2014年19期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 處處新意課課美
- 初中語文散文教學方法的探索與思考
- 最是那化繭成蝶的美麗
- 例談任務型教學法中英語教師的多重角色
- 多元智能理論視角下初中英語差異教學策略研究
- 淺論生物教學中非智力因素的影響
- 淺談“超文本閱讀”在初中語文教學中的應用
- 淺談古詩教學方法
- 高中物理實驗教學中不同教學模式的應用
- 高中英語評判性閱讀中的問題設計
- 案例教學法在初中政治教學中的有效應用
- “讀寫結合”的有效策略
- 高中歷史教學如何運用問題教學法
- 初中語文教學中學生理性思辨能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中物理與多媒體技術的整合
- 莫讓問題教學成為教學問題
- 高中英語閱讀文本內(nèi)容與寫作結構的解讀分析
- 例談于古詩詞鑒賞中汲取寫作技巧
- 從生物教學中談尖子生的培養(yǎng)
- 抓住語文文本特點，精心設計教學思路
- 高中英語閱讀教學存在的問題及改進措施
- 以生為本 優(yōu)化閱讀
課堂
點滴
- “感人心者，莫善于情”
- 基于發(fā)生認識論背景下的初中數(shù)學教學探索
- 淺談多媒體在小學數(shù)學中的應用
- 初中數(shù)學解題教學中應重視對學生讀題的指導
- 幼兒園趣味音樂教學模式的研究
- 淺談初中語文的字詞教學
- 詩境感悟四法
- 創(chuàng)設有效的數(shù)學課堂導入情境的常用方法
- “小報告”里的“大秘密”
- 高中英語閱讀課中支架式教學法的應用探討
- 地理教學中培養(yǎng)學困生讀圖能力的初探
- 新課標文綜全國卷第四十一題的再思考
- 淺談高中音樂教學中學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談藏區(qū)中學藏族音樂與藏族舞蹈與體育教學的結合
- 中學生作文真實寫作技巧研究
- 如何在初中美術欣賞課中落實審美素質(zhì)教育
- 初中化學趣味實驗教學模式的應用探討
- 如何上好一節(jié)數(shù)學課
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學美術教育“素描”及改善中“寫生”
- 淺談如何在高中數(shù)學教學中發(fā)揮學生的主體作用
- 生命的真諦
- 情感教學在高中英語教學中的應用與研究
- 淺析初中語文閱讀教學中的情感滲透策略
- 參與式教學與初中數(shù)學教學的有效融合
- 化歸思想在初中數(shù)學教學中的應用探索
- 高中生物教學與研究性學習的開展