新課程教學(電子版)
- 青少年教育中的行為訓練問題
- “微課”融入數(shù)學課堂教學的個案剖析
- 以“等比數(shù)列第一節(jié))”為例談“數(shù)列”全章教學的整體設計
- 中學語文課本中詩歌教學的審美培養(yǎng)
- 用奧爾夫音樂教學生成校園藝術環(huán)境的意義與可行性
- 數(shù)學與生活的交融:北師大版數(shù)學六年級上冊“生活中的比”教學設計及反思
- 在具體情境中感悟和理解數(shù)學概念:北師大版數(shù)學三年級下冊“什么是面積”教學設計與反思
- 實驗失敗后的小組越野賽:北師大版數(shù)學六年級下冊“圓錐的體積”教學設計與反思
- 在操作、交流、想象中形成空間觀念:北師大版數(shù)學五年級下冊“長方體的認識”教學設計
- 在生活中感悟數(shù)學,用數(shù)學來改變生活:北師大版數(shù)學六年級上冊“觀察的范圍”案例分析與反思
- 修身、治學與教育(下篇)
- 高考改革與數(shù)學高效復習策略
- 英語高考高效率沖刺復習建議
- 應創(chuàng)設人性教育環(huán)境1
- 在指導中制作,在制作中創(chuàng)新:以“造一艘小船”為例,談對學具制作的指導策略
- 中學教材魯迅作品備課札記
- 高三化學復習教學中學生試題解答錯誤的處理
- 藝考生如何學好政治課
- 教學生作文:起于發(fā)現(xiàn)、審美、動情
- 化學問題情境創(chuàng)設“三步”走
- 化學史在高中化學教學中的功能及實施途徑
- 我的識字、寫字教學
- 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴:談周樸園對侍萍的“懷念”
- 學校、家庭相結合的形成性評價機制的建立與實踐
- 創(chuàng)設溫情英語課堂矯治不良聽課習慣
- 初中英語讀寫結合新模式的探索:北師大版義務教育教科書英語(八年級上冊)Unit 4 Healthy Living Communication Workshop
- 學會關心