小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(當(dāng)代教科研)
卷首語(yǔ)
教學(xué)管理
課程與教材
- 依托項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
——以習(xí)作《記一次游戲》為例 - 深耕細(xì)作,探尋責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的落地開花
——以“做負(fù)責(zé)任的人”為例 - 變·辨·編:小學(xué)數(shù)學(xué)空間思維培養(yǎng)路徑的設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以人教版五年級(jí)下冊(cè)“長(zhǎng)方體和正方體”單元教學(xué)為例 - “5E”齊驅(qū):微探小學(xué)音樂(lè)課堂“新常態(tài)”
- “兒童樂(lè)園”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從單篇閱讀到整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
——以《從百草園到三味書屋》《朝花夕拾》為例