2021年23期
刊物介紹
《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
父母學(xué)堂
- 家庭教育中如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 家校共育班會課的設(shè)計及實踐
- 家庭教育中培養(yǎng)幼兒責(zé)任感的方法
- 讓親子閱讀為孩子的幸福人生奠基
- 幼兒園如何開展親子繪畫活動
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開展家園共育活動的方法
- 利用微信公眾平臺開展家園共育的實踐
- 相互理解 攜手幼教
- 讓幼兒在贊美中成長
- 如何使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 生命教育融入園本課程建構(gòu)的實踐與思考
- 通過幼兒園活動培養(yǎng)幼兒綜合能力的實踐
- 小班幼兒的自主進餐實踐
- 培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的方法
- 探索“蘿卜家族”的快樂
- 一日活動滲透下的幼兒規(guī)則意識德育管理
- 培養(yǎng)幼兒良好心理品質(zhì)的探索與實踐
- 談一談幼兒園開展德育工作的方法
- 將愛的陽光灑向每一位孩子
快樂入園
- 幼兒園生活禮儀教育的現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
- 幼兒園種植活動的實施
- 對幼兒園“田園種植”園本課程的思考
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園教育活動的途徑
- 結(jié)合“六大解放”思想優(yōu)化幼兒園自然教育活動
- 提升自主服務(wù)能力 助力午睡準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
- 繪本在幼兒園一日活動中的應(yīng)用
- 提高幼兒園安全工作品質(zhì)的方法
- 巧妙利用幼兒園自然資源，讓幼兒教育“活”起來
- 以人本理念為指導(dǎo)優(yōu)化幼兒園管理工作
- 以繪本為主題的幼兒園小班創(chuàng)造性戲劇活動
- 幼兒園班級常規(guī)教育
- 幼兒園音樂教育活動對幼兒發(fā)展的影響
- 推進園所精細化管理
啟蒙培養(yǎng)
- 在綜合實踐活動課程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題
- 陶行知生活教育思想在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 幼小銜接背景下發(fā)展幼兒社會能力的實踐途徑
- 激趣學(xué)習(xí)，多種方式識字
- 對幼小銜接工作有關(guān)問題的認識
- 對我國學(xué)前融合教育的幾點思考
- 巧用低結(jié)構(gòu)材料推進幼兒戶外游戲深度開展
- 在主題活動中促進幼兒深度學(xué)習(xí)的實踐
- 關(guān)于信息技術(shù)在幼兒語言領(lǐng)域中的運用探析
- 微課程的設(shè)計與實施
- 依托項目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 深挖鄉(xiāng)土紙藝文化資源 發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)新能力
- 教師觀察能力的提升方法
- 在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒心理的健康成長
- 借力民間資源 充實小學(xué)課堂
- 幼小銜接背景下幼兒園開展生活化課程的方法
- 幼兒園音樂活動中的游戲化教學(xué)探究
- 運用繪本培養(yǎng)小班幼兒閱讀習(xí)慣
- 以繪本為載體開展幼兒親情教育的行動分析