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2023年6期
中國(guó)成人教育
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本刊特稿
中國(guó)成人繼續(xù)教育要服務(wù)建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)
——中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)第六屆理事會(huì)第七次全體會(huì)議綜述
中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)第六屆理事會(huì)2022年工作報(bào)告
理論廣角
論大學(xué)和社區(qū)的互惠共生關(guān)系
區(qū)域技能型社會(huì)建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
管理論
開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)在助力社會(huì)教育發(fā)展中的功能策略
成人就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展路徑探究
調(diào) 查
基于CiteSpace的對(duì)分課堂研究可視化分析
應(yīng)用研究
校企命運(yùn)共同體視角下職業(yè)教育協(xié)同育人機(jī)制研究
“雙高計(jì)劃”背景下高職院校學(xué)生核心素養(yǎng)的培育路徑
新發(fā)展理念下職業(yè)教育培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的使命和作用
城市不完全隔代教育家庭老年教育優(yōu)化方向探析
課程與教學(xué)
高校成人教育建設(shè)虛擬教研室探索
基于數(shù)字孿生技術(shù)的項(xiàng)目化課程教學(xué)模式研究
教師發(fā)展
地方高師與鄉(xiāng)村教師的互動(dòng)模式探究
課程育人視域下教師課程領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展:內(nèi)涵意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境及提升策略
鄉(xiāng)村振興
智能化技術(shù)賦能鄉(xiāng)村基層干部專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐路徑
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