2015年18期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
卷首語
前沿_學(xué)苑簡訊
教師教育
- 初中思想政治中的時(shí)事教學(xué)探討
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的意義及價(jià)值
- 從信息、技術(shù)到信息技術(shù)素養(yǎng)——反思高中信息技術(shù)教學(xué)
- 幼兒自主游戲，教師理性支持——我園開展戶外自主游戲的探究
- 服務(wù)類專業(yè)小組合作教學(xué)模式之教師角色
- 淺析初中思想品德的“ 學(xué)為中心”理念
- 強(qiáng)化概念教學(xué) 提高課堂效率
- 初中語文教學(xué)中語境創(chuàng)造的作用探究
- 中學(xué)德育環(huán)境因素的影響及對策初探
- 淺談如何當(dāng)好五年制高職輔導(dǎo)員
- 淺析中學(xué)生誠信教育的缺失和培養(yǎng)
- 小學(xué)的教學(xué)管理之我見
- 閱讀教學(xué)策略之我談
- 美術(shù)教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺議農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 德育之花 盎然盛放——初中思想品德課堂如何融入德育教學(xué)
- 愛國主義教育在初中歷史課堂中的滲透策略
- 初中思品課堂引導(dǎo)問題設(shè)置技巧芻議
- 文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)的新視角——《美麗的小興安嶺》教學(xué)例談
- 環(huán)境教育在高中地理教學(xué)中的滲透
- 新聞閱讀，基于現(xiàn)代公民素養(yǎng)的選修教學(xué)——基于教學(xué)內(nèi)容選擇與教學(xué)重構(gòu)的視角
- 關(guān)于小學(xué)音樂教育“ 體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的認(rèn)識與實(shí)踐
教學(xué)探索_語文教育
- 對創(chuàng)新小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 小議語文作業(yè)的有效批改
- 淺析在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 如何備戰(zhàn)高考語文
- 淺談教師如何適應(yīng)新課改
- 掌握學(xué)生心理，提高語文課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 教無定法 貴在得法——低段小學(xué)語文識字、寫字教學(xué)策略研究
- 巧用地利優(yōu)勢開啟寫作之門
- 經(jīng)典誦讀，啟智冶情——淺談低年級經(jīng)典誦讀教學(xué)策略
- 多方瞻顧，高效評改——例談習(xí)作講評實(shí)效的提高
- 唯美的謝幕——談小學(xué)語文結(jié)課藝術(shù)
- 如何指導(dǎo)低年級學(xué)生課外閱讀
教學(xué)探索_數(shù)學(xué)教育
- 我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方法
- 構(gòu)建自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 變式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育中的素質(zhì)教育
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- 巧借數(shù)學(xué)反例，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展
- 談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 蘇科版初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與模式探討
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 聽障學(xué)生數(shù)學(xué)思維抽象化的養(yǎng)成
教學(xué)探索_英語教育
教學(xué)探索_理化教育
教學(xué)文萃
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)方法整合優(yōu)化策略探微
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 籃球教學(xué)中持球突破易犯的預(yù)防建議
- 高考思想體制制約下的民辦高中語文教育困境與突圍策略
- 體育教學(xué)的“標(biāo)準(zhǔn)餐”與“自助餐”
- 走進(jìn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) 挖掘教學(xué)亮點(diǎn)
- 辯證處理幼兒園音樂教學(xué)指導(dǎo)中的三對關(guān)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂離不開教學(xué)用具
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)促進(jìn)幼兒快樂成長
- 多媒體教學(xué)在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 審美，讓小學(xué)音樂教學(xué)綻放生命活力
- 構(gòu)建活力課堂，讓語文教學(xué)活起來
- 中職英語情景化教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 新課程背景下初中語文寫作教學(xué)教法探討
- 淺談函數(shù)的對稱性
- 如何學(xué)習(xí)文言文
- 地理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生英語學(xué)習(xí)的自我管理策略研究
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 基于情境教學(xué)在高中地理教學(xué)中效用的思考
- 人本理念在初中班級管理中的應(yīng)用分析
- 突出—重— 點(diǎn)，突破難點(diǎn)例談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合
- 探究傳統(tǒng)元素與流行元素相結(jié)合的初中美術(shù)教學(xué)
- 淺談班級圖書角的圖書配置
- 發(fā)散思維在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高一作文如何打基礎(chǔ)
- 小組合作練習(xí)在足球訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 高中英語課程改革與高考英語改革
- 高中數(shù)學(xué)“課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)”的策略研究
- 開展綜合訓(xùn)練提高學(xué)生口語交際能力