2017年11期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專(zhuān)生及社會(huì)自學(xué)青年的寫(xiě)作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見(jiàn)
特別推薦
卷 首
新探索
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)提質(zhì)增效的策略探微
- 在新課程理念下初中英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的探討
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 探究初中語(yǔ)文課堂中的個(gè)性化教學(xué)模式
- 淺談“省考”背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 低年級(jí)寫(xiě)話訓(xùn)練的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文講評(píng)中小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌誦讀的指導(dǎo)方法研究
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)完善路徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑初探
- 職業(yè)中學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)寫(xiě)作課程教學(xué)模式及策略探索
- 探索課外閱讀指導(dǎo)的有效策略
新理論
- 守住語(yǔ)文教學(xué)的“語(yǔ)文味”
- 小議如何提升高中作文教學(xué)有效性
- 賞析古代詩(shī)詞，提高審美情趣
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)革新
- 淺議利用戲劇的形式提高小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 談電化教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論幼兒園原創(chuàng)繪本課程游戲化的價(jià)值和意義
- 新課程背景下高中生物高考備考方略
- 淺談高中作文教學(xué)有效性的提升
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 農(nóng)村素質(zhì)教育之路管窺
- 摭談?wù)n改下的創(chuàng)新啟蒙
- 多元文化視野下人教版高中語(yǔ)文必修教材中的外國(guó)選文分析
新經(jīng)驗(yàn)
- 加強(qiáng)日記寫(xiě)作訓(xùn)練 提高學(xué)生作文水平
- 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 發(fā)展語(yǔ)言、拓展思維、培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文能力
- 有效發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 道必體而后現(xiàn)
——淺談小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)閱讀教學(xué)的策略 - 夯實(shí)基礎(chǔ)，內(nèi)化能力
——初中作文教學(xué)的思考和實(shí)踐 - 初中作文如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源
- 以《清平樂(lè)·村居》為例談“以學(xué)定教”實(shí)施
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)生活化研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)探討
- 淺析不同層次學(xué)生的愛(ài)心培養(yǎng)策略
新閱讀
- 名著閱讀：厚實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)的“沃土”
- 讓“悅”讀點(diǎn)燃學(xué)生閱讀的激情
- 構(gòu)建語(yǔ)文閱讀教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力
- 論交互式教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略研究
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀的策略與技巧
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 結(jié)合文本閱讀，滲透語(yǔ)文思維方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文本閱讀興趣的激發(fā)策略
- 高中語(yǔ)文閱讀高效教學(xué)的思考
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
——略談學(xué)生的語(yǔ)文課外閱讀 - 如何上好一節(jié)閱讀課
新課堂
- 芻議高中語(yǔ)文高效課堂的開(kāi)展方式
- 新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的融合
- 如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 講究教學(xué)策略，促動(dòng)兒童思維
- 探究性學(xué)習(xí)：語(yǔ)文高效課堂的法寶
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的改革
- 妙用互聯(lián)網(wǎng)思維，讓科技創(chuàng)新語(yǔ)文課堂
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探討
- 樂(lè)讀，讓語(yǔ)文課堂靈動(dòng)起來(lái)
- 課外閱讀對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的重要性
新技巧
- 淺議作文升格技巧
- 探討如何提高初中作文教學(xué)
- 寫(xiě)人作文中人物形象塑造的策略
- 注重教學(xué)細(xì)節(jié)，提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文概括課文主要內(nèi)容技巧探析
- 數(shù)字教育資源在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的引入與應(yīng)用
- 讀寫(xiě)共生，指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的育人策略
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 淺析初中語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 一堂作文課想到的
- 抓好小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)策略
新教學(xué)
- 創(chuàng)新：高中作文教學(xué)的核心
- 境由心生，在細(xì)咀慢嚼中感同身受
——淺談小學(xué)古詩(shī)的教學(xué)策略 - 淺析小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)改革
- 淺談德育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 新時(shí)期初中閱讀教學(xué)中的微寫(xiě)作探究
- 作文教學(xué)應(yīng)輻射出學(xué)生的個(gè)性思維
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 講故事創(chuàng)設(shè)情境 引學(xué)生學(xué)習(xí)文本
- 淺談如何應(yīng)對(duì)高考新題型語(yǔ)法填空
- 巧妙運(yùn)用微課平臺(tái) 提升語(yǔ)文教學(xué)效果
- 挖掘身邊材料 自制實(shí)驗(yàn)教具
- 新課程改革背景下初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)作文游戲化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 走出誤區(qū)，巧教文言文
- 入境 入情 入神
——小學(xué)語(yǔ)文蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《天火之謎》教學(xué)例談 - 試分析高中語(yǔ)文作文的評(píng)改教學(xué)