續(xù)擴(kuò)大共建、合作、合并辦學(xué)等改革試點(diǎn)，促進(jìn)高校管理體制改革取得更大的成效。

(三)教學(xué)改革要有突破性進(jìn)展

深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，是高等教育永恒的主題。繼續(xù)堅(jiān)持以專業(yè)改革為龍頭，通過(guò)專業(yè)改革促進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)各項(xiàng)改革的深化，進(jìn)一步確立高校教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位以及師資隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略地位。當(dāng)前，要著力抓好以下五個(gè)方面的工作，并力爭(zhēng)有所突破。

1．以國(guó)家頒布本科專業(yè)目錄為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科、專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)，徑，增強(qiáng)專業(yè)適應(yīng)性。國(guó)家修訂后的新專業(yè)目錄即將于今年5月公布實(shí)施，將本科專業(yè)數(shù)由500多個(gè)減至250個(gè)左右。各高校要從未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，結(jié)合本校實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行學(xué)校專業(yè)調(diào)整和改造，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)雅致，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；省教委也將依據(jù)新專業(yè)目錄，對(duì)我省高校現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，規(guī)范專業(yè)名稱，檢查新增專業(yè)的辦學(xué)條件。同時(shí)，結(jié)合我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才流向的變化，進(jìn)一步調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，制定今后一段時(shí)期我省高校學(xué)科(專業(yè))發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)用學(xué)科，有選擇地發(fā)展新興學(xué)科和邊緣學(xué)科，保護(hù)基礎(chǔ)學(xué)科。我們還將對(duì)首批省重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)情況進(jìn)行檢查、驗(yàn)收，并將組織第二批省重點(diǎn)學(xué)科的評(píng)審。

2．以教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革為突破口，構(gòu)建面向21世紀(jì)所需人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)辯證統(tǒng)一的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)。我們將繼續(xù)支持有關(guān)高校參加國(guó)家教委“面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的立項(xiàng)研究，對(duì)其研究成果及時(shí)總結(jié)、推廣，使其在教學(xué)實(shí)踐中得到應(yīng)用，以此推進(jìn)高校教學(xué)改革的不斷深化。同時(shí)，在國(guó)家教委已經(jīng)批準(zhǔn)的20項(xiàng)高師研究課題和我省正在進(jìn)行的“高師?？泼嫦?1世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”研究的基礎(chǔ)上，實(shí)施“高師本科面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”，積極探索面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育所需師資的培養(yǎng)模式和綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)。最近，我們將成女“高師本科教學(xué)改革計(jì)劃”指導(dǎo)小組，以東北師大為龍頭，組織全省高師院校的研究力量，有計(jì)劃、高起點(diǎn)地推進(jìn)這項(xiàng)改革計(jì)劃的實(shí)施。

3．以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育。促進(jìn)專業(yè)教育與文化素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，把文化素質(zhì)有關(guān)內(nèi)容滲透到專業(yè)課程教育中去，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課程的同時(shí)進(jìn)一步提高自己的文化素質(zhì)。要積極創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)一批

有較高文化品位的人文社會(huì)科學(xué)類和自然科學(xué)類的必修課與選修課；組織開(kāi)展專題講座、名著導(dǎo)讀、名曲名畫欣賞和參觀科技、文化展覽等豐富多采的科技、文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的文化氛圍，著力提高大學(xué)生的文化、科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神。為落實(shí)李嵐清同志在高等院校提倡交響樂(lè)問(wèn)題的講話精神，我省將從今年開(kāi)始，組織吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)系教師到各高校舉辦交響樂(lè)講座和演出。

4．以現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用和推廣為載體，推進(jìn)高校教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。我省一些高校已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)校園教學(xué)、科研網(wǎng)，并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet)和中國(guó)教育科研網(wǎng)(cernet)相聯(lián)通；有的高校還建立了智能化教學(xué)樓、CAI和CAD教學(xué)中心、大屏幕多媒體教學(xué)系統(tǒng)和專用教室，使一些主干課告別了單純使用粉筆的歷史，大大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)信息量，提高了教學(xué)效率。今年，我們將繼續(xù)組織第二次優(yōu)秀CAI課件和試題庫(kù)軟件展評(píng)會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)我省高校教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)程。

5．以教學(xué)工作評(píng)估為主要手段，促進(jìn)高等學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的不斷提高。今年，我們按照國(guó)家的統(tǒng)一安排，要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)評(píng)估工作：一是繼續(xù)抓好長(zhǎng)春郵電學(xué)院的教學(xué)工作合格評(píng)估和吉林醫(yī)學(xué)院的省內(nèi)預(yù)評(píng)；二是組織部分高等?？茖W(xué)校和省屬高等師范院校的教學(xué)工作合格評(píng)估；三是會(huì)同省衛(wèi)生廳抓好我省高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)基地評(píng)估；四是繼續(xù)抓好基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估。各有關(guān)院校要認(rèn)真做好自評(píng)工作及其它準(zhǔn)備工作。

(四)高校內(nèi)部管理體制改革要加大力度

高校內(nèi)部管理體制改革一般包括五個(gè)方面，即內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)改革，人事、分配制度改革，住房制度改革，醫(yī)療、退休養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革和后勤管理改革。

內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革主要是根據(jù)現(xiàn)代管理的能級(jí)原理理順關(guān)系、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，合理劃分各層次、各機(jī)構(gòu)的職能。辦學(xué)規(guī)模較大的學(xué)校實(shí)行校、院、系三級(jí)管理，強(qiáng)化校級(jí)的宏觀統(tǒng)籌、決策職能，賦予學(xué)院人、財(cái)、物等方面的自主權(quán)，使其更好地發(fā)揮院級(jí)的組織、協(xié)調(diào)作用，保證系級(jí)能集中精力抓好教學(xué)、科研工作。規(guī)模較小的學(xué)校相應(yīng)地實(shí)行校、系、教研室三級(jí)管理，以校級(jí)管理為主。

人事、分配制度改革主要是解決壓縮編制、優(yōu)化隊(duì)伍、減員增效等問(wèn)題。在人事制度改革方面，要堅(jiān)持實(shí)行事業(yè)編與企業(yè)編、固定編與流動(dòng)編、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)與聘三個(gè)“雙軌”制，實(shí)現(xiàn)人員分流和精簡(jiǎn)，做到人盡其才、各得其所。要進(jìn)一步壓縮非教學(xué)人員編制，提高師生比和職工學(xué)生比。分流后，一部分人員充實(shí)校辦產(chǎn)業(yè)或走向社會(huì)，富余人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)可另行安排工作。這項(xiàng)改革的關(guān)鍵是搞好考核、擇優(yōu)聘任和富余人員的妥善安排。在分配制度改革方面，要堅(jiān)持按勞分配原則，實(shí)行國(guó)家工資和校內(nèi)津貼相結(jié)合的分配辦法，把分配同職責(zé)、業(yè)績(jī)、個(gè)人對(duì)國(guó)家和學(xué)校貢獻(xiàn)大小結(jié)合起來(lái)，拉開(kāi)檔次，做到多勞多得、少勞少得、不勞不得。對(duì)從事科技工作的人員還要研究如何使技術(shù)這一生產(chǎn)要素進(jìn)入分配領(lǐng)域。要嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理，完善各種科學(xué)考核、主講教授制和教學(xué)評(píng)估、獎(jiǎng)懲制度，擇優(yōu)上崗，擇優(yōu)聘任，建立起自我約束、平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師搞好教學(xué)工作的積極性，提高教育質(zhì)量，提高工作效率。要在住房、工作條件、出國(guó)留學(xué)、工資待遇、評(píng)定職稱、申報(bào)課題、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方面采取傾斜政策，營(yíng)造促進(jìn)拔尖人才成長(zhǎng)的氛圍，吸引優(yōu)秀人才和穩(wěn)定骨干教師，造就跨世紀(jì)學(xué)科梯隊(duì)。今年，我省將繼續(xù)實(shí)施“雙百工程”，在省屬高校再重點(diǎn)選拔和培養(yǎng)100名優(yōu)秀中青年骨干教師。

住房制度改革、醫(yī)療和退休養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，要在總結(jié)近幾年改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家和省即將出臺(tái)的有關(guān)政策積極推進(jìn)。特別要進(jìn)一步加大高校住房制度改革力度，推進(jìn)高校住房商品化、貨幣化的配套改革，活化教職工住房建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，多渠道籌集住房建設(shè)資金，加快高校教職工住房建設(shè)，繼續(xù)改善教職工特別是青年教師的住房條件。

要按照“小機(jī)關(guān)、多實(shí)體、大服務(wù)”的原則，推進(jìn)高校后勤管理改革，全面推行高校后勤物業(yè)化管理模式，加快實(shí)現(xiàn)高校后勤服務(wù)社會(huì)化的進(jìn)程，提高學(xué)校自身造血功能，增強(qiáng)辦學(xué)活力。省教委將協(xié)商長(zhǎng)春市政府在高校集中的區(qū)域內(nèi)建設(shè)大學(xué)生公寓和飲食業(yè)等社會(huì)化服務(wù)的試點(diǎn)。

(五)科技工作和校辦產(chǎn)業(yè)改革要闖出新路

今年我省在工業(yè)領(lǐng)域提出了實(shí)施“三個(gè)攻堅(jiān)和一個(gè)工程”(國(guó)有企業(yè)改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)扭虧增盈三個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)和實(shí)施再就業(yè)工程)的任務(wù)；在農(nóng)業(yè)方面，重點(diǎn)抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作；最近，又提出了實(shí)施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的任務(wù)。這些任務(wù)的提出，既對(duì)高校提出了新的要求，同時(shí)也為高校加快自身發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。各校要從本校的實(shí)際出發(fā)，積極主動(dòng)地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。要把大部分的科技力量投入直接為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)，面向市場(chǎng)，參與競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)高?？萍汲晒诮?jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮作用，取得效益。

繼續(xù)組織實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開(kāi)發(fā)工程”、“金橋工程”和“科教興農(nóng)工程”，切實(shí)搞好“科教興縣”、“科教興鄉(xiāng)”示范縣(鄉(xiāng))的綜合試點(diǎn)工作，為我省實(shí)現(xiàn)“三大一強(qiáng)”宏偉目標(biāo)服務(wù)。根據(jù)我省實(shí)施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的需要，開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。要積極爭(zhēng)取優(yōu)惠政策和科技貸款，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，建立中介機(jī)構(gòu)，加速科技成果轉(zhuǎn)化。當(dāng)前要抓好三項(xiàng)工作；一是積極向企業(yè)提供可轉(zhuǎn)化的科研成果；二是主動(dòng)承接企業(yè)技改項(xiàng)目；三是重點(diǎn)開(kāi)發(fā)有發(fā)展前景的產(chǎn)品，形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。從今年開(kāi)始，省里每半年組織一次高校科技成果與企業(yè)的對(duì)接，使高?？萍汲晒M快在企業(yè)中轉(zhuǎn)化。

省教委年內(nèi)將研究制定我省高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定2005年前我省高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)；重點(diǎn)扶持體現(xiàn)學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)的高科技產(chǎn)業(yè)；進(jìn)一步推進(jìn)高校校辦產(chǎn)業(yè)進(jìn)行校內(nèi)、校際以及同社會(huì)企業(yè)之間的聯(lián)合，形成綜合技術(shù)群，以增強(qiáng)校辦產(chǎn)業(yè)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。今年，我省將重點(diǎn)培育幾個(gè)具有一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，抓好高校校辦產(chǎn)業(yè)向?qū)嵭鞋F(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)制的試點(diǎn)和科技園區(qū)改革試點(diǎn)工作。

當(dāng)前我國(guó)高等教育改革和發(fā)展正處在一個(gè)有利的時(shí)期，黨的十五大從我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略高度和跨世紀(jì)的歷史角度，重申“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大意義和深遠(yuǎn)影響。全國(guó)九屆人大一次會(huì)議選出的新一屆政府把實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略作為最大任務(wù)來(lái)抓，專門成立了國(guó)家科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。這為我國(guó)高等教育改革和發(fā)展提供了又一次重大歷史機(jī)遇。我們一定要在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十五大精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，加快改革，穩(wěn)步發(fā)展，使我省高等教育的質(zhì)量和效益有一個(gè)大的提高。

作者系吉林省教委主任、教授(長(zhǎng)春130051)

責(zé)任編輯：聶海清