戲劇之家
文藝評論
戲劇研討
- 淺談中國古典舞對于戲曲藝術(shù)中舞蹈表演方式的繼承與創(chuàng)新
- 《暗戀桃花源》再度創(chuàng)作研究
- 古典西施戲研究綜述
- 新時代視域下廣州地區(qū)粵劇傳承與發(fā)展的策略思考
- 淺議地方戲曲服裝發(fā)展方向
- 文人在戲曲史上的地位和作用
- 簡析文學(xué)史與戲劇史的關(guān)系演變
- 塞原詩派戲劇活動考略
- 談舞蹈劇場的藝術(shù)特點(diǎn)
——以皮娜·鮑什為例 - 建黨百年梨園百花爭奇斗艷 南腔北調(diào)革命英雄粉墨登場
——大型桂南采茶戲《八桂先驅(qū)·朱錫昂》導(dǎo)演創(chuàng)作談 - 音樂劇《金沙》選段《飛鳥和魚》的演唱特點(diǎn)及舞臺表演
- 論表演者的肢體動作對劇本人物思想傳遞的作用
——以川劇《死水微瀾》為例 - 淺論揚(yáng)琴演奏對于中國戲曲音樂特點(diǎn)的詮釋
——以《林沖夜奔》為例 - 從芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》看中國文化元素的運(yùn)用
- 吐字、潤腔和板腔技巧在京歌《梨花頌》中的運(yùn)用
- 淺析話劇《青蛇》中“白蛇”的形象塑造
- 詠嘆調(diào)《我的末日就在眼前》的演唱特征分析
- 一條蜿蜒向前的奮斗長河
——原創(chuàng)話劇《藝海豐碑》舞美解析
音樂研究
- 淺析舒伯特《冬之旅》的音樂特色和藝術(shù)特征
——以《鬼火》為例 - 從凝視理論看搖滾樂中的女性他者
——以Nick Cave 的《Where The Wild Roses Grow》為例 - 淺析莫扎特《F 大調(diào)第二鋼琴奏鳴曲K.280》
- 河南民歌《編花籃》歌曲演唱特點(diǎn)分析
- 淺析高校聲樂教學(xué)中學(xué)生歌唱心理的引導(dǎo)與培養(yǎng)
- 論研究民族音樂學(xué)過程中研究語音學(xué)的重要意義
- 探析鋼琴即興伴奏在聲樂表演中產(chǎn)生的藝術(shù)效果
- 長笛藝術(shù)發(fā)展及演奏技巧運(yùn)用
- 自貢“鹽工號子”的藝術(shù)魅力及地域文化特點(diǎn)
- 四川摩梭民歌的保護(hù)與傳承措施研究
- 音樂教育對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要性研究
- 流行音樂元素在學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳中的應(yīng)用
- 中國傳統(tǒng)音樂文化融入流行音樂教學(xué)的實(shí)踐與效果研究
- 音樂律動在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課外音樂活動對提高學(xué)齡兒童綜合能力的研究
- 淺談京杭大運(yùn)河對明清小曲傳播的影響及作用
- 劉天華琵琶作品的音樂結(jié)構(gòu)及風(fēng)格特點(diǎn)
- 格里格《索爾維格之歌》的作品分析和演唱特點(diǎn)
- 聲樂作品《沁園春·雪》的藝術(shù)形象與演唱實(shí)踐分析
- 琵琶古曲《陽春白雪》的演奏分析
- 柴可夫斯基鋼琴小品集《四季》作品分析
——以《一月·爐邊》為例 - 文化館群眾文化開展視域下的音樂普及推廣探究
- 高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融合實(shí)踐研究
- 非遺融入高校聲樂教學(xué)的有效路徑研究
- 構(gòu)建高校聲樂專業(yè)多種風(fēng)格演唱的教學(xué)模式
- 高校鋼琴教學(xué)存在的問題及對策
- 民族文化在大學(xué)音樂教學(xué)中的傳承
- 大學(xué)音樂教育中音樂鑒賞能力培養(yǎng)的重要性探思
- 高校音樂教育專業(yè)有效管理模式探究
舞蹈空間
- “數(shù)字復(fù)制時代”舞蹈本土化創(chuàng)作與發(fā)展路徑
- 再看楊麗萍的《云南映象》
- 禮俗互動態(tài)勢下的鼓子秧歌研究
- 敦煌文化藝術(shù)對中國現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)形式之影響
——以敦煌舞發(fā)展為例 - 現(xiàn)代舞的藝術(shù)特點(diǎn)與藝術(shù)魅力探索
- 高質(zhì)量師范認(rèn)證背景下高校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈新課程研究
- 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力培養(yǎng)實(shí)踐探究
- 鋼琴伴奏在高校舞蹈教學(xué)中的作用與方法探究
- 如何提高高職學(xué)前教育舞蹈教學(xué)質(zhì)量
- 藝術(shù)學(xué)校民族民間舞蹈“風(fēng)格性”教學(xué)探究
- 探討民族民間舞教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
影視觀察
- 從人格系統(tǒng)理論淺談電影《天才槍手》
- 電影《誤殺》中道德兩難困境的倫理反思
- 論影視劇《流金歲月》中女性友誼的敘事新解
- 電影《你好,李煥英》的創(chuàng)新及思考
- 如何避免東施效顰?
——以《人潮洶涌》為例淺析中日韓電影的創(chuàng)作改編策略 - 傳統(tǒng)電影置景與數(shù)字視覺效果比較分析
- 民族音樂元素在電影中的運(yùn)用
- 芻議文學(xué)作品的影視改編
- 愛情電影中第三幕分離情節(jié)研究
- 中國動畫傳統(tǒng)意象美學(xué)的嬗變
- 當(dāng)代女性導(dǎo)演作品中女性意識蘇醒
——以女性導(dǎo)演李玉作品為例 - 淺析音樂魔術(shù)師王家衛(wèi)
——《阿飛正傳》《春光乍泄》和《2046》電影音樂基調(diào)及敘事對比 - 淺析電影《法國中尉的女人》中的亮點(diǎn)
- 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下民辦高校應(yīng)用型影視人才培養(yǎng)模式研究
教育論壇
- 大學(xué)音樂教育教學(xué)水平的提升策略研究
- 交叉學(xué)科視域下的高校音樂教育探析
- 分析信息化時代背景下音樂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的必要性
- 論基于本土化的音樂教育創(chuàng)新策略
- 信息化教學(xué)改革背景下音樂教育教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 地方院校音樂學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 淺談初中音樂教學(xué)與愛國主義教育的融合
- 初中音樂教師如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力
- 個性化管理在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下藝術(shù)學(xué)概論課程教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 關(guān)于初中音樂課堂教學(xué)師生互動問題的分析