2017年23期
新教育時代·教師版
教學探索
- 解析翻轉課堂下的初中化學實驗教學
- 新課標下小學語文作文教學的研究
- 小學語文群文閱讀有效教學路徑探析
- 小學語文國學教育存在的問題及對策研究
- 移動互聯(lián)網條件下日常作業(yè)分析與優(yōu)化探究
- 談傳統(tǒng)英語教學模式與多媒體英語教學模式的有機結合
- 提高中學生的課外閱讀能力
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)研究
- 小學科學課堂小實驗的開展研究
- 淺談初中美術中學生審美能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學生活化的策略分析
- 對高中英語教學中提高學困生學習興趣的探討
- 關于小學語文教學方法的探討
- 淺析如何提高小學語文課堂的高效性
- 探究中小學思想政治教育有效性的提升路徑
- 關于中學化學教育中如何滲透環(huán)保意識的探討
- 高中生物課堂教學評價體系的建構研究
- 高中政治教學中情感態(tài)度與價值觀目標的實現(xiàn)路徑
- 小學數(shù)學綜合素質評價科學體系的研究
- 小學音樂綜合素質評價科學體系的研究
- 淺談書法藝術在初中語文教學中的作用
- 創(chuàng)新理念的小學科學教具制作研究
- 初中地理“以圖導學”教學方法探究
- 淺談小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 加強師生互動，提高課堂效率
- 高中生物教學中的小組合作模式初探
- 小學體育教學方法探討
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 基于發(fā)展生物學核心素養(yǎng)的創(chuàng)新實驗室建設
- 構建陽光課堂，成就陽光師生
- 初中信息技術課堂的有效管理
- 聚焦生本課堂，提升學生素養(yǎng)
- 怎樣在小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 新課堂中不曾預約的精彩
- 論低年級小學語文的有效課堂教學
- 以應用為核心扎實推進學校教育信息化建設的實踐探索
- 運用讀寫結合策略優(yōu)化初中英語寫作教學探討
- 小學數(shù)學課堂教學有效性探究
- 差異合作學習模式下的初中數(shù)學課程教學分析
- 新課標下的小學語文古詩課堂美育初探
- 小學語文教學中對問題學生的管理初探
- 提高科學課堂有效性的策略與實踐研究
- 閱讀在初中語文教學中的重要性
- 點燃“主動”星星之火，形成“自主”燎原之勢
- 如何在計算機教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學語文課堂教學中的有效合作探析
- 小學數(shù)學低段教學小組合作訓練策略初探
- 試論新時期初中語文教育教學中我的高效課堂觀
- 如何在小學體育教學中對學生進行意志品質的培養(yǎng)
- 基于網絡環(huán)境下自主發(fā)現(xiàn)式數(shù)學教學模式
- 從初中地理教學的角度學習認識人文地理研究
- 淺談初中語文教學的聽說訓練思路構建
- 小學體育教學中運用體育游戲的價值及對策分析
- 關于小學語文“3+6”教學模式實踐的一些冷思考
- 初中地理教學生活化探究
- 小學語文教學中小組合作學習的組織與調控初探
- 小學體育中多樣性教學模式的分析
- 淺議打造小學數(shù)學高效課堂策略
- 試論新課程改革中提高高中思想政治課堂教學有效性分析
- 如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設研究
- 小學數(shù)學教學應注重培養(yǎng)學生的應用意識研究
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- “微課”引領下的數(shù)學課堂
- 關于小學語文創(chuàng)新教學路徑的幾點思考
- 論綜合運用多種史觀來提高高中歷史教學有效性
- 提高小學語文課堂教學的有效性的策略分析
- 試論小學語文識字教學方法改革與創(chuàng)新
- 數(shù)學求異性思維的發(fā)現(xiàn)與探究
- 小學數(shù)學教學中如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 體育游戲促進小學生體育素養(yǎng)發(fā)展的探索
教學實踐
- 在課堂教學中讓學生個性飛揚
- 多媒體使用在中學數(shù)學教學中的困境和誤區(qū)
- 合作學習在課堂的運用策略分析
- 淺談小學語文朗讀教學技巧
- 小學體驗式作文教學的實踐
- 淺談初中數(shù)學二次函數(shù)教學策略
- 思維導圖在高中物理電磁學教學中的應用體會
- 淺議啟發(fā)式教學在中學生英語教學中的應用
- 新課改下初中英語閱讀教學策略分析
- 農村中學學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 用瑯瑯書聲，傳遞真情實感
- 淺談初中數(shù)學課堂利用“學生出錯”的教學智慧
- 分層指導批注有效課堂引導
- 一成不變的舊概念 千變萬化的新教法
- 基于協(xié)作學習的初中信息技術課學案導學實踐與研究
- 優(yōu)化設計語文作業(yè) 提高課堂教學的有效性
- 探究農村小學英語口語教學模式存在問題及優(yōu)化途徑
- 新課程標準下初中音樂的教學規(guī)劃
- 小學語文（閱讀）教學“四步三卡”自主課堂教學模式
- 小學作文教學中培養(yǎng)學生想象能力應注意的問題
- 淺談初中美術課堂示范教學的問題與對策
- 培養(yǎng)小學生的語言能力
- “會學”比“學會”更重要
- 小學數(shù)學興趣教學
- 巧借綜合實踐活動學說話
- 幾何畫板在高中圓錐曲線教學中的應用
- 以題型為基礎的小學語文句式轉換教學研究
- 多媒體技術在中學音樂教學中的應用研究
- 學習共同體下的數(shù)學教學片段與反思
- 建構主義教學法在高中英語閱讀教學中的有效性分析
- 利用多媒體輔助教學優(yōu)化物理教學方法
- 探討新課標背景下小學美術繪畫教學
- 挖掘身邊的“歷史”優(yōu)化歷史教學案例研究
- 如何提高中學生立定跳遠成績
- 小學作文教學與整合
- 積極促進小學數(shù)學課堂師生言語互動
- 中學生體育自主學習量表的研制與應用
- 淺析情感教育在小學英語教學中的有效實施
- 淺談高中作文教學
- 體驗式學習在初中地理教學中的應用分析
- 高中英語聽力訓練實效性的提升方式研究論述
- 淺談高中數(shù)學解題策略的培養(yǎng)
- “樂知”語文
- 淺談如何提高小學生的寫作能力
- 初中語文閱讀教學環(huán)節(jié)中合作學習的組織及實施
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用分析
- 淺析小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 聯(lián)組研修彰顯“四化”特色
- 新課改背景下的小學數(shù)學高效課堂
- 微課在初中英語教學中的應用
- 淺談情境教學在初中歷史教學中的應用
- 淺談“下水實驗”小學科學有效備課的必要環(huán)節(jié)
- 淺談合作學習在初中音樂教學中的運用
- 試論初中英語閱讀理解的方法與策略
- 淺析小學中段語文如何扎實有效地進行段的教學
- 初中語文寫作教學的若干思考
- 信息技術在小學語文教學中的應用分析
- 小學數(shù)學思想方法在教學中的運用策略
- 農村小學語文中“口語交際”教學反思
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用分析
- 巧借游戲教學，激活小學體育課堂
- 道德與法治課程中信息技術的有效運用
- 基于學生生活經驗的初中數(shù)學課堂教學思考
- 合作學習在小學語文教學中的應用分析
- 魅力語文，在表演中成長
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 小學數(shù)學高段應用題解題能力培養(yǎng)途徑初探
- 高校學生管理中賞識教育的有效運用
- 創(chuàng)設教學情境，打造小學數(shù)學高效課堂
- 如何讓小學生一步一步愛上習作
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 淺談合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學音樂欣賞課教學研究
德育及心理
- 淺談農村中學班級德育工作的主要問題及對策
- 生態(tài)德育理念下的校園學習習慣養(yǎng)成的實踐與思考
- 學校體育對中學生心理素質有效干預的對策研究
- 如何培養(yǎng)低年級學生養(yǎng)成良好的品德行為習慣
- 在語文教學中培養(yǎng)小學生良好的思想道德品質
- 淺談如何在思想品德課程中滲透德育教育
- 對于農民工子女的點滴教育
- 簡述小學班主任有效開展德育工作
- 如何提高小學品德與社會學科教育的全面性
- 小學班主任實施滲透式心理健康教育初探
- 農村小學思想品德課體驗教學探索
- 生態(tài)德育理念下的校園文明禮儀習慣的實踐與思考
- 師生互動培養(yǎng)兒童積極心理的策略
- 寄有意于無意，化有痕為無痕
- 提高思想品德課堂的實效性
- 兒童心理健康教育中師生互動的對策
- 農村小學數(shù)學教學中的德育滲透
- 淺談初中思想品德教學與情感教育
- 小學品德與社會課的有效教學初探
- 教師該如何了解學生
- 農村小學思想品德教育的問題及對策探析
- 初中歷史教學中的德育教育探究
- 音樂，傳遞愛心和情感的暖流
幼兒教育
教學管理
職業(yè)教育
- 高職院?；@球教學的現(xiàn)狀及對策探討
- 職業(yè)技術學校學生層級管理機制創(chuàng)新
- 市場營銷課程融合式教學改革的探討
- 論中職學前教育專業(yè)美術綜合能力培養(yǎng)
- 民族音樂文化融入中職音樂課堂的方式研究論述
- 以工程項目驅動、產教融合為主題的人才培養(yǎng)模式研究
- 中職學生的就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 案例教學法在《外科護理學》教學中的運用效果評價
- 關于職高語文教學中的人文性教育探索
- 網絡條件下的職業(yè)教育思考
- 中職汽車檢測與維修專業(yè)實踐教學的改革
- 計算機職業(yè)教育中仿真技術的應用
- 校企共同體制下高職師資培養(yǎng)實踐與路徑
- 機械制圖組合體的構型設計探討
- 淺談中職學校計算機網絡維護教學的建議
- 基于學習狀態(tài)分類的高職教育課堂教學策略研究
- 關于大學生職業(yè)生涯的輔導模式研究
- 大專新生缺乏課堂積極性的原因分析
- 淺談技工學?！禤LC及其應用》一體化教學實踐與探索
- 淺論情境教學法在中專語文教學中的應用
- 技校體育教學中深化素質教育的研究與探討
- Photoshop圖像提取技術及運用之研究
- 技能競賽對提升高職院校實驗實訓教學水平的策略研究
- 工學結合人才培養(yǎng)模式與校企合作的探究
- 中職思想政治課教學中滲透情感教育的實踐與探索
- 項目教學法在中職數(shù)控加工實訓教學中的應用
- 基于工作過程的《數(shù)控機床故障診斷與維修》課程改革
- 計算機網絡安全實踐教學體系與能力培養(yǎng)
- 高職院校學生行為習性調查及人才培養(yǎng)對策探析
- 工坊環(huán)境下空間設計課程作品商品化的探索
- 正確處理“教師語言”課程教學四種關系
- 工學結合一體化教學法在單片機應用技術教學中對比試驗的研究
- 探析中職學校語文教學中的德育滲透
- 淺析微課在高職計算機教學中的應用
- 如何在中職計算機教學中融入心理健康教育
高教論壇
- 《大學語文》教學模式初探構建
- 試析大學生誠信管理工作的現(xiàn)狀和革新途徑
- 構建大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導工作的初探
- 大學語文教學優(yōu)化策略探微分析
- 基于VR技術在多媒體教學模式中的應用研究
- 新媒體時代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇
- 新媒體環(huán)境下高校思政教育有效途徑分析
- 高校教學質量監(jiān)控中存在的問題及對策
- 淺談高校思政輔導員的溝通藝術
- 高校思政課在黨的執(zhí)政效率提升中的作用
- 美國生物學課堂教學觀察與思考
- “大數(shù)據(jù)”在體育教學中的應用研究
- 如何發(fā)揮教員主導作用喚醒學員的主體意識
- 民航教學中問題教學法的組織及設計
- 基于符號互動理論的大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用研究
- 積極心理學視野下的大學生心理健康教育課程體系研究綜述
- 視頻微課情境興趣的量表編制
- 應用技術類本科園林專業(yè)《園林植物病蟲害防治》課程教學方法探討
- 淺析啟發(fā)式教學在大學心理健康教育教學中的應用
- 互聯(lián)網背景下的高校思政教育的改進探討
- 淺談高校教育信息化建設的意義及對策
- 教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)在高校教學質量監(jiān)控中的作用
教育研究
- 以特色學校建設促進教育均衡發(fā)展
- 尋科學發(fā)展之路 求立德樹人之策
- 淺談高?？荚嚬芾淼默F(xiàn)狀和革新途徑
- 高校校園安全問題及教育對策探究
- 特殊學校聾啞學生課余體育參與現(xiàn)狀及影響因素
- 論聾生職業(yè)意識與能力的培養(yǎng)
- 哲學解釋學對教師培訓機構培訓者角色定位的啟示
- 社會轉型期小學田徑的發(fā)展展望
- 基于組織周期管理理論下的高職院?？蒲袌F隊建設困境及對策研究
- 校園欺凌
- 多媒體教學應用于聾啞學生數(shù)學教學中的思考
- 聽障兒童語言功能發(fā)展特點分析
- 以繪本為載體開展聾中職校內地藏族班作文教學的行動研究
- 青少年校外活動中心教育的途徑與方法
- 試論新形勢下農村學校體育教學現(xiàn)狀及解決策略
- 關于應用型大學實踐教學的思考
專題研究
- 如何創(chuàng)新信息化時代的學校檔案管理工作
- 試論我國的體育消費現(xiàn)狀對體育場館發(fā)展的影響
- 柴可夫斯基鋼琴組曲《四季》之《七月——刈者之歌》曲式分析
- 論協(xié)調性練習在小學足球訓練中的作用
- 靈寶市教育專網建設與專網IP分配方案
- 培養(yǎng)藏區(qū)初中學生的耐力跑的習慣研究
- 傳統(tǒng)拼布藝術的傳承與創(chuàng)新對現(xiàn)代服飾設計思維的影響分析
- 談靈寶市教育專網VPN技術發(fā)展途徑
- 高職院校學生睡眠狀況調查及對策建議
- 原始憑證的失真及解決辦法
- 汽車電氣系統(tǒng)故障診斷與維修
- 淺談民辦高校群體性事件的預防及應對體系的建立
- 試論科學發(fā)展觀對唯物史觀的發(fā)展和創(chuàng)新