2015年4期
刊物介紹
面向幼兒園老師、教研員、高校學前教育專業(yè)的教師和學生等幼教工作者，立足于幼兒教育的專業(yè)視角，反映幼兒教育的前沿理論和改革成果，交流幼兒園教育經(jīng)驗，有效指導幼兒教育實踐。
幼兒教育研究
- 閩南民間文化融入幼兒生活的研究
- 有效開展小班區(qū)域活動的策略研究
- 民間傳統(tǒng)游戲的教育價值及實現(xiàn)*
- 幼兒園安全教育游戲的開發(fā)
- 幼兒棍球游戲創(chuàng)編與實施路徑*
- 以主題活動“課程地圖”提高幼兒教師的專業(yè)能力*
- 學前教育片區(qū)管理的實踐探索與思考
——以福州市學前教育片區(qū)管理工作為例 - 試論科學教育中的幼兒科學經(jīng)驗
- 數(shù)學操作性學習中幼兒的認知特點與教師的指導策略
- 建構主義視角下推進區(qū)域活動的有效策略
- 運用環(huán)境與材料提升區(qū)域活動的有效性
- 廢舊材料收集、整理過程的三個轉(zhuǎn)變*
- 將閩南文化滲透于區(qū)域活動的實踐嘗試
- 淺談活動區(qū)游戲中教師指導的誤區(qū)與應對策略
——剖析一則活動區(qū)游戲觀察記錄 - 談談區(qū)角音樂游戲中教師指導幼兒交往的策略
- 淺談繪本閱讀中幼兒的個性化閱讀
- 在看圖講述中提高幼兒自主閱讀及語言表達能力的有效策略
- 試論利用鄉(xiāng)土資源提升親子科學探究活動的質(zhì)量
- 談談幼兒美術教育的多元化指導策略