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2021年3期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報刊社主辦,我閱讀我快樂!主要欄目:風鈴叮當、閱讀故事、名著點擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動漫俱樂部、故事廣場等。
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卷首語
教研視界
“有知有味”:小學語文課堂言語賦能的雙重向度
教學實踐
統(tǒng)整細化 學以致用
探索語言訓練和智力培養(yǎng)的和諧統(tǒng)一
追求整本書閱讀教學的有效性
巧用提問:深化圖畫書閱讀教學的內(nèi)涵
在真實的課堂教學活動中為仿寫鋪路架橋
牽一發(fā)而動全身,創(chuàng)設小學英語課堂教學的主線
繪本閱讀中的詞匯教學策略
小學數(shù)學畢業(yè)命題的思維導向
巧用課后習題,推進深度學習
淺談統(tǒng)編版教材中的組詩教學
基于兒童立場,構(gòu)建貼近兒童的小古文教學模式
審辯:《水滸傳》好漢形象鑒賞
以文“化”境,提升兒童閱讀素養(yǎng)
小孩兒王子辰
黃海軍:讓書籍走進學生的生命
讀書會
以人為本乃寫作之本
細嚼慢品,遇見“真”閱讀
子夏是個好學生
小紙條:《學記》學記
教育管理
活動情境化:愛國主義教育的有效途徑探索
妙法憑借力,促班入青云
隨筆與短論
讓學生在閱讀的天空里快樂飛翔
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