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卷首語

• 單元計劃制訂之道

消息報道

• “集團化辦學” 為了每一名學生的健康成長
• 挖掘民族民間資源 傳承歷史文化促進體育運動參與 鑄就健康體魄
  ——“北京市民族民間體育進校園研討會”在香山小學舉行
• 生命為基礎，安全是保障，運動促發(fā)展
  ——安全教育全員運動會暨“全國校園安全公益宣教行”活動成功舉辦

政策管理

• 用“督導評估”自查補缺中小學校體育工作

教學研究

• 對設置體育課程單元教學計劃的思考
• 單元視角下體育學習評價結構及評價指標體系的構建
• 承上啟下的體育單元教學計劃
• 關于體育教學單元教學計劃設計要素的思考
• 單元計劃與課時計劃存在的問題分析及解決策略
• 制訂中學體育單元教學計劃的著力點
• 評價體育單元教學目標達成的方法
• “技術、體能、運用”視角下構建高中籃球模塊內容的思考
• “技術、體能、運用”三維度下構建籃球單元教學計劃探析
  ——以三年級籃球單元教學計劃為例

教學實踐_“2014年全國體育教學課時計劃優(yōu)秀成果評比活動”獲獎教案摘登

• 水平二（三年級）《原地側向持沙包擲遠》教案

教學實踐_“2014年全國體育教學課時計劃優(yōu)秀成果評比活動”獲獎教案摘登_試教感受

• 在試教中感悟 在反思中提高
  ——試教水平二（三年級）《原地側向持沙包擲遠》的課后體會

教學實踐_“2014年全國體育教學課時計劃優(yōu)秀成果評比活動”獲獎教案摘登_點評

• 對《原地側向持沙包擲遠》一課的簡要評析

教學實踐

• 抓好課堂四環(huán)節(jié) 提高技巧教學練習密度
• 體操棒在小學單杠教學中的妙用
  ——以“單掛膝懸垂”為例

教師教研_活動綜述

• 思考 探尋 展望 體育教研的漫漫長路
  ——安徽省小學體育與健康教學觀摩研討活動綜述

教師教研_總點評

• 更新教學理念 突出有效教學 彰顯立德樹人

教師教研_執(zhí)教感受

• 《足球：雙腳交替踩踏運球》教學設計思路
• 《肩肘倒立》教學設計思路及反思

教師教研_指導感受

• 蹲下來,一定會收到意想不到的教學效果
  ——指導《足球：雙腳交替踩踏運球練習》一課的感受

教師教研_觀課感受-1

• 精雕細琢 讓體育課堂變得更加精彩
  ——觀《小籃球：原地運球》一課有感

教師教研_觀課感受-2

• 聚焦體育課堂組織形式 提高體育課堂教學效果

教師教研

• 分享課程成果 引領未來發(fā)展
  ——溫州市體育與健康學科拓展性課程成果展示與研討活動在樂清茗西學校舉行
• 第九期 部分欄目選題計劃最佳投稿時間：2017年7月7日～7月22日
• “磨課”應該磨什么
• 借助“讀研共同體” 促進體育教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展
• 腹有詩書氣自華 最是書香能致遠
  ——一位農村體育教師讀書成長的心路歷程
• 中小學體育技能教學微課制作方法
• 提升體育教師講解語言有效性的策略

訓練競賽

• 高強度間歇訓練法在初中學生耐力素質提高中的運用

訓練競賽_青少年健康體能訓練系列文章-6

• 青少年健康體能訓練（六）
  ——速度素質的機制及其練習方法

訓練競賽_排舞系列文章-6

• 牛仔風格排舞運動舞步示范與教學

體質與健康

• 中小學生體質健康與營養(yǎng)狀況的分析與應對

海外傳真

• 既采他山石 也納異域長
  ——由考察英國基礎教育引發(fā)的對體育教學的思考
• 
  ——他山之石 可以攻玉借鑒美國經驗提高我國校園啦啦操水平

裝備與器材

• 巧制折疊掛圖架

網研集錦_案例研析

• 技能“單元主題”的提出及價值認識

網研集錦

• 從運動概念的視角對操作性動作技能單元設計的探討
  ——以水平二投擲壘球為例
• 對以“感知身體”為主線的單元教學案例的分析
• “互聯(lián)網+”形勢下體育教師集體備課實施路徑探析
• 例析“互聯(lián)網+”時代下體育網絡教研的六個優(yōu)勢
• 網絡教研
  ——體育教師專業(yè)發(fā)展的快車道
• 借“互聯(lián)網+”之力，促進教研組建設
• 微信在體育網絡教研活動中的運用
• 網絡教研助推年輕體育教師專業(yè)成長
• 《中國學校體育》“草根爭鳴”總第98期研討綜述“互聯(lián)網+”時代下體育網絡教研的探索與實踐

網研集錦_草根爭鳴

• “互聯(lián)網+”教研助推教師成長

一線話題

• 我與校長二三事

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!

• 我們的校長
• 校長，我的良師益友
  ——記我和校長的故事
• 給予我信任，共待體育花開滿園
• 小游戲 大感悟
• 以籃球運動為載體提升校園體育文化
• 小學低年級輕物擲準游戲教學方法
• 投擲多“三問”，拓寬教法新思路
• 投準游戲七則
• 巧用游戲練投擲

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_2016獲獎案例選登-47

• 巧用小墊子引發(fā)的思考
  ——三年級“前滾翻分腿起”教學案例

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_2016獲獎案例選登-48

• 體育
  ——人生的另一個起點

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_2016獲獎案例選登-49

• 潤物無聲

• “海外傳真”欄目征稿通知
• 第六期溫馨告知
• 關于集中征集《全國中小學優(yōu)秀校內體育競賽設計與實施方案》的通知