2024年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
卷首語
教學(xué)·現(xiàn)場
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)
- 我與人物面對(duì)面
- 探究小組合作學(xué)習(xí)模式下學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 感受童話里豐富的想象
- 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 語文要素“支架”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)
- 建立新知舊知關(guān)聯(lián)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
- 實(shí)踐活動(dòng)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 水平二（三年級(jí)）小籃球教學(xué)設(shè)計(jì)
- 立足新課標(biāo)，推進(jìn)情境教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)
- 以“問題提出”促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“教、學(xué)、評(píng)”一致性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情境問題解決能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息科技教學(xué)中基于問題解決的學(xué)習(xí)方法實(shí)踐
- 小學(xué)低年級(jí)語文情感教學(xué)實(shí)踐與反思
- 家校合作模式下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐與反思
- 觀察 操作 探究
教學(xué)·視角
- 小學(xué)語文教學(xué)中的古詩詞群文閱讀
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)意表達(dá)能力
- 小學(xué)語文整本書閱讀任務(wù)群的實(shí)施案例
- 小學(xué)語文線上教學(xué)中的任務(wù)單設(shè)計(jì)
- 立足單元整體視角，著力開展群文閱讀
- 聚焦新課標(biāo)理念的大單元教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“長方體和正方體”單元整體教學(xué)
- 單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)的重構(gòu)
- 民間故事中的美好幸福愿望
- 以文啟智，勤于“思辨”
- “推薦一個(gè)好地方”習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 具象圖式：小學(xué)高學(xué)段語文習(xí)作思維培育的有效路徑
教學(xué)·策略
- 小學(xué)語文文言文拓展教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文課堂“教—學(xué)—評(píng)”一體化實(shí)踐方法
- 多種方法創(chuàng)設(shè)情境 生動(dòng)形象學(xué)習(xí)課文
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)理念下的讀寫教學(xué)
- “教—學(xué)—評(píng)”一致性原則下的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
- “樹人”理念下的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略
- 智慧教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生本教育下如何讓課堂從整體感知走向模型建構(gòu)
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
- 實(shí)踐應(yīng)用，驅(qū)動(dòng)探索
- 數(shù)字資源與小學(xué)信息科技學(xué)科教學(xué)深度融合
- 小學(xué)信息科技課程如何助力德育
- 趣學(xué)多元互動(dòng)，注重素養(yǎng)提升
- 小學(xué)勞動(dòng)教育中學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)古詩文情境作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “雙減”政策下的農(nóng)村小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)思路
- 指向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)英語單元整體作業(yè)及學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)
- 巧設(shè)探究性作業(yè)，引導(dǎo)創(chuàng)新性思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)