陳毅堂

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，擺正了精神文明建設(shè)的重要位置

江澤民總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，高等學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要基地，是傳播和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中具有特別重要的地位和作用，應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的示范區(qū)。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是社會(huì)主義大學(xué)的重要任務(wù)，現(xiàn)在青年大學(xué)生的理想、信念、思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的面貌和發(fā)展方向。因此，要培養(yǎng)大批的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，確保黨的基本路線100年不動(dòng)搖，就必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

在實(shí)際工作中，我校黨委把精神文明建設(shè)擺在重要議事日程，專門(mén)成立了由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、副書(shū)記、副校長(zhǎng)及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)有關(guān)精神文明建設(shè)的工作會(huì)議，研究和布署精神文明建設(shè)工作。制定了一系列文件，明確了我校精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想，確定了到本世紀(jì)末我校精神文明建設(shè)的奮斗目標(biāo)，調(diào)動(dòng)起各部門(mén)參與精神文明建設(shè)的積極性，從而保證了我校精神文明建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

二、措施得力，卓有成效，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)

1．高舉旗幟，用鄧小平理論武裝青年學(xué)生頭腦。鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，黨的十五大把鄧小平理論確立為我們黨的指導(dǎo)思想，高等學(xué)校能否堅(jiān)定地舉起鄧小平理論偉大旗幟，關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的建設(shè)者和接班人，也關(guān)系到社會(huì)主義的前途與命運(yùn)。我們牢牢抓住用鄧小平理論武裝人這個(gè)根本，采取不同形式，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論。一方面充分利用政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、座談、討論、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。一方面引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)生自發(fā)成立的學(xué)馬列、學(xué)鄧小平理論小組達(dá)30余個(gè)。同時(shí)我們還定期舉辦黨校、分黨校、團(tuán)校、學(xué)生骨干理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班等，指導(dǎo)他們先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，并以此帶動(dòng)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的政治熱情，近幾年提出入黨申請(qǐng)的學(xué)生超過(guò)了學(xué)生總數(shù)的35％，有的班級(jí)甚至超過(guò)了60％。

2．突出特色，用“團(tuán)風(fēng)”精神凝聚青年學(xué)生。“團(tuán)風(fēng)”是我校精神文明建設(shè)結(jié)出的豐碩成果，它集中體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。我?！皥F(tuán)風(fēng)”事跡宜講團(tuán)成員曾得到江澤民等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)，“團(tuán)風(fēng)”成為全團(tuán)學(xué)習(xí)的一面旗幟。我們充分利用這一獨(dú)特的教育資源，不斷深化學(xué)“團(tuán)風(fēng)”活動(dòng)，形成了我校學(xué)生精神文明建設(shè)的特色和優(yōu)勢(shì)。我們堅(jiān)持在全校團(tuán)員青年中開(kāi)展“團(tuán)風(fēng)杯競(jìng)賽”和“塑造團(tuán)風(fēng)人形象工程活動(dòng)”，使“團(tuán)風(fēng)”精神在新形勢(shì)下得到升華，更富有鮮明的時(shí)代特征。廣大團(tuán)員青年勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的先進(jìn)事跡層出不窮，學(xué)校每年都要對(duì)學(xué)“團(tuán)風(fēng)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。學(xué)“團(tuán)風(fēng)”精神，做“團(tuán)風(fēng)式”合格大學(xué)生，成為我校大多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3．通力合作，建設(shè)良好的育人環(huán)境。我校地處城郊結(jié)合部，商販云集，人員流動(dòng)量大，社會(huì)情況復(fù)雜，嚴(yán)重影響和干擾了學(xué)校的精神文明建設(shè)。1995年以來(lái)，學(xué)校將整頓校園周邊秩序、凈化校園環(huán)境列為重點(diǎn)工作來(lái)抓，在學(xué)校各有關(guān)部門(mén)的共同努力下，終于使這一老大難問(wèn)題得到初步解決。同時(shí)，加大了校園改造和綠化、美化力度，拓寬了街路，修繕了圍墻，裝飾了教學(xué)樓、公寓，建造了校園景點(diǎn)，設(shè)立了“團(tuán)風(fēng)路”，營(yíng)造了“共青林”，開(kāi)辟了“校園學(xué)生精神文明責(zé)任區(qū)”，使校園環(huán)境和面貌得到了徹底改觀。

在改造自然環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校也十分重視人文環(huán)境建設(shè)。在學(xué)生中開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”和“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)；在教師中圍繞“三育人”工作，開(kāi)展了“樹(shù)師表形象，創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)”活動(dòng)；在機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展了“為基層服務(wù)，甘當(dāng)公仆”活動(dòng)；在后勤服務(wù)部門(mén)開(kāi)展了“當(dāng)崗位明星，爭(zhēng)創(chuàng)十佳”活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化了育人環(huán)境，形成了全員育人的良好格局。

4．形成依托，營(yíng)造健康、高雅的校園文化氛圍。校園文化建設(shè)是高校精神文明建設(shè)的重要領(lǐng)域，也是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的重要渠道。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，我們初步形成了內(nèi)容健康、形式多樣、格調(diào)清新的校園文化活動(dòng)模式。每年一屆的青年文化藝術(shù)節(jié)、校園文化列車大型系列活動(dòng)，將學(xué)校和各院系舉辦的校園文化活動(dòng)穿成線、連成片，形成規(guī)模，造成聲勢(shì)，成為全校文化活動(dòng)盛事。每周論壇、青年寄語(yǔ)、有線廣播各具特色，各類社團(tuán)活動(dòng)也異?；钴S。大學(xué)生劇團(tuán)經(jīng)常編排上演中外文學(xué)名著片斷，成為學(xué)生體味高雅藝術(shù)的神圣殿堂；科技發(fā)明協(xié)會(huì)、大學(xué)生樂(lè)團(tuán)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、文學(xué)沙龍、健美協(xié)會(huì)等，滿足了學(xué)生的多種興趣愛(ài)好，豐富了課外學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，活躍了業(yè)余文化生活，形成了健康向上、生動(dòng)活潑、品位高雅的校園文化氣息。學(xué)生在這種文化氛圍中得到心靈的感應(yīng)、觀念的認(rèn)同、品格的定型、精神的升華。

5．注重實(shí)踐，拓展學(xué)生精神文明建設(shè)的年間和陣地。社會(huì)實(shí)踐是貫徹黨的教育方針、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。大學(xué)生只有在社會(huì)實(shí)踐中接受鍛煉、經(jīng)受考驗(yàn)，才能逐漸克服自身弱點(diǎn)，不斷完善健康獨(dú)立的人格。近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的、意義的教育，精心組織，周密安排，建立起完善的獎(jiǎng)懲措施，使學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的比例超過(guò)了95％。青年學(xué)生在社會(huì)大舞臺(tái)中開(kāi)闊了視野，受到了教育，得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，成為學(xué)校教育的有益延伸和補(bǔ)充。

6．優(yōu)化隊(duì)伍，為學(xué)生精神文明建設(shè)提供有力保障。建設(shè)一支高效精干的專職學(xué)生政工隊(duì)伍，是加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有力保障。近幾年來(lái)，我們嚴(yán)把專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的入口關(guān)，選擇那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才擔(dān)任輔導(dǎo)員工作。我們還選擇了部分教書(shū)育人成績(jī)突出、深受學(xué)生歡迎的專業(yè)課教師兼任班主任工作，每年選聘部分品學(xué)兼優(yōu)、能力出眾的高年級(jí)學(xué)生兼任輔導(dǎo)員，從而建立起一支以專為主、專兼結(jié)合、素質(zhì)精良的思想政治教育隊(duì)伍。工作中采取校外學(xué)習(xí)、校．內(nèi)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等形式，不斷提高這支隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形式的變化與挑戰(zhàn)，從而保證了學(xué)生思想政治工作的堅(jiān)強(qiáng)有力和創(chuàng)新提高。

7．發(fā)揮潛能，引導(dǎo)學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全面展開(kāi)。當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)和獨(dú)立人格比較強(qiáng)，工作中我們?cè)诔浞终J(rèn)識(shí)這一特點(diǎn)的同時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生獨(dú)立地開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在自我教育過(guò)程中提高自身素質(zhì)。學(xué)生自發(fā)成立了黨員文明監(jiān)督崗，學(xué)生會(huì)組織了校園安全巡邏隊(duì)，設(shè)立了校園精神文明責(zé)任區(qū)，由學(xué)生自己監(jiān)管和維護(hù)校園環(huán)境、公共秩序，常年堅(jiān)持開(kāi)展建文明校園、文明食堂、文明教室、文明寢室活動(dòng)和尊師活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展調(diào)動(dòng)起學(xué)生自我教育的積極性，激發(fā)了他們樂(lè)觀向上、勇于進(jìn)取、講求公德、文明修身的極大熱情。1997年11月，原國(guó)家教委教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)專家組進(jìn)駐我校，對(duì)我校學(xué)生開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)以及表現(xiàn)出的良好的精神風(fēng)貌和思想道德素質(zhì)給予了高度評(píng)價(jià)。

作者系長(zhǎng)春大學(xué)黨委副書(shū)記(長(zhǎng)春130022)

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