2019年5期
刊物介紹
本刊是全國惟一一份以小學(xué)青年教師為主要讀者對象的教學(xué)輔助期刊，其辦刊宗旨是：“積極推動素質(zhì)教育實施，熱誠幫助青年教師成才”被國家新聞出版總署評為“雙效”期刊，入選中國期刊方陣。她為你呈現(xiàn)最新的教育動態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題；愿為你的成長默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。 單期為語文版，雙期為數(shù)學(xué)版。
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
教師服務(wù)區(qū)
課改方向盤
- 分數(shù)在教科書中的不同意義（下）
- 以臆測教學(xué)促進學(xué)生對分數(shù)意義的理解
——以“分數(shù)作為整數(shù)相除的結(jié)果”教學(xué)為例 - 從“數(shù)量比”到“份數(shù)比”
——“分數(shù)的再認識（一）”教學(xué)實錄與賞析 - 親歷統(tǒng)計活動過程，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念和應(yīng)用意識
——例談“數(shù)據(jù)收集整理”單元分析與設(shè)計 - 在問題解決中探尋學(xué)生的思維路徑
- 在運算教學(xué)中滲透思維訓(xùn)練
——“20 以內(nèi)的退位減法”單元教學(xué)設(shè)計與評析 - 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐探索
——以“平行四邊形的認識”的教學(xué)為例
教學(xué)高速路
- 一億粒大米有多少
- 提出好問題，是數(shù)學(xué)教師的新基本功
——觀張齊華老師“正方形中的圓”一課有感 - 注重表征 凸顯本質(zhì)
——聽羅鳴亮老師教學(xué)“小數(shù)的意義”一課有感 - 抓住起點發(fā)揮潛能創(chuàng)設(shè)素材豐富內(nèi)涵
——“平均數(shù)”教學(xué)實錄與評析 - 『學(xué)講模式』：提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效路徑
——『認識時、分』的教學(xué)嘗試與思考 - 在“玩”中揭開“神帶”的奧秘
——“神奇的莫比烏斯帶”教學(xué)片段與思考 - 親歷過程豐富感知“理”“法”相融
——“分數(shù)除法（二）”教學(xué)思考 - 計算課的游戲化教學(xué)『實戰(zhàn)』
——以“兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法”教學(xué)為例 - 運用數(shù)字謎題 引領(lǐng)單元復(fù)習(xí)
——以『兩位數(shù)乘兩位數(shù)』單元復(fù)習(xí)為例 - 操場上的數(shù)學(xué)