2015年28期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 使用比培養(yǎng)更重要
- “完整知識”：職業(yè)教育“現(xiàn)象學(xué)”向度
- 職業(yè)教育混合所有制改革中制度阻力研究
- 中等職業(yè)學(xué)校教師政策實踐與反思
- 制約中職教師企業(yè)實踐政策執(zhí)行的企業(yè)因素
- 中職教師培養(yǎng)質(zhì)量追蹤調(diào)研與對策建議——基于職業(yè)技術(shù)師范院校與普遍高校比較的視角
- 新時期構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本思考
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)進程、問題與展望
- 從管理到治理：高職專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制建構(gòu)——基于中美比較的視角
- 備案制背景下職業(yè)院校專業(yè)質(zhì)量保障策略研究
- 高職院校章程下的學(xué)術(shù)權(quán)力與學(xué)術(shù)事務(wù)研究
- 我國建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度中的基本理論問題研究
- 標簽理論視域下的高職生就業(yè)質(zhì)量研究
- 關(guān)于“現(xiàn)代學(xué)徒制”與“新型學(xué)徒制”的比較
- 我國校企合作共建實訓(xùn)基地政策：演進過程與創(chuàng)新思路
- 江西省中等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究
- 美國職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀——基于2014年美國“職業(yè)教育國家評估報告”的分析
- 近代中國職業(yè)學(xué)校運行特點及其問題反思——以江西省為中心