2016年12期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識生活，認(rèn)識自我，而后認(rèn)識作文。
作文成功之路·教育前言
教育前瞻
杏壇論道
教苑“新”風(fēng)
- 新起點(diǎn) 新開始
- 小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析與策略研究
- 論層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 在藝術(shù)教育中完善幼兒人格的策略探究
- 返璞童真 探索心靈
- 凸顯“語文味”特征，完善高中語文課堂
- 關(guān)于小學(xué)語文有效教學(xué)的思考
- 對高中語文教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施的分析
- 淺談在語文教學(xué)中滲透法制教育
- 淺談種植活動促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展
- 小學(xué)英語字母教學(xué)的重要性及教學(xué)方法
- 讓序列化訓(xùn)練構(gòu)建小學(xué)作文立體式訓(xùn)練體系
- 高中語文教學(xué)中詩歌文本解析
實(shí)踐真知
- 新課程改革下小學(xué)語文生活化教學(xué)的策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用分析
- 營造氣氛 提高小學(xué)課堂教學(xué)效率
- 對語文閱讀教學(xué)的思考
- 量化考核在班級過程管理中的運(yùn)用策略
- 淺析初中語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)生活情境
- 課外“小組合作學(xué)習(xí)”的使用
- 淺談高中語文中寫作教學(xué)的運(yùn)用
- 蘇教版高中語文文與言的結(jié)合探析
- 淺談如何做好幼兒寫字教學(xué)工作
- 探究小學(xué)英語課堂框架建構(gòu)的原則
- 高中語文課堂教學(xué)中提問的智慧
- 多媒體在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文實(shí)用教學(xué)的策略性建議
探索交流
- 大班幼兒戶外自主游戲指導(dǎo)策略初探
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的嘗試
- 教源于學(xué)
- 初探在種植活動中發(fā)展幼兒數(shù)概念的路徑
- 高中二年級學(xué)生個性化隨筆寫作的探索與實(shí)踐
- 淺析高中信息技術(shù)課堂中存在的問題
- 支持兒童建立友誼的環(huán)境和方法的研究
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 略談高中英語教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的途徑
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)的策略與方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 初中作文教學(xué)中探究法的應(yīng)用策略探究
現(xiàn)代閱讀
前沿課堂
卷首
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生開展自主探究的引導(dǎo)策略
- 新課程下對高中作文教學(xué)的理性思考
- 提高小學(xué)生寫作能力例談
- 初中作文課堂教學(xué)分階段訓(xùn)練的嘗試
- 把生動的情境教學(xué)融入到低年級語文課堂
- 淺議思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中生如何學(xué)好古詩詞
- 高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探微
- 小學(xué)中年級生活作文教學(xué)策略分析
- 我喜歡小白兔
- 可愛的小金魚
- 追尋心中的遠(yuǎn)方
- 思接千載 視通萬里
- 關(guān)于創(chuàng)新寫作教學(xué)模式的探究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 從“文如其人”談作文教學(xué)
- 以生為本，激揚(yáng)高中作文的教學(xué)思考
- “意在筆先”在高中語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中英語中的寫作教學(xué)