2016年10期
新課程·中旬
課程篇
探索篇
- 痛并快樂著，累并幸福著
- 優(yōu)化初中數(shù)學教學，減輕學生課業(yè)負擔
- 信息技術環(huán)境下初中數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展的研究
- 初步探索構建初中史地生學科交叉滲透教學的專題課程
- 淺析初中數(shù)學探究式教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學綜合與實踐課的研究
- 新課程背景下初中數(shù)學教師的角色轉(zhuǎn)變
- 論初中數(shù)學自主探究性課堂建構策略
- 新課標背景下中學化學教學的“生活化”研究
- 新課標視角下學生的學習觀養(yǎng)成
- 初中化學起始課程研究
- 科普讀物資源開發(fā)在農(nóng)村初中物理課程中的意義
- 基于合作學習模式下的高中物理教學研究
- 激活學生心靈，生成有效課堂
- 初中英語課堂“走班制度”分層教學的實踐與探究
- 關于語文創(chuàng)新教學方法的研究
- 中學語文開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的價值及途徑研究
- 合作學習，自主探究
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學策略研究
- 三三制小組合作學習模式介紹
- 從相互傾聽到交響
- 初中體育教學中的素質(zhì)拓展訓練研究
- 初中音樂課堂師生互動教學的實踐探究
- 初中音樂教學存在的問題及策略初探
- 淺析初中體育教學中興趣教學法的運用
- 影響學生誦讀技能的因素及應對措施
- 中學英語詞匯教學中存在的問題及解決方法探討
- 摭談初中英語詞匯教學的問題與對策
- 初中英語課堂口語教學研究
- 探究高中英語總復習教學的有效方法