2018年29期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機構(gòu)人員。
新教育
視野
探索
- 智慧校園引風(fēng)尚，優(yōu)化教育書新篇
——以“智慧”開啟智慧 - ?？谒闹兄腔坌@平臺建設(shè)的一點思考
- 信息技術(shù)背景下傳統(tǒng)文化的校園閱讀探析
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)整合中的不和諧及其對策
- 智慧校園背景下語文數(shù)字化教學(xué)的幾點探究
- 走入無塵教學(xué)新時代
——電子白板助力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革 - 化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合的思考
- 合理運用信息技術(shù)，打造初中生物高效課堂
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高中政治教學(xué)
- 挖掘音樂資源，拓展學(xué)生視野
——《音樂鑒賞》有效教學(xué)的思索 - 利用信息技術(shù)優(yōu)化高中分層走班的教學(xué)和管理策略
- 立足于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的選修課程開發(fā)探索
——以省精品課程《讀新聞，學(xué)地理》為例 - 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 改變課堂從學(xué)生的“偽參與”開始
- 加強物理單位教學(xué)的策略
- 高三學(xué)生地理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對策
- 高中生物信息化教學(xué)模式探索
- 新課改背景下有效教學(xué)模式探微
——以六所中學(xué)典型課型為例 - 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，透析植物生理
——以植物的光合作用與呼吸作用為例 - 淺談“微課”在小學(xué)低年段英語課前預(yù)習(xí)中的探索與實踐